Типы личностей

1. Интеллектитуальный и эмоциональный типы. Для первого харак­терна рассудочная деятельность, мышление, у второго на первом пла­не чувственное отражение.

Для интеллектуального типа характерен аналитико-синтетический подход к различным явлениям жизни. Интеллектуал оценивает события под углом зрения «истина - ложь», «разумно - неразумно».

Для представителей эмоционального типа определяющим крите­рием является «приемлемо - неприемлемо». Чувствительность к событиям и явле­ниям, отзывчивость к нуждам других - основа их поведения и внутри-групповых взаимоотношений.

2. Экстраверты и интроверты.

Экстраверт - общительный, живо откликается на внешние впечатления. Предпочитает находиться в кругу людей, взаимодействовать с ними и, наоборот, не любит одино­чества, которое угнетающе действует на него. Интроверт - «зациклен на себя», для него характерна избирательная общительность с узким кру­гом хорошо знакомых людей. Он трудно приспосабливаться к внешним обстоятельствам, так как его реакции и действия главным образом опос­редованы событиями внутреннего мира - образами и представления­ми памяти и воображения.

3. Люди типа «А» и типа «Б».

Тип «А» включает в себя людей деятельных, трудолюбивых, ответственных. Сильной их стороной является высокая работоспособность, они «трудоголики». Даже находясь на отдыхе они занимаются решением производственных проблем. Но они крайне честолюбивы, требуют признания себя и на этой почве часто конфликтны. В экстремальных ситуациях у них могут проявляться психологические срывы.

Тип «Б» - степенные, добродушные, несуетливые люди. Они тер­пеливы, мало подвержены негативным воздействиям, относительно легко переносят трудности и жесткие требования со стороны руковод­ства и членов группы по отношению к себе. Любят и умеют отдыхать. Но им не хватает проявления высокой энергии и инициативы в трудовой деятельности.

4. Аниматеры и маргиналы.

Аниматер - остроумец, весельчак, душа компании, человек, со­здающий хорошее настроение.

Маргинал - индивид, типически испытывающий дискомфортные чувства и своим поведением омрача­ющий общую атмосферу.

5. Альтруисты и эгоисты.

Альтруист - люди, проявляющие бескорыст­ную заботу о благе своих ближних. Им присуща эмпатия - сочувствие, сопереживание, способность поставить себя на место другого. Они действуют по принципу: «твоя боль - это и моя боль».

Эгоисты - тип людей, противоположный альтруиз­му, которые отдают приоритет личным интересам, своекорыстию. Внеш­не эгоисты могут быть вежливы, общительны, но их делами и поступка­ми правит сверх забота о своей персоне.

6. Циклоиды и шизоиды. Циклоиды имеют две разновидности:

1) гипоманиакальная: общительны, веселы, склонны к юмору, отли­чаются живостью и остроумием;

2) меланхолическая: добродушны, склонны к грусти, пассивны, от­личаются вялостью, мягкостью, уступчивостью.

Выделяют пять основных подгрупп циклоидов: веселые болтуны; спокойные юмористы; тихие, душевные люди; сибариты - склонны к праздности, роскоши; деятельные практики. Темперамент циклоидов ориентирован по оси грусть - веселость.

Шизоиды - очень разные люди. Различают три подгруппы шизои­дов:

а) необщительные, лишенные юмора, со странностями и причудами;

б) застенчивые, тонко чувствующие, любители природы и книг;

в) равнодушные, тупые, исполнительные, бесстрашные. Темперамент шизоидов ориентирован по оси возбудимость - хо­лодность. Им присуща резкая смена настроения.

На предприятиях разрабатываются квалификационные требования для выполнения работы по соответствующей должности.

Квалификационные требования к менеджерам следующие:

1. Общая подготовка

Образование высшее: менеджер, экономист, психолог, инженер или юрист (в зависимости от направления деятельности). Знание основ естественных, технических, гуманитарных, общественных наук.

2. Экономико-правовая подготовка

Знание основ макро- и микроэкономики, финансов и кредита, статистики, бухгалтерского учета и аудита, информатики, экономического анализа, экономико-математических методов, налоговой системы, хозяйственного, трудового, административного, международного права.

3. Профессиональная подготовка в области менеджмента

Глубокое знание стратегического и тактического маркетинга, теории организации, стратегического менеджмента, разработки управленческих решений, управления персоналом, финансового, инновационного, инвестиционного, производственного, международного менеджмента.

4. Умение разрабатывать качественные управленческие решения в условиях неопределенности

Глубокое знание научных подходов к менеджменту, методов анализа, прогнозирования, экономического обоснования управленческого решения, методов управления качеством и ресурсоемкостью товаров, конкурентными преимуществами фирмы

5. Умение организовывать коллектив на постановку и достижение высоких целей

Знание основ психологии личности и коллектива, социологии труда. Умение координировать процесс управления инновационными, производственными процессами.

6. Умение общаться с людьми, коммуникабельность.

Знание методов общения с людьми, социально-психологических методов формирования коллектива, создания в нем нормального морально-психологического климата. Умение четко формулировать (устно и письменно) свои мысли. Поддержание себя в хорошей форме во всех отношениях (душа, тело, разум)

7. Практический опыт и навыки.

Практический стаж работы менеджера высшего уровня в данной области должен быть не менее 5 лет, среднего уровня -3 года.

Качества личности могут быть классифицированы по отдельным направлениям. Например, схема Роджера имеет 7 пунктов и включает в себя:

1) физические характеристики — здоровье, телосложение, внешность, манера поведения и речи;

2}знания — образование, специальность, профессиональный опыт;

3) общий интеллект — общие интеллектуальные способности;

А) особые способности — технические навыки, навыки ручного труда, способ­ность легко говорить или считать;

5) интересы — интеллектуальные, практические, конструкторские, связанные
с физической активностью, общественные, художественные;

6) характер — терпимость, влиятельность, твердость, надежность, уверенность в себе;

7) среда — семейная среда, профессии членов семьи.

Интересна также система классификации качеств Д. Манро-Фрейзера, которая учитывает 5 критериев индивидуальности:

1) воздействие на других — физические характеристики, внешность, речь и манеры;

2) приобретенная квалификация — образование, профессиональная подготовка, опыт работы;

3) врожденные способности — природная сообразительность и способность к обучению;

4) мотивация — цели, которые ставит человек, последовательность, решитель­ность и успешность в их достижении;

5) адаптивность — эмоциональная устойчивость, способность противостоять стрессу, способность ладить с людьми.

ЗАДАНИЯ К ТЕМЕ 2

Дата добавления: 2015-08-13