Читайте также: |
|
В.И. Шестухина, Е.С. Ямполь
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2
РАБОТА СО СТАНДАРТНЫМИ ПРИЛОЖЕНИЯМИ WINDOWS
Хабаровск
Цель работы:
Закрепить основные ключевые понятия:
- элементы окна;
- управление окнами;
- принципы обмена между программами
и научиться работать в стандартных программах:
- WordPad;
- Paint;
- Блокнот;
- Калькулятор;
- Проводник.
Задания и порядок выполнения лабораторной работы
1. Изменить вид окна Проводник.
1.1. Открыть приложение Проводник (изучить все способы открытия).
1.2. Установить/убрать Панели инструментов и Строку состояния.
1.3. Убрать все ветви вложенных папок в левой панели окна Проводник.
1.4. Перейти на диск С:. Представить в виде таблицы информацию о файлах и папках в правой панели окна.
1.5. Отсортировать файлы по размеру.
2. Изменить размер окна Проводник.
2.1. При помощи мыши.
2.2. При помощи пунктов системного меню.
3. Переместить окно Проводник в другое место экрана:
3.1. При помощи мыши.
3.2. При помощи пунктов системного меню.
4. Упорядочивание окон и переключение между ними.
4.1.Открыть приложения Блокнот, Paint, WordPad.
4.2. Выполнить переключение между окнами разными способами.
4.3. Упорядочить все открытые окна каскадом, вертикальной и горизонтальной мозаикой.
5. Изучить редактор WordPad.
5.1. В текстовом редакторе WordPad набрать текст автобиографии. Сохранить на диске.
6. Изучитьграфический редактор Paint.
6.1. В графическом редакторе Paint создать рисунок, используя все элементы редактора, и сохранить его на диске.
7. Изучить Калькулятор.
7.1. На калькуляторе выполнить вычисления по вариантам.
7.2. Результаты скопировать в Блокнот.
7.3. Сохранить результаты копирования.
ВАРИАНТЫ
Задание 1.
Вариант | Выражение | Вариант | Выражение |
Примечание. MS – поместить в память калькулятора. MR – извлечь из памяти калькулятора.
Задание 2.
Вариант | Выражение | Вариант | Выражение |
1) y= 210 2) y= cos(pi/2) 3) корень третьей степени из 8 | 1) y= 35 2) y= cos(3pi/2) 3) корень десятой степени из 1024 | ||
1) y = 34 2) y = sin(2pi) 3) корень четвертой степени из 16 | 1) y = 66 2) y = sin (3pi/2) 3) корень третьей степени из 81 | ||
1) у = 55 2) y = tg(pi) 3) корень пятой степени из 32 | 1) y = 104 2) y = tg(3pi/4) 3) корень четвертой степени из 256 | ||
1) y = 29 2) y = sin(5pi/2) 3)корень четвертой степени из 625 | 1) y = 36 2) y = cos(5pi/2) 3)корень пятой степени из 100000 | ||
1) y = 44 2) y = cos(7pi/2) 3) корень третьей степни из 27 | 1) y = 47 2) y = sin(7pi/2) 3) корень пятой степени 243 | ||
1) y = 64 2) y = tg(7pi/4) 3) корень десятой степени из 59049 | 1) y = 63 2) y = sin(9pi/2) 3) коренть седьмой степени из 128 | ||
1) y = 310 2) y = cos(9pi/2) 3) корень пятой степени из 1024 | 1) y = 65 2) y = sin(11pi/2) 3) корень шестой степени из 64 | ||
1) y = 28 2) y = cos(11pi/2) 3) корень десятой степени из 1024 | 1) y = 93 2) y = tg(11pi/4) 3) корень третьей степени из 8 | ||
1) y = 84 2) y = sin (pi/4) 3) корень четвертой степени из 4096 | 1) y = 75 2) y = sin (pi/4) 3) корень девятой степени из 512 | ||
1) y = 63 2) y = sin (pi/4) 3) корень третьей степени из 4096 | 1) y = 105 2) y = sin (pi/4) 3) корень третьей степени из 1728 | ||
1) y = 74 2) y = sin (3pi/2) 3) корень четвертой степени из 14641 | 1) y = 49 2) y = tg(3pi/4) 3) корень пятой степени из 16807 | ||
1) y = 65 2) y = sin(7pi/2) 3) корень третьей степени из 729 | 1) y = 310 2) y = tg(11pi/4) 3) корень четвертой степени из 1296 | ||
1) y = 53 2) y = sin(5pi/2) 3) корень пятой степени из 3125 | 1) y = 46 2) y = sin(7pi/2) 3) корень седьмой степени из 117649 | ||
1) y = 37 2) y = tg(pi) 3) корень восьмой степени из 256 | 1) y = 45 2) y = cos(3pi/2) 3) корень шестой степени из 4096 | ||
1) y = 56 2) y = tg(7pi/4) 3) корень седьмой степени из 78125 | 1) y = 104 2) y = cos(pi/2) 3) корень пятой степени из 243 |
8. Изучить приложение Блокнот.
9. Оформить отчет о проделанной работе.
Oslash; 1. РАБОТА СО СТАНДАРТНЫМИ ПРИЛОЖЕНИЯМИ WINDOWS.
Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 287 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Б. Оптимальный выбор благ потребителем | | | Oslash; 1.2. Управление окнами |