Сроки и этапы проведения викторины

Управление образования Администрации

Города Дзержинска Нижегородской области

П Р И К А З

04.09.2013 № 471 - п

О проведении городской исторической викторины «История династии Романовых»

В целях сохранения духовного и культурного наследия, формирования ценностного отношения молодежи к истории России, воспитания в духе гражданственности и патриотизма

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.Провести с 1 октября 2013 года по 28 октября 2013 года городскую историческую викторину «История династии Романовых».

2.Утвердить Положение о проведении городской исторической викторины «История династии Романовых» (далее – Викторина) (приложение № 1).

3.Утвердить состав Оргкомитета Викторины (приложение № 2).

4.Общеобразовательным учреждениям принять участие в Викторине.

5.Директорам общеобразовательных учреждений оказать содействие в организации и проведении Викторины.

6.Контроль за исполнением приказа возложить на Т.А.Ступневу, заместителя начальника Управления образования по вопросам образования.

Начальник Управления С.В. Майоров

Приложение № 1

УТВЕРЖДЕНО

приказом Управления образования Администрации города Дзержинска

от 04.09.2013 № 471 - п _

Положение

О проведении городской исторической викторины

«История династии Романовых»

Городскую историческую викторину проводит Управление образования Администрации города Дзержинска, МБОУ ДПО «Центр экспертизы, мониторинга и информационно-методического сопровождения».

Настоящее Положение определяет статус, цели и задачи городской исторической викторины «История династии Романовых» (в дальнейшем «викторина») и порядок ее проведения.

Общие положения

1.1. Цели викторины:

Викторина проводится с целью сохранения духовного и культурного наследия, формирования ценностного отношения молодежи к истории России, воспитания в духе гражданственности и патриотизма, выявления творческого потенциала и поддержки одаренных детей.

1.2. Задачи викторины:

- раскрытие творческой индивидуальности и развитию социальной активности молодого поколения;

- содействие развитию интереса учащихся к истории России;

- расширение кругозора учащихся в области истории.

Участники викторины

К участию в викторине приглашаются учащиеся 6 - 11 классов общеобразовательных учреждений города г. Дзержинска Нижегородской области.

- Первая возрастная группа – 6-7 класс;

- Вторая возрастная группа – 8-9 класс;

- Третья возрастная группа – 10-11 класс.

Сроки и этапы проведения викторины

Викторина проводится в 3 этапа с 1 октября 2013 года по 28 октября 2013 года:

1 этап – подача работ для участия в городской исторической викторине (1октября – 11 октября 2013 года);

2 этап – экспертиза представленных работ (14 октября – 25 октября 2013 года);

3 этап – награждение победителей викторины (28 октября 2012 года).

Вопросы викторины

Класс

Часть

(О каком правителе идет речь?)

1) Из внутренних распоряжений царя ___________________________ можно выделить следующее: запрет беломестцам (монастырям и лицам, находившимся на государственной, военной или гражданской службе) владеть чёрными, тяглыми землями и промышленными, торговыми заведениями (лавками и проч.) на посаде.

2) Специально для царя _______________________________дьяки Посольского приказа стали готовить первую русскую газету — «Вестовые письма».

3) Царь ___________________________________был прекрасно образован. Он хорошо знал латынь и свободно говорил по-польски. Его учителем был знаменитый богослов, ученый, писатель и поэт Симеон Полоцкий.

4) Женщина, ставшая первой русской царицей в роду Романовых - __________________________________________________________________

5) По указу царицы_______________________________________________ в России впервые был напечатан полный арабский текст Корана?

6) Только одна жена могла совладать с царём ___________________________ в его припадках гнева, умела лаской и терпеливым вниманием успокоить приступы судорожной головной боли. Звук голоса успокаивал царя; потом она: «сажала его и брала, лаская, за голову, которую слегка почесывала. Это производило на него магическое действие, он засыпал в несколько минут. Чтоб не нарушать его сна, она держала его голову на своей груди, сидя неподвижно в продолжение двух или трех часов. После того он просыпался совершенно свежим и бодрым.»

7) Впервые русский царь ___________________________________ предпринял путешествие за пределы своего государства. Посетил Ригу, Кёнигсберг, Бранденбург, Голландию, Англию, Австрию, был намечен визит в Венецию и к папе римскому.

8) В правление царя ______________________________________ была запланирована экспедиция через Тихий Океан в Америку (собираясь основать там русские колонии), но осуществить задуманное не успел.

9) Простой народ любил царицу __________________________________ за то, что она сострадала несчастным и охотно помогала им. В её передних постоянно толпились солдаты, матросы и ремесленники: одни искали помощи, другие просили царицу быть у них кумой. Она никому не отказывала и обыкновенно дарила каждому своему крестнику несколько червонцев.

9) В годы правления царицы________________________ была открыта Академия наук, организована экспедиция В.Беринга, учрежден орден Святого Александра Невского.

10) При ___________________________ был отменён и так называемый «поворотный налог» — то есть подать с каждого прибывшего воза. Объяснением тому была «забота правительства об ограждении подданных от обид, чинимых сборщиками», однако же, сумма, обычно получавшаяся таким образом за год, была в виде косвенного налога развёрстана по имперским кабакам.

Часть

11) Император в честь достойного поведения своей супруги во время неудачного для него похода учредил орден и лично возложил знаки ордена на жену. Первоначально он назывался орденом Освобождения и предназначался только этой женщине. Кто из российских правителей и когда учредил орден? В честь какого похода он был учрежден? Как назывался и кому предназначался данный орден?

12) Пока император был в заточении, предпринималось много попыток освободить свергнутого императора и вновь возвести на престол. Последняя попытка обернулась для молодого заключенного гибелью. Подпоручик, несший караульную службу в крепости, склонил на свою сторону часть гарнизона, чтобы освободить императора. Однако стражникам была выдана секретная инструкция умертвить арестанта, если его будут пытаться освободить. Поэтому в ответ на требование подпоручика о капитуляции они закололи императора и только потом сдались. О каком императоре идет речь в тексте. Когда и где происходили события? Как звали подпоручика пытавшегося освободить свергнутого императора?

13) Принцесса ____________________ обращала на себя внимание своею красотой. Все восхищались ее искусством в танцах. Кроме легкости в движениях, она отличалась находчивостью и изобретательностью, беспрестанно выдумывая новые фигуры. Французский посланник Леви замечал тогда же, что она могла бы назваться совершенной красавицей, если бы у неё волосы не были рыжеваты. Её усиленно учили по-французски, так как на то были важные причины. Причина эта, как известно, заключалась в сильном желании её родителей выдать принцессу за какую-нибудь из особ французской королевской крови. Однако на все настойчивые предложения породниться с королевской семьей те отвечали вежливым, но решительным отказом. О какой принцессе идет речь в тексте? Кто были ее родители? Кто из французской династии не хотел брака с принцессой?

14) Первоначально император был похоронен безо всяких почестей в Александро-Невской лавре, так как в Петропавловском соборе, императорской усыпальнице, хоронили только коронованных особ. Сенат в полном составе просил императрицу не присутствовать на похоронах. Но, по некоторым сведениям, императрица решила по-своему; приехала в лавру инкогнито и отдала последний долг своему мужу. Только после кончины императрицы, по приказу сына его останки были перенесены сначала в домовую церковь Зимнего дворца, а затем в Петропавловский собор. Император при этом собственноручно произвёл обряд коронования праха.

О каком императоре идет речь в тексте? Кого Сенат просил не присутствовать на похоронах? Кто и когда издал приказ перезахоронить императора и собственноручно произвел обряд коронации праха императора?

15) Будущая императрица родилась в семье герцога, которая была небогатой. Получила домашнее образование. Обучалась немецкому и французскому языкам, танцам, музыке, основам истории, географии, богословия. Воспитывалась в строгости. Она росла резвой, любознательной, шаловливой и даже бедовой девчонкой, любила проказничать и щегольнуть своей отвагой перед мальчишками, с которыми запросто играла на штетинских улицах. Родители не отягощали её воспитанием и особо не церемонились при выражении своего неудовольствия. Её мать называла её в детстве Фикхен. Вместе с матерью была приглашена в Россию для последующего сочетания браком с наследником престола.

О какой императрице идет речь в тексте? Когда и кем она была приглашена в Россию. Кто стал ее супругом?

16) Сразу после рождения будущий император был отселён от матери. Мать могла видеть его очень редко и только с разрешения императрицы. Когда ему было восемь лет, его мать, опираясь на гвардию, провела переворот, в ходе которого отец был убит. На престол должен был взойти он, но мать отстранила его от вмешательства в решение каких-либо государственных дел. Он, в свою очередь, осуждал весь образ её жизни и не принимал той политики, которую она проводила. О каком императоре идет речь в тексе? Кто разлучил его с матерью? Кто был его отец?

Класс

Часть

(О каком правителе идет речь?)

1) Царь _________________________________________был отцом 16 детей от двух браков. Трое из его сыновей впоследствии царствовали. Ни одна из дочерей царя не вышла замуж.

2) При царе _________________________основана Немецкая слобода в Москве — поселение иностранных инженеров и военных специалистов. Менее чем через 100 лет, многие жители «Кукуя» сыграют ключевую роль в реформах Петра I.

3)Последние месяцы жизни царя были омрачены большим горем: от родов умерла его жена, на которой он женился по любви вопреки советам бояр. Вместе с матерью умер и новорожденный наследник. Когда стало очевидно, что царь _____________________ долго не проживет, вчерашние фавориты стали искать дружбы у младших братьев царя и их родни. Умер в возрасте 22 лет, не только не оставив прямого наследника престола, но и не назвав своего преемника. Он похоронен в Архангельском соборе Московского Кремля.

4) Царь ___________________________ издал Указ «… чего для благоразсудили сей уставъ учинить, дабы сіе было всегда въ волѣ правительствующаго государя, кому оный хочетъ, тому и опредѣлить наслѣдство, и опредѣленному, видя какое непотребство, паки отмѣнитъ, дабы дѣти и потомки не впали въ такую злость, какъ выше писано, имѣя сію узду на себѣ…»

5) За годы правления____________________________________ Россия не вела больших войн, только на Кавказе действовал отдельный корпус под началом князя Долгорукова, стараясь отбить персидские территории, пока Персия находилась в состоянии смуты, а Турция неудачно воевала с персидскими мятежниками. В Европе дело ограничивалось дипломатической активностью в отстаивании интересов голштинского герцога против Дании.

6) Во время правления _______________________часто происходили бедствия: так, в Москве, в Немецкой слободе, случился пожар. При его тушении гренадеры отнимали у хозяев домов ценные вещи, угрожая топорами, и только прибытие царя остановило грабежи. В то время очень часто совершались разбойные нападения. Так, например, в Алаторском уезде разбойники сожгли село князя Куракина и убили приказчика, сожжено было две церкви и больше 200 дворов. Писали, что пострадало не одно это село и разбойники стоят близ Алатыря в большом количестве с оружием и пушками и хвалятся, что возьмут и разорят город, где гарнизона нет, и для поимки воров послать некого. Подобное происходило также в районе Пензы и Нижнем Поволжье.

8) Последним из российских правителей был похоронен в Архангельском соборе Московского Кремля. На его могильной плите (возле южной грани северо-восточного столпа собора) помещена следующая эпитафия:

Благочестивейший и самодержавнейший государь ________________________________ император Всероссийский

9) Правитель ___________________________ отличался ленью, учиться не любил, зато обожал развлечения и при этом был очень своенравным. Был далёк от интеллектуального труда и интересов, не умел вести себя прилично в обществе, капризничал и дерзил окружающим.

10) В крепости _____________________ находился в полной изоляции, ему не разрешалось никого видеть, даже крепостных служителей. За все время заключения он так и не увидел ни одного человеческого лица. Однако документы свидетельствуют, что узник знал о своем царском происхождении, был обучен грамоте и мечтал о жизни в монастыре.

11) Императрица___________________________ приняла Указ, разрешавший буддийским ламам проповедовать на территории Российской империи своё учение. Все ламы, пожелавшие приехать в Россию, приводились к присяге на верноподданство империи. Указ также освобождал их от уплаты налогов.

12) Будущий правитель ________________________________ рос боязливым, нервным, впечатлительным, любил музыку и живопись и одновременно обожал всё военное (однако боялся пушечной пальбы; эта боязнь сохранилась у него на всю жизнь). Именно с воинскими утехами были связаны все его честолюбивые мечты. Крепким здоровьем не отличался, скорее наоборот: был болезненным и хилым. По характеру он не был злым; часто вёл себя простодушно. Отмечается также склонность ко лжи и нелепым фантазиям. По некоторым сведениям, уже в детстве он пристрастился к вину.

13) Буддизм получил государственную поддержку в регионах, где он традиционно исповедовался. Учрежден пост Хамбо-ламы — главы буддистов Восточной Сибири и Забайкалья. Бурятские ламы признали ____________________________________ воплощением бодхисаттвы Белой Тары за благожелательность к буддизму и гуманное правление.

14) Уже в юные годы __________________________стала занимать идея рыцарства, идея чести и славы. А в представленной в 20-летнем возрасте военной доктрине, он отказывался от ведения наступательной войны, объяснял свою идею необходимостью соблюдать принцип разумной достаточности, при этом все усилия Империи должны быть направлены на создание внутреннего порядка.

15) Наполеон считал его «изобретательным византийцем», северным Тальма, актёром, который способен играть любую заметную роль. Известно даже, что ________________________________ при дворе называли, Загадочный Сфинкс".

16) По воспоминаниям фрейлины её императорского величества госпожи Анны Тютчевой, любимой фразой императора ____________________________________была: «Я тружусь как раб на галерах».

17) Воинская служба у будущего императора _________________________проходила довольно успешно: генерал-майором, полный генерал, начальник военно-учебных заведений. Во время Крымской войны командовал всеми войсками столицы.

18) Император _______________________________________________был страстным коллекционером. Гатчинский замок превратился буквально в склад бесценных сокровищ. Приобретения императора — картины, предметы искусства, ковры и тому подобное — уже не помещались в галереях Зимнего, Аничкова и других дворцов. Собранная обширная коллекция картин, графики, предметов декоративно-прикладного искусства, скульптур была передана в основанный по его инициативе Русский музей.

19) Будущий император ____________________________________получил домашнее образование в рамках большого гимназического курса, по специально написанной программе, соединявшей курс государственного и экономического отделений юридического факультета университета с курсом Академии Генерального штаба. Учебные занятия велись в течение 13 лет.

20) Большую часть времени ________________________________жил с семьёй в Александровском дворце или Петергофе. Летом отдыхал в Крыму в Ливадийском дворце. Для отдыха также ежегодно совершал двухнедельные поездки по Финскому заливу и Балтийскому морю на яхте «Штандарт». Читал как лёгкую развлекательную литературу, так и серьёзные научные труды, часто на исторические темы; русские и зарубежные газеты и журналы. Курил папиросы.

Часть

21) В половине первого ночи ему сообщили об убийстве отца. Уже манифесте днем новый император принял на себя обязательство управлять народом «по законам и по сердцу своей премудрой бабки». В указах, как и в частных беседах, император выражал основное правило, которым он будет руководствоваться: на место личного произвола деятельно водворять строгую законность. О каком императоре идет речь в тексте? Кто и когда сообщил ему о смерти отца?

22) Император принял решение об отречении в пользу сына при регентстве великого князя Михаила Александровича, вечером того же дня заявил о решении отречься и за сына. Прибывшие попросили его подписать два указа: о назначении князя Г.Е. Львова главой правительства и великого князя Николая Николаевича верховным главнокомандующим. Бывший император подписал указы, указав в них время 14 часов. О каком императоре идет речь в тексте? Когда император принял решение об отречении? Кому император передал манифест об отречении?

23) Период царствования — период роскоши и излишеств. При дворе регулярно проводились балы-маскарады, а в первые десять лет — и так называемые «метаморфозы». Сама императрица задавала тон и была законодательницей мод. Любила, чтобы особо доверенные и приближённые к ней дамы перед сном чесали ей пятки. Этой милости добивались многие знатные дамы, но далеко не каждая удостаивалась столь высокой чести. Среди тех, кому это поручалось, были Мавра Шувалова, подруга императрицы и жена главнейшего сановника империи. О какой императрице идет речь в тексте? Что такое «метаморфозы»?

25) Мать благословила его на царство иконой и с этого момента икона стала одной из святынь дома Романовых. В предании об иконе есть такие слова, приписываемые матери: «Се, Тебе, о Богомати Пречистая Богородица, в Твои Пречистеи руце, Владычице, чадо свое предаю, и якоже хощеши, устроиши ему полезная и всему православному христианству». О каком правителе идет речь в тексте? Кто благославил его на царство? Как называется икона – одна из святынь дома Романовых?

26) По свидетельству современников царь любил заниматься разведением садов. Он приобретал за границей немало дорогих растений. Так, купец П. Марселиус привез специально для русского царя редкие и неизвестные в Москве цветы. Они были посажены в особых садах, где росли яблони, груши, вишни, сливы и даже грецкие орехи и виноград. Царь покровительствовал и виноградарству. Когда он узнал, что монахи смогли вырастить несколько завезенных купцами лоз, то приказал посадить за счет казны виноградники. При нем были созданы аптекарские сады. О каком царе идет речь в тексте? Какие цветы привез купец П. Марселиус для царя? Что такое особые сады? Где монахи смогли вырастить впервые лозы винограда?

27) Задумывая важное постановление императрица приказывала предварительно распространить о том вести в народе и докладывать о толках в публике по этому поводу. Если предполагаемое постановление одобрялось, то императрица утверждала его, если нет, отменяла. Чтобы увидеть свою империю предприняла путешествие по России. Но эти поездки не дали ей истинного представления о положении в стране, она видела лишь то, что ей показывали, а показывали то, что императрице было приятно видеть. О какой императрице идет речь? В каком году она предприняла путешествие по России?

10-11

Часть

(О каком правителе идет речь?)

1) Царем _________________________ сделано несколько преобразований: совершена перепись тяглых дворов с их совершеннолетним и несовершеннолетним населением мужского пола; запрещено было взимать мелкие таможенные пошлины (мыт, проезжие пошлины и годовщину) или отдавать их на откуп и велено было зачислить в рублёвые пошлины, взимаемые в таможнях; указом царя велено было приступить к постройке кораблей в селе Дединове на Оке; впрочем, выстроенный тогда же корабль сгорел в Астрахани.

2) Царю _________________________________________ шёл тридцатый год и был он бездетный вдовец. Для новых смотрин привезли 60 красавиц из знатных семей. Но приглянулась ему одна из прислужниц — дочь можайского дворянина, дальняя родственница боярышни, приехавшей на смотрины. Скромная свадьба в Москве. Причём, царь ввел невесту в кремлёвские палаты всего за три дня до объявления венчания, боясь, как бы враги не испортили девушку. До того отец и братья сами стерегли её дома. Девушка отказалась менять имя на Анастасию, объяснив, что ни Анастасии Романовне, ни Марии Хлоповой „имя это счастья не прибавило". Она далека была от борьбы политических „партий" при дворе и интриг. Семейная же жизнь царя оказалась счастливой.

3) Хотя царь ______________________________ назывался «старшим царём», он практически никогда напрямую не занимался государственными делами, кроме ритуальных церемоний, требовавших участия царя, и целиком посвятил себя семье. Прожил дольше всех отпрысков мужского пола царицы Марии Ильиничны. На 30-м году жизни скончался скоропостижно и похоронен в Архангельском соборе Московского Кремля.

4) Правителем ____________________ была проведена денежная реформа, в результате которой основной денежной единицей стала не деньга, а копейка. Она отныне стала равняться не ½ деньги, а 2 деньгам, а слово это впервые появилось на монетах.

5) Армия и флот при ______________ находились в кризисе. Военная коллегия осталась без президента, а после переноса столицы в Москву — и без вице-президента, в армии не хватало амуниции, многие способные молодые офицеры были уволены.

8) Слухи о том, что царя ________________________________«подменили и заперли в темницу» начали ходить практически сразу после его смерти. В одном из дел Тайной канцелярии сохранилась запись разговора двух не названных по именам крестьян, один из которых рассказывал другому, что во время болезни юный царь был подменён негодяями-придворными, «замурован в стену», но после долгого заточения сумел освободиться и скрыться в раскольничьих скитах. Самозванец появился в Заволжье, причём, по его собственным рассказам, он, будучи ещё царевичем, отправился в чужие края на псовую охоту. В пути юный царевич заболел оспой и был благополучно подменён и увезён в Италию, где и содержался «в каменном столбе» с единственным окошечком — для подачи пищи и воды. В заточении он провёл 24 с половиной года и, наконец, сумел бежать. Ещё девять лет странствовал по разным странам, после чего вернулся на родину. Самозванец не скупился на щедрые посулы — так, он обещал после своего воцарения свободу вероисповедания для старообрядцев и освобождение от налогов для крестьян. Впрочем, лже-царь был достаточно быстро арестован. В дальнейшем его следы теряются.

9) Был объявлен указ о сдаче населением всех монет с именем ___________________________________________для последующей переплавки. Позже, был опубликован указ об уничтожении портретов с его изображением, а также о замене деловых бумаг, паспортов и прочих документов с его именем на новые.

10) В правлении _________________________были основаны первые русские банки — Дворянский (Заёмный), Купеческий и Медный (Государственный).

11) Воспитатели будущего правителя __________________________ не отличались высокими нравственным качествами и не раз жестоко наказывали ребёнка. Множество раз мальчика ставили коленями на горох, причём надолго — так, что у него распухали колени и он с трудом мог ходить; подвергали другим изощрённым и унизительным наказаниям. Воспитатели мало заботились о его образовании: к 13 годам он лишь немного владел французским языком.

12) При _________________________ прекратились преследования старообрядцев. Императрица выступила инициатором возвращения из-за границы старообрядцев, экономически активного населения. Им было специально отведено место на Иргизе. Разрешено иметь священников.

13) _________________________ был избран великим магистром Мальтийского ордена, в связи с чем к его императорскому титулу были добавлены слова «… и Великий магистр Ордена св. Иоанна Иерусалимского». На Российском гербе появилось изображение Мальтийского креста.

14) За время правления ________________________________территория Российской империи значительно расширилась: в российское подданство перешли Восточная и Западная Грузия, Мингрелия, Имеретия, Гурия, Финляндия, Бессарабия, большая часть Польши (образовавшая царство Польское). Окончательно были установлены западные границы империи.

15) Общеизвестной была любовь царя к законности, справедливости, порядку. Лично бывал на военных строях, смотрах, осматривал фортификационные сооружения, учебные заведения, служебные помещения, государственные учреждения. Замечания и «разносы» ___________________________________________ всегда сопровождал конкретными советами по исправлению ситуации. Обладал выраженной способностью привлекать к работе талантливых, творчески одарённых людей, «формировать команду».

16) _______________________ совершил большое путешествие по России и посетил 29 губерний Европейской части, Закавказья и Западной Сибири, побывал в Европе.

17) Цесаревич _______________________________________поехал путешествовать по Европе и, между прочим, собирался заехать к невесте покойного брата, которая приглянулась ему при первой встрече. По дороге он писал отцу: «Я чувствую, что могу и даже очень полюбить милую Минни, тем более что она так нам дорога. Даст Бог, чтобы все устроилось, как я желаю. Решительно не знаю, что скажет на все это милая Минни; я не знаю её чувства ко мне, и это меня очень мучает. Я уверен, что мы можем быть так счастливы вместе. Я усердно молюсь Богу, чтобы Он благословил меня и устроил моё счастье».

18) В программу образования будущего императора _________________________________входили путешествия по различным губерниям России, которые он совершал вместе с отцом. В довершение образования отец выделил в его распоряжение крейсер для путешествия на Дальний Восток. За девять месяцев он со свитой посетил Австро-Венгрию, Грецию, Египет, Индию, Китай, Японию, а позднее — сухим путем через всю Сибирь возвратился в столицу России. В Японии на него было совершено покушение. Рубашка с пятнами крови хранится в Эрмитаже.

19) Первым публичным выступлением императора _________________________________ в Петербурге стала его речь, произнесённая в Николаевской зале Зимнего дворца перед депутациями дворянства, земств и городов, прибывших «для выражения Их Величествам верноподданнических чувств и принесения поздравления с Бракосочетанием»; произнесённый текст речи (речь была заранее написана, но император произносил её лишь временами заглядывая в бумагу) гласил: «<…> Мне известно, что в последнее время слышались в некоторых земских собраниях голоса людей, увлекавшихся бессмысленными мечтаниями об участии представителей земства в делах внутреннего управления. Пусть все знают, что Я, посвящая все Свои силы благу народному, буду охранять начало самодержавия так же твёрдо и неуклонно, как охранял его Мой незабвенный, покойный Родитель.»

20) В царствование ________________________________было совершено беспрецедентно (для синодального периода) большое число канонизаций новых святых: Серафима Саровского — он настоял вопреки нежеланию обер-прокурора Синода; также были прославлены: Феодосий Черниговский, Исидор Юрьевский, Анна Кашинская, Евфросиния Полоцкая, Ефросин Синозерский, Иосаф Белгородский, Патриарх Гермоген, Питирим Тамбовский, Иоанн Тобольский.

Часть

21) Император был крёстным отцом будущей королевы Виктории и архитектора Витберга, строившего для императора Храм Христа Спасителя.

Кавалерственная Дума ордена Св. Георгия обратилась к нему с просьбой возложить на себя знаки ордена 1-й степени, однако он отказался, заявив, что «не командовал войсками» и принял лишь 4-ю степень. Учитывая, что сделано это было после страшного поражения русской армии, причём командовал армией де-факто именно он, можно заметить, что скромность императора была всё же не феноменальна. Тем не менее, он сам пытался остановить бегущих солдат со словами: "Стой! Я с вами!!! Ваш царь с вами!!!" О каком императоре идет речь? Когда кавалерственная Дума ордена Св. Георгия обратилась к нему с просьбой возложить на себя знаки ордена 1-й степени? В каком сражении он сам пытался остановить бегущих солдат со словами: "Стой! Я с вами!!! Ваш царь с вами!!!"?

22) Существует мнение, что император познакомился с паровозами в возрасте 19 лет во время поездки за границу. Местные специалисты с гордостью показывали ему свои успехи в области паровозостроения и строительства железных дорог. Существует утверждение, что будущий император стал первым русским кочегаром — он не смог удержаться, чтобы не попроситься к инженеру на его железную дорогу, подняться на платформу паровоза, бросить в топку несколько лопат угля и прокатиться на этом чуде. О каком императоре идет речь? С какого года в России появились первые железные дороги? Когда впервые император познакомился с железными дорогами и где? Как звали инженера железной дороги?

23) Император уверенно и успешно вёл традиционную имперскую политику. Победы в этой войне были одержаны в первые годы его царствования. Удачно закончилось продвижение в Среднюю Азию (в состав России вошла большая часть Туркестана). После долгого сопротивления он решился на войну с этим государством. По итогам войны он принял чин генерал-фельдмаршала. О каком императоре идет речь? Какая война была удачно завершена в первые годы его царствования? В каком году произошло присоединение Туркестана к России? В каком году и с кем воевала Россия удачно в годы его правления?

24) Царский поезд, идущий с юга, потерпел крушение у станции Борки, в 50 километрах от Харькова. Семь вагонов оказались разбитыми; были жертвы среди прислуги, но царская семья, находившаяся в вагоне-столовой, осталась цела. При крушении обвалилась крыша вагона; Император, как говорили, удерживал её на своих плечах до тех пор, пока не прибыла помощь.

Однако вскоре после этого происшествия император стал жаловаться на боли в пояснице. Профессор Трубе, осмотревший его, пришёл к выводу, что страшное сотрясение при падении положило начало болезни почек. Болезнь неуклонно развивалась. Государь все чаще чувствовал себя нездоровым. Цвет лица его стал землистым, пропал аппетит, плохо работало сердце. Зимой он простудился, а в сентябре, во время охоты в Беловежье, почувствовал себя совсем скверно. Берлинский профессор, срочно приехавший по вызову в Россию, нашёл у императора нефрит — острое воспаление почек; по его настоянию императора отправили на лечению на юг. О каком императоре идет речь? В каком году произошли события, описанные в тексте? Как звали берлинского профессора, который поставил диагноз – нефрит? Куда император отправился на лечение?

25) Оказавшись у власти, император сразу же прекратил военные действия против этого государства и заключил с королем позорный Петербургский мир на крайне невыгодных для России условиях. Выход России из войны повторно спас иностранное государство от полного поражения. Император с лёгкостью пожертвовал интересами России ради своего интереса и дружбы с королем. Заключенный мир вызвал в обществе недоумение и негодование, он закономерно расценивался как предательство и национальное унижение. Продолжительная и затратная война закончилась ничем, Россия не извлекала никаких выгод из своих побед. Несмотря на прогрессивность многих законодательных мер, на небывалые привилегии дворянству, плохо продуманные внешнеполитические деяния императора, а также его резкие действия в отношении церкви, введение иностранных порядков в армии не только не прибавили ему авторитета, но лишили всякой социальной поддержки; в придворных кругах его политика порождала лишь неуверенность в завтрашнем дне. Наконец, намерение вывести гвардию из Петербурга и направить её в непонятный и непопулярный датский поход послужило мощнейшим катализатором для заговора, возникшего в гвардии. О каком императоре идет речь в тексте? С каким государством был заключен позорный для России мирный договор? Ради каких интересов император пожертвовал интересами России? Какие порядки были введены в русской армии?

26) Это поход был наиболее крупным внешнеполитическим мероприятием императора после Северной войны. Условия для похода создались в результате междоусобиц в этом государстве. После обращения за помощью к России из Астрахани отплыл 22-тысячный русский отряд. В августе сдался Дербент, после чего русские из-за проблем с провиантом вернулись в Астрахань. В следующем году был завоёван западный берег Каспийского моря с крепостями. Дальнейшее продвижение было остановлено угрозой вступления в войну Османской империи, которая захватывала западное и центральное Закавказье. О каком императоре идет речь? Как называется поход? Когда поход состоялся? Кто и когда обратился за помощью к России? Какие крепости были захвачены русскими войсками?

27) Период царствования — период роскоши и излишеств. При дворе регулярно проводились балы-маскарады, а в первые десять лет — и так называемые «метаморфозы». Сама императрица задавала тон и была законодательницей мод. Любила, чтобы особо доверенные и приближённые к ней дамы перед сном чесали ей пятки. Этой милости добивались многие знатные дамы, но далеко не каждая удостаивалась столь высокой чести. Среди тех, кому это поручалось, были Мавра Шувалова, подруга императрицы и жена главнейшего сановника империи. О какой императрице идет речь в тексте? Что такое «метаморфозы»?

Дата добавления: 2015-08-05