HНаша Армия

На горах высоких,

На степном просторе

Охраняет нашу Родину солдат.

Он взлетает в небо,

Он уходит в море,

Не страшны защитнику

Дождь и снегопад.....

(В. Степанов)

hТанк - грозная машина,

Хоть и ездит не на шинах.

На нём, укрывшись за бронёй,

Танкист с врагом вступает в бой!

(Г. Харенко, К. Ткаченко)

* На ветвях заснули птицы,

Звезды в небе не горят.

Притаился у границы

Пограничников отряд.

Пограничники не дремлют

У родного рубежа:

Наше море, нашу землю

У границы сторожат.

(А. Жаров)

* Пограничник на посту

Врага видит за версту.

Помогаем пёс Трезор,

Вместе с ним несёт дозор.

(Г. Харенко, К. Ткаченко)

QНауке военной он учит солдат,

Строем ходить и держать автомат.

Знаем мы во всём пример

Для солдата офицер!

(Г. Харенко, К. Ткаченко )

Q Февраль

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Лёгкая позёмка.

Поднимаясь, мчатся в даль

Самолётов звенья.

Это празднует февраль

Армии рожденье. (С. Маршак)

2. h Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полёт,

Человек им управляет.

Что такое?...

(самолёт)

* Тучек нет на горизонте,

Но раскрылся в небе зонтик.

Через несколько минут

Опустился.....

(парашют)

Q Под водой железный кит.

Днём и ночью кит не спит.

Днём и ночью под водой

Охраняет твой покой.

(подводная лодка)

3. h На посту и в дождь и в град,

В бой за нас пойдёт…

(солдат) (13, с. 19)

hОт страны своей вдали

Ходят в море...

(корабли) (№13,64)

* Нет тельняшки без полос,

Кто в тельняшке, тот …

(матрос) (№13, с. 20) * В праздник наш командир

Надевает свой...

(мундир)

Q Для солдат своих пример –

Бравый, храбрый…

(офицер) (13, с. 19)

Q Охранять границу приказал

Своим солдатам...

(генерал)

4. Мечтал Гена вырасти побыстрее и стать настоящим героем. А вот зарядку делать очень не любил и почти всегда забывал. Однажды...

Был холодный весенний день. Под проливным дождём сидел около забора дрожащий щенок. Его увидел проходящий мимо солдат…

5. 1. Рассмотри внимательно картины Г-18.1 – 18.9. Разложи их.

2. Работай с картинами по алгоритму.

3. h Что нужно делать, чтобы вырасти смелым и сильным? * Нужна ли в армии дисциплина? Почему?

Q Как ты думаешь, что помогло этому солдату стать героем?

4. h Почему детей не берут в армию? * нужны ли знания современному солдату?

QНа твой взгляд: какая военная профессия самая главная? (Все!)

5. Что значат пословицы: h Один в поле не воин. * Тот герой, кто за Родину горой.

Q Жить, не тужить – верно Родине служить.

Тема 23. «Ранняя весна»

«Словарь»:

Слово-предмет	Слово-действие	Слово-признак:
h Весна, зима, снег, сосулька, ручеёк, лужа, кораблик. * Потепление, оттепель, капель, проталинка, слякоть, ледоход, журчание, почка, подснежник. Q Март, апрель, май, паводок, пробуждение, гололедица, первоцвет.	h Зимовать, наступать, греть, таять, капать, трещать. * Пригревать, зеленеть, набухать, лопаться, звенеть, появляться. QОтступать, пробуждаться, пробиваться, освобождаться, сверкать.	h Зимний, весенний, тёплый, жаркий, солнечный, дождливый, грязный, мокрый, сырой, светлый. * Быстрый, звонкий, шумный, радостный, дружный, нежный, ранний, рыхлый. Q Прохладный, погожий, пасмурный, яркий, ясный, мартовский. Наречия: Слякотно, сыро, голо, голодно, пусто, свежо, долго, высоко.

«Наблюдаем. Рассказываем»:

1. «Описываем». Описываемприметы ранней весны по плану.

1. Б-1. Что это? (название времени года). Указать, что это не предмет, а время. 2. Б-13. Погода: небо, солнце, ветер, осадки. 3. Б-14. На небе, на земле, на воде: какие изменения происходят. 4. Б-15. Растения: как изменяются деревья, кусты, трава, цветы. 5. Б-16. Животные: изменения в поведении (на примере медведя, зайца, белки) 6. Б-17. Насекомые: как изменяется поведение. 7. Б-18 Птицы: изменения в поведении. (на примере ласточки, снегиря, голубя). 8. Б-19. Сезонная одежда, 9. Б-20. Сезонная обувь. 10. Б-21. Сезонные работы: а) в сельском хозяйстве, б) в городе; 11. Б-21. Сезонные игры детей на улице. 12. Б-12. Сравни приметы ранней весны с приметами конца зимы по 1 – 11 пунктам плана: а) чем отличаются; б) чем похожи.

2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о приметах ранней весны.

i- погода, солнце, деревья; * - дождь, трава, насекомые; Q- град, цветы, птицы, животные.

Что?	Что делает? (-ют)	Какая? (-ой, -ое, -ие)
Капель	Звенит, стучит, искрится, блестит, мочит, разбивает, попадает, капает, сверкает, начинается.	Весёлая, звонкая, прозрачная, блестящая, радужная, искристая, весенняя, холодная.

«Играем»:

1. «Волшебные очки». Рассмотри сюжетную картину…

Г- 9.3.1 «Март» из серии «Месяцы года»	Г – 6.3 «Весна» из серии «Времена года»
i Назови приметы ранней весны, изображённые на картине.	* Какие ещё приметы ранней весны художник мог бы изобразить на этой картине?	Q Расскажи, что можно было бы увидеть, если картине была бы изображена ранняя весна.

2. «Выполняй, пожалуйста». (ü) - пауза для обдумывания, повторения, выполнения команды.

i сожми ладони в кулачки и стукни ими друг о друга 2 раза (ü), присядь и обхвати колени руками, пожалуйста (ü), разведируки в стороны ладонями вверх, пожалуйста (ü), хлопни в ладоши перед собой (ü).

* подними правую руку вверх, а левую вытяни вперёд, пожалуйста (ü), поменяй положение рук местами (ü), опусти руки вниз (ü), поменяй, пожалуйста, положение рук местами (ü).

Q подпрыгни на правой ноге 2 раза, на левой 1 раз, на двух – 3 раза (ü), прыгай так, как я просил(а), пожалуйста (ü), правой рукой закрой левый глаз, а левой – нос, пожалуйста (ü), поменяй положение рук, пожалуйста (ü).

3. «Каталочка». Карандаш катаем:

i - пальцами правой руки по порядку, начиная с большого, на длину ладони руки.

* - возвращаясь назад, т.е. с мизинчика до большого пальца.

Q - всей кистью левой руки.

4. «Скажи наоборот». Играем со всеми подчёркнутыми словами словаря.

5. «Скажи по-другому». Играем со всеми выделенными словами словаря.

6. «Подходит – не подходит, потому что»

Время	iутро, дождь (не подходит, потому что не время, а осадки), весна; * лужа, вечер, ночь; Q март, весенний, теплеет.
Живые существа	i подснежник, заяц, лось; * лошадь, холод, скворечник; Qграч, проталинка, ледоход.
Признаки весны	i ручей, лужа, жара; * оттепель, капель, апрель; Q паводок, потепление, река.

7. «Лишний, потому что…» (А-23)

i - Дождь, снегопад (1), ливень. * - Весна (2), март, апрель, идёт (1).

- Гнездо, грач (1), скворечник. - Май (2), весна, лето, ранняя (1).

Q - Утро (2), почки (4), набухать (1), трава, подснежник, бутерброд (3).

- Ручей, лужа, весна (2), Оля (3), льдинка (4), тает (1).

- Дерево, скворец (4), куст, капель (3), весна (2), наступила (1).

8. «У меня – у нас – нет». Играем со словами словаря.(В-2).

i день – дни – дней; * весенний день – весенние дни – весенних дней;

Q мой весенний день – наши весенние дни – наших весенних дней

9. «Слово изменяй, на вопросы отвечай». Играем со словами:

i– весна, ручей; * - оттепель, потепление; Q – капель, заморозки.

* доски (дерево) (скворечник)

оттепель (потепление) (таяние снега)

Q ледоход (оттепель) (паводок)

набухание почек (пробуждение деревьев) (первые листочки)

11. «Сосчитай-ка». (В-8)

i - числительные 1, 2, 3, 4, 5 + «мой»	* - * - числительные 1, 3, 5 + признак	- -Q- числительные 1, 10. «Есть – было – будет».(В-4) 3, 5 + «мой»+признак
Мой день, моя сосулька	Весенний месяц, длинная сосулька, птичье гнездо	Мой бурный ледоход, быстрая ранняя оттепель, скорое весеннее потепление

i 1 мой день, 2 моих дня, 3 моих дня, 4 моих дня, 5 моих дня.

1 моя сосулька, 2 мои сосульки, 3 мои сосульки, 4 мои сосульки, 5 моих сосулек.

* - 1 весенний день, 3 весенних дня, 5 весенних дней.

1 длинная сосулька, 3 длинные сосульки, 5 длинных сосулек.

Q - 1 мой весенний день, 3 моих весенних дня, 5 моих весенних дней.

1 длинная хрупкая сосулька, 3 длинные хрупкие сосульки, 5 длинных хрупких сосулек.

12. «Слова-родственники». (В-9)

Слова-корни: i – весна, спать; * – капля, тепло; Q– таять, звон.

13. «Как, ещё». (В-1).

В начале весны солнечных дней много, а в конце весны их ещё…(больше).

В марте становится тепло, а в мае ещё…(теплее).

В начале марта появляется много проталин, в конце марта их ещё …(больше).

От весеннего солнца в марте сугробы тают быстро, а в апреле они тают ещё…(быстрее).

Дата добавления: 2015-08-18