Пояснительная записка. 1. Цели и задачи дисциплины:спецкурс «западноевропейская средневековая миниатюра»

1. Цели и задачи дисциплины: спецкурс «Западноевропейская средневековая миниатюра» читается студентам II курса, специальность "история искусств" (общепрофессиональная дисциплина, N 035410). Она читается в 4 семестре.

2. Место дисциплины в структуре ООП: общепрофессиональный цикл Б.3, вариативная часть.

Предшествующие дисциплины: Введение в историю искусства, Основы искусства Византии, Основы искусства Западной Европы в средние века, Христианская иконография, Мифологические и библейские темы и сюжеты в искусстве

Последующие дисциплины: Основы искусства эпохи Возрождения, Основы зарубежного искусства XVII века, Основы зарубежного искусства XVIII века, Основы зарубежного искусства XIX века

Целью дисциплины является ознакомление студентов с типами рукописей, вариантами организации книжного листа, типами миниатюр, национальными школами книжной миниатюры Западной Европы романского и готического периода.

Задача дисциплины –

-- научить студентов различать основные типы церковных и светских рукописей,

-- научить идентифицировать стилистические признаки романской и готической книжной миниатюры и соотносить ее с общей картиной развития стилей в средневековой Европе,

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Западноевропейская средневековая миниатюра» входит в вариативную часть профессионального цикла ФГОС по направлению «искусствоведение» (бакалавр). Перед началом спецкурса студенты уже имеют представление о романском и готическом стилях, их временных рамках и общих признаках, а также с 10-15 хрестоматийными памятниками книжной миниатюры указанного периодаю.

Прочные знания в области истории искусства, умение применять их в процессе изучения других гуманитарных дисциплин, в будущей профессиональной деятельности, связаны со следующими общекультурными компетенциями, которые должны быть уже в достаточной степени сформированы у студентов, начинающих изучать курс:

· владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

· способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ПК-1 способен использовать в исследованиях по истории искусства базовые знания в области всеобщей истории искусства и истории отечественного искусства,

ПК-8 способен к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории,

ПК-11В способен к реализации в преподавании мировой художественной культуры, истории искусства следующих основных задач: воспитание патриотизма, уважения к истории, культуре, истории искусства и традициям нашей страны, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни, к сохранению отечественного и мирового художественного наследия; формирование у учащихся ценностных ориентиров,

ПК-16В владеет основами атрибуции, способен к перспективному анализу комплектования музейных коллекций,

ПК-27В Способен анализировать и интерпретировать феномены зарубежного искусства в историко-культурном контексте,

ПК-28В способен налаживать профессиональные контакты, адаптировать знания по истории зарубежного искусства к разным аспектам социальной деятельности,

ПК-26В Владеет знаниями и современными научными представлениями о проблемах истории и теории искусства в выбранной сфере.

4. Результаты обучения:

Знать:

-- основные типы церковных и светских рукописей XI-XV веков,

-- основные типы организации книжного листа,

-- основные виды книжной миниатюры,

-- основополагающую терминологию, касающуюся палеографии и книжной миниатюры,

-- основные школы книжной иллюминации романской и готической Европы

Уметь:

-- правильно определить тип, региональную принадлежность, стиль и приблизительную датировку миниатюры и рукописи в целом, в ряде случаев – и автора,

-- правильно определить сюжет изображения, связать его с кругом церковных или светских сюжетов,

Владеть: основами стилистического и иконографического анализа произведений западноевропейского средневекового искусства.

Структура дисциплины (тематический план)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 26 ауд. часов/46 часов сам. работы.

Лекционные -12 и семинарские -14 часов занятия (по учебному плану)

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				лекции	прак­тичес­кие заня­тия	семи­нары	само­стоятель­ная работа
	Основные типы средневековых рукописей		1-2					Проверка практических заданий
	Основные типы книжной миниатюры: иллюстрация в тексте, фронтиспис, маргиналия, инициал		3-4					Доклады, проверка практических заданий
	Романская миниатюра: атлантовские Библии и псалтири с тетрадями илл.		5-6					Доклады, проверка практических заданий
	Переход от фронтисписа и заставки к инициалу. «Иконографический взрыв» XII в							Доклады, проверка практических заданий
	Раннеготическая миниатюра. «Стиль мокрых складок» и искусство около 1200 г							Доклады, проверка практических заданий
	Школы зрелой готической миниатюры сер.XIII-XIV веков. «Ковровые фоны»		9-11					Доклады, проверка практических заданий
	Позднеготическая миниатюра и ее связь с ars nova и искусством Северного Возрождения		11-12					Доклады, проверка практических заданий
	Подготовка докладов и курсовых работ		1-15					Проверка и оценка докладов и курсовых работ

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
Аудиторные занятия (всего)	26/0,75
В том числе:	-	-
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	46/1.25
В том числе:	-	-
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Подготовка к аналитич.заданиям на семинаре
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет
Общая трудоемкость часы зачетные единицы

Содержание дисциплины

Содержание разделов дисциплины

№	Тема	К	Образовательные технологии	Оценочные средства	Пороговый уровень освоения	Повышенный уровень Освоения
	1. Основные типы средневековых рукописей 3 часа	ПК-1, ПК-8, ПК-11В, ПК-16В, ПК-26 В, ПК-27В, ПК-28В,.	Вводная лекция, дискуссия	дискуссия
	2. Основные типы книжной миниатюры: иллюстрация в тексте, фронтиспис, маргиналия, инициал. 6 часов	ПК-1, ПК-8, ПК-11В, ПК-16В, ПК-26 В, ПК-27В, ПК-28В	Проблемная лекция, аналитические задания	аналитические задания, доклады
	3.Романская миниатюра: атлантовские Библии и псалтири с тетрадями илл. 5 часов	ПК-1, ПК-8, ПК-11В, ПК-16В, ПК-26 В, ПК-27В, ПК-28В,	Проблемная лекция, аналитические задания	аналитические задания, доклады
	4. Переход от фронтисписа и заставки к инициалу. «Иконографический взрыв» XII в 2 часа	ПК-1, ПК-8, ПК-11В, ПК-16В, ПК-26 В, ПК-27В, ПК-28В	Лекция-беседа, дискуссия	дискуссия
	5. Раннеготическая миниатюра. «Стиль мокрых складок» и искусство около 1200 г 2 часа	ПК-1, ПК-8, ПК-11В, ПК-16В, ПК-26 В, ПК-27В, ПК-28В	Лекция-беседа, дискуссия	Дискуссия, доклады
	6. Школы зрелой готической миниатюры сер.XIII-XIV веков. «Ковровые фоны». 3 часа	ПК-1, ПК-8, ПК-11В, ПК-16В, ПК-26 В, ПК-27В, ПК-28В	Проблемная лекция, аналитические задания	аналитические задания, доклады
	7. Позднеготическая миниатюра и ее связь с ars nova и искусством Северного Возрождения. 4 часа	ПК-1, ПК-8, ПК-11В, ПК-16В, ПК-26 В, ПК-27В, ПК-28В	Лекция-беседа, дискуссия	Аналитические задания, доклады

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

Дата добавления: 2015-08-05