|
К ТРЕНИНГУ КОНДАКТОРА: «ОЖЕРЕЛЬЕ» ИСТОРИИ
История – это любой текст плейбек-рассказчика, в первую очередь вербальный, словесный. Однако текстом являются и поза, жесты, мимика, паузы, вздохи, любые другие эмоциональные и поведенческие его проявления.
Метафорически история мне напоминает ракушку с жемчужиной, где оболочка – это слова, а содержимое – реальные чувства, эмоции и недовысказанные смыслы.
Кондактор должен наблюдать, анализировать, мысленно «складывать в папочки» «ракушки» и обозначать «жемчужины» в тексте. У актеров дополнительная задача – еще и прочувствовать каждую из этих жемчужин и создать из всех цельное ожерелье! Если вдруг где-то текст становится формальным, «ракушка недооткрыта» – кондактор лишь приоткрывает ее, пока, по его ощущениям, актеры не уловят внутри жемчужину. Не стоит докапываться до нее самому и прямо полностью вытаскивать наружу – это работа актеров! … J
Исходя из этого, предлагаю представлять историю в виде воронки, верхушка которой – края ракушки, словесный сюжет, а глубина которой – жемчужина.
«Ракушки» (события, акты, обстоятельства, сцены, действия) | ||||||||||
«Жемчужины» («эмоц. узлы», чувства, смыслы, переживания) |
На основании этого живого «ожерелья» истории кондактор а актеры должны представить себе сюжет (основу формы игры) теперь уже в виде его этапов:
Пролог | Экспозиция | Завязка | Развитие действия | Кульминация | Развязка | Постпозиция | Эпилог |
Для кондактора достаточно обобщить себе историю хотя бы в виде трех основных этапов:
Завязка | Кульминация | Развязка | |
«Ракушки» (события, акты, обстоятельства, сцены, действия) | |||
«Жемчужины» («эмоциональные узлы», чувства, смыслы, переживания) |
И только потом дать название этой истории – в основном, опираясь на кульминацию – наиболее важный эмоциональный узел, главную «Жемчужину»!
Название: ____________________________________________________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
ТВОРЧЕСТВО — УДЕЛ И ДОЛГ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА | | | Т Е Х Н О Л О Г И Ч Е С К А Я К А Р Т А |