Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Практический материал для семинарского занятия

Читайте также:
  1. B) второй этап ― этап материального преображения.
  2. D) невозмещаемые налоги, уплачиваемые в связи с приобретением объекта нематериальных активов.
  3. I. ОТДЕЛОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
  4. I.5. Принципы отбора материала и организации учебного материала.
  5. II. КОМПЛЕКТ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
  6. II. Метод и Материал
  7. II.3. На классическом материале или на современном?

 

Задание №1. Выберите правильные варианты ответа.

1. Бихевиоризм...

а) изучал элементы сознания;

б) опирался на схему «S-R»;

в) превратил психологию в «психологию без психики»;

г) заложил идеи программированного обучения;

д) ввел в психологию понятие самоактуализации.

 

2. Классический психоанализ...

а) сделал предметом психологии бессознательные влечения человека;

б) ввел в психологию идею инсайта;

в) определил либидо как энергию, соответствующую потребности в самореализации личности;

г) полагал, что помимо вопроса о том, как устроена душа, как и почему она меняется, весьма важен вопрос о том, какую ценность для человека она составляет;

д) ввел в психологию метод «свободных ассоциаций».

 

3. Гештальтпсихология...

а) сделала предметом психологии образы восприятия;

б) определила гештальт как форму, структуру, целостную конфигурацию;

в) ввела идеи установки;

г) определила гештальты как элементы сознания;

д) отвела главную роль индивидуальному опыту.

4. Гуманистическая школа психологии...

а) предметом изучения считает поведение человека;

б) ориентирована на расцвет всех потенциальных возможностей человека;

в) сделала целью воспитания личностный рост;

г) ввела понятие сублимации;

д) отводит главную роль индивидуальному опыту.

 

Задание №2. Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

 

1. Психолог, более всего интересующийся тем, как именно человек перерабатывает информацию, является:

а) бихевиористом;

б) когнитивным психологом;

в) психоаналитиком;

г) гуманистическим психологом.

 

2. Бихевиоризм – это направление в психологии:

а) считающее движущими силами развития личности инстинктивные влечения (сексуальные и агрессивные);

б) изучающее проблемы развития, активности, самоактуализации и самосовершенствования личности;

в) объясняющее динамику психических процессов принципом ассоциации;

г) отрицающее сознание как предмет психологии и сводящее психику к различным формам поведения, понимаемого как совокупность реакций.

 

3. Направление в западной психологии, выдвинувшее программу изучения психики с точки зрения целостных структур – это:

а) бихевиоризм,

б) фрейдизм;

в) гештальтпсихология;

г) гуманистическая психология.

 

4. Гуманистическая психология – это направление в психологии:

а) считающее предметом психологии элементы сознания и структурные отношения между ними;

б) рассматривающее всю психическую деятельность с точки зрения её непрерывной динамики, активности;

в) исходящее из того, что структура личности закладывается в детстве в виде особого «стиля жизни», который предопределяет все последующее психическое развитие;

г) исходящее из того, что основной мотив каждого человека – это стремление к самоактуализации.

 

Задание №3. Найдите соответствие между направлением в психологии и его основными представителями:

 

1. Гештальтпсихология.

2. Бихевиоризм.

3. Психоанализ.

4. Гуманистическая психология.

 

А. Уотсон Дж., Скиннер Б.

Б. Роджерс К., Маслоу А.

В. Фрейд З.

Г. Вертгеймер М., Келлер В.

 


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 76 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Практический материал для семинарского занятия | Текст опросника | Ход выполнения задания | Обработка результатов | Практический материал для семинарского занятия | Материал для самостоятельной работы | Структура волевого действия | Волевые качества человека и их развитие | Основные психологические понятия по теме. | Практический материал для семинарского занятия |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Основные психологические понятия по теме| Темы для рефератов

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)