Требования к результатам освоения дисциплины

Факультет социальной психологии

Программа учебной дисциплины

КАДРОВЫЙ АУДИТ

направлений подготовки –	080400 Управление персоналом
профиль	Управление персоналом организации
квалификация (степень) –	бакалавр
формы обучения –	очная, заочная

	Разработчик
	Бусыгина И.С.
	Д-р психол.наук

Екатеринбург

	УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета социальной психологии _______________ Е.Б.Перелыгина 12 сентября 2012 г.
ПРИНЯТО: Ученым советом факультета социальной психологии
РЕКОМЕНДОВАНО К ПЕЧАТИ: Решением кафедры управления персоналом Протокол заседания № 1 от 10 сентября. 2012 г.

© НОУВПО Гуманитарный университет

© И.С.Бусыгина, 2012

Программа учебной дисциплины «Кадровый аудит» сос­тав­лена в со­ответствии с требованиями Федерального государственного об­ра­зо­ва­тель­ного стандарта высшего про­­фес­сио­нального образования к освоению основных образовательных программ бакалавриата по направлению 080400 «Управление персоналом».

Дисциплина относится к вариативной части дисциплин по выбору профессионального цикларабочего учебного плана.

Форма обучения:	очная
Учебный семестр:
Трудоемкость дисциплины:   Аудиторная работа: Лекции: Практические занятия: Самостоятельная работа: творческая (проблемно-ориентиро­ванная)	2 ЗЕТ 72 час, в том числе: 34 час, из них: 17 час. 17 час. 17 час
Вид итогового контроля: зачет	7 семестр

Форма обучения:	заочная
Учебный семестр:
Трудоемкость дисциплины:   Аудиторная работа: Лекции: Практические занятия: Самостоятельная работа: творческая (проблемно-ориентиро­ванная)	2 ЗЕТ 72 час, в том числе: 14 час, из них: 6 час. 8 час. 58 час.
Вид итогового контроля: Зачет	10 семестр

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ

Требования к уровню подготовки студентов

Для успешного освоения дисциплины студенты должны обладать следующими общекультурными компетенциями:

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

- способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы.

Требования к результатам освоения дисциплины

В ходе изучения дисциплины студенты осваивают следующие компетенции:

Общекультурные:

- способность диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации (ОК-14);

- приверженность этическим ценностям: уважением человеческого достоинства, честностью, открытостью, справедливостью, порядочностью, доброжелательностью, терпимостью (ОК-24).

профессиональные:

- владение технологиями управления безопасностью труда персонала (ПК-21);

- знание нормативно-правовой базы безопасности и охраны труда (ПК-24);

- знание Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации, Уголовного кодекса Российской Федерации и иных федеральных законов в части определения ответственности за нарушения трудового законодательства и иных актов, содержащих нормы трудового права (ПК-25);

- знание требования и владением навыками по обеспечению защиты персональных данных сотрудников (ПК-36).

В результате освоения компетенций студенты:

ü Знают

- основные проблемы, связанные с формированием и реализацией кадровой политики в организации;

- правила построения и управления карьерой служащего, работника государственной организации;

- понятие и содержание кадровой работы в организации;

- современные формы мотивации персонала и условия их эффективного применения, методы подбора, расстановки, оценки и аттестации сотрудников;

- нормативно-правовые основы кадровой политики на федеральном, региональном и локальном (ведомственном) уровне

ü Умеют

- использовать полученные знания в управленческой (служебной) практике;

- разрабатывать, применять и совершенствовать нормативные документы, - определяющие процедуры, иерархию, субординацию и взаимодействие в организации и вне ее (положения, административные и должностные регламенты);

- эффективно управлять кадровыми ресурсами организации.

ü Владеют

- навыками подбора кадрового состава для решения конкретных управленческих задач и организации конструктивного сотрудничества руководителей специалистов и исполнителей;

- навыками оценки сотрудников с целью подбора, адаптации и применения целевых конфигураций профессионального взаимодействия;

- навыками формирования и модернизации состава, распределения и исполнения полномочий должностей и подразделений организации.

---

Дата добавления: 2015-08-18