Подготовка Дружины

План проведения занятий

№ занятия	Время проведения	Содержание	Домашнее задание
	4-7 марта   1ак. час для каждого класса	Вступление. Короткое выступление, знакомство, представление себя, пара интересных фактов, интересное анкетирование, короткий и мощный ролик.	Зайти на сайт Трезвого Саратова. На следующее занятие принести «антитетрадь»
	11-16 марта   1ак. час для каждого класса	Информационный удар. Выступление о текущей ситуации с алко, табако и прочей наркомании. Как дело обстоит в мире. Интересы лоббистов табачных и алкокомпаний.	Просмотреть в интернете два длинных ролика (типа «Технологии спаивания»)
	18-23 марта 1 ак. час на игру, 30 мин на просмотр ролика	Игра. Перед каникулами надо зарядить на жажду информации. Просмотр одного мощного ролика (1 час). Интересная ролевая игра	Прочесть методичку «Одесская». Просмотреть одну лекцию В.Г. Жданова
	8-13 апреля   1-2 ак. часа на опыты и обсуждение	Опыты. Проведение интересных химических, биологических, физических опытов, демонстрирующих вред употребления наркотиков. Обсуждение результатов. Пару слов о медицинских аспектах потребления	Прочесть 5 статей Ф.Г. Углова либо одну из его книг.
	15-20 апреля   1ак. час для каждого класса	Заряд энергии. Выступление «Трезвость – норма жизни». Мотивация присоединяться к нам. Заполнение выходной анкеты. Желающие прокачиваться в мае – приходим на 6-е занятие	Подумать о своей жизни
	27-30 апреля   1ак. час для каждого класса	Будущие соратники. План работ на май. Летние мероприятия, детский лагерь. Разговор о скаутской системе. Сбор контактов и данных. Постановка целей на будущий учебный год.

Подготовка Дружины

№ п/п	Задача	Сроки	Ответственный
	Подготовка личного «Вступления». Цель – заинтересовать слушателей. Кто я такой и почему сейчас перед вами. Почему я трезвый. Цель проведения факультатива – показать скрываемые знания, дать возможность личного выбора. Придумать пару интересных и необычных «фишек».	15 - 17 февраля	Каждый соратник лично. _______________ – перед Н.А. Корольковой.
	Подготовка входных и выходных анкет	15-17 февраля	Д. Бурлаков
	Обсуждение анкет и вынос окончательного решения, утверждение у Н.А. Корольковой	20 февраля	Д. Бурлаков
	Разработка концепции выступления «Информационный удар», последовательности преподнесения блоков информации	15 февраля	А. Мыцыков, Н.А. Королькова
	Подготовка личного выступления «Информационный удар» с учётом необходимых блоков информации. Наполнение этих блоков своей индивидуальной информацией, продумывание своих «фишек»	15 – 22 февраля	Каждый соратник лично. _______________ – перед Н.А. Корольковой.
	Проведение дня выступлений	23 - 24 февраля	М. Смыслов
	Разработка и презентация «Игры»	15 - 22 февраля	А. Мыцыков
	Поиск и разработка интересных химических, биологических, физических опытов и экспериментов. Смета необходимого реквизита	15-21 февраля	Группа экспериментаторов   с отв. - ________________
	Составление графиков занятий и выступлений в школах. Контактирование с руководством лично и через педагогов. Организация договорённостей.	15 февраля – 3 марта	Каждый соратник лично. _______________ - перед Н.А. Корольковой
	Сведение всех данных по проведению занятий в одну таблицу и контроль готовности школ	4 марта	__________________
	Изготовление входных анкет	22 февраля	Н.А. Королькова
	Контроль готовности. Отчёт перед Н.А. Корольковой	3 марта	А. Мыцыков
	Начало проекта	4 марта	Каждый соратник лично
	Проведение пятничных совещаний с обсуждением результатов первых выступлений	4-22 марта	М. Смыслов
	Сбор анкет, предварительная обработка данных	23-24 марта	__________________
	Подготовка реквизита для проведения интересных опытов	22-29 марта	Группа экспериментаторов   с отв. - ________________
	Подготовка 5-го занятия «Заряд энергии». Мотивирование на участие в мероприятиях и МДТС, уличных акциях и т.д. Яркое недолгое выступление с презентацией фотографий.	22-29 марта	Каждый соратник лично. _______________ – перед Н.А. Корольковой
	Подготовка плана проведения 6-го занятия и прокачки в мае	22-29 марта	__________________

2. Подпроект «Разворот».

Конкретное содержание возможно будет отразить лишь по результатам проведения пилотного проекта «Инверсия». Но в целом, планируется:

- в 10-и школах создадутся небольшие группы (от 1 до 10 человек), ставящие себе целью пропагандировать трезвые знания для младшего класса;

- в сентябре–ноябре 2013 года по накатанной методике данные группы (уже ставшие 11-классниками) проведут 6 занятий с 10-классниками. В это же время «дружина» МДТС уже будет работать в других 10 школах, попутно оказывая методическую поддержку школам пилотного проекта.

Дата добавления: 2015-08-18