Читайте также: |
|
|
|
|
|
Модуль ИФ | Код: ИФ 2.5. | |
Наименование: История философии | УЭ 5 Нем. фил. | стр.16 |
Предметная область: Основы философии | Дата издания:2011год |
|
|
|
| |||||
|
| ||||
Модуль ИФ | Код: ИФ 2.5. | |
Наименование: История философии | УЭ 5 Нем. фил. | стр.17 |
Предметная область: Основы философии | Дата издания:2011год |
Вопросы к схеме «Философия Гегеля»:
1.Каковы основные направления философии Гегеля?
2.Что лежит в основе онтологии Гегеля?
3.Что такое Абсолютная Идея в философии Гегеля?
4.Каковы «виды отчуждения» Абсолютной Идеи?
5.Какое место занимает человек в онтологии Гегеля?
6. Как осуществляется связь человека с Абсолютной Идеей?
7.Что является «золотым зерном» философии Гегеля?
8.Что является «золотым зерном» философии Гегеля?
9.Что такое диалектика? Что, согласно Гегелю, является источником развития? Каков механизм развития?
10.С чем связывал Гегель прогресс в истории человечества?
11.Какие этапы на пути человека к свободе выделяет Гегель?
Г. Гегель разработал диалектику – метод познания,
учение о развитии и взаимосвязи всего существующего, определил её законы:
Законы развития | Функция | Содержание |
1.Закон взаимного перехода количественных изменений в качественные | Раскрывает механизм развития | Под влиянием количественных изменений в определённой «критической точке» происходит разрушение старого качества и замена его новым. Единство количества и качества представляет собой меру. |
2. Закон единства и борьбы противоположностей | Определяет причину развития | Всё в мире состоит из противоположностей, которые находятся в состоянии единства и, одновременно, противоречия (борьбы). Разрешение противоречий является источником развития |
3. Закон отрицания отрицания | Указывает направление развития | Процесс развития представляет собой: преодоление старого – сохранение преемственности – утверждение нового |
Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 133 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Немецкая литературная романтическая сказка | | | Выберите для себя то задание, которое сможете выполнить. |