Разделы дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»

Факультет филологии и журналистики

^{(Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина)}

Рабочая программа дисциплины (модуля)

Современный литературный процесс

^{(Наименование дисциплины (модуля))}

Направление подготовки

032700.62 Филология

^{(шифр, название направления)}

Направленность (профиль) подготовки

Отечественная филология (русский язык и литература)

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр филологии

Форма обучения

очно-заочная

^{(очная,заочная, очно-заочная и др.)}

Кемерово, 2014

СОДЕРЖАНИЕ

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «Современный литературный процесс», соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 03270001.62 Филология...................................................с. 3

2. Место дисциплины «Современный литературный процесс» в структуре ООП бакалавриата.......................................................................................................................с. 4

3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся...................................................с. 4

4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий................................................................................................................................с. 5

5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине............................................................................................с. 8

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине........................................................................................................................с. 10

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины......................................................................................................с. 13

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины........................................с. 15

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.......................с. 15

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).............с. 18

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине....................................................................с.18

12. Иные сведения и (или) материалы..................................................................................с. 18

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «Современный литературный процесс», соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 03270001.62 Филология.

В результате освоения ООП бакалавриата обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине «Современный литературный процесс»:

Коды компетенции	Результаты освоения ООП	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ОК-1	владение культурой мышления, способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей её достижения.	– уметь: воспринимать, анализировать и обобщать полученную информацию; ставить цель в изучении дисциплины и выбирать пути ее достижения;
ОК-6	стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства.	– уметь: выбирать знания, способствующие саморазвитию и повышению квалификации.
ПК-1	способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии	– знать: основные концепции развития современного литпроцесса, – уметь: применять данные концепции для анализа современной трехуровневой системы литпроцесса; – владеть: методикой анализа современного литпроцесса (разделять поколения писателей по их возрастному и идейно-содержательному принципу, различать основные литературно-эстетические течения).
ПК-2	владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий.	– знать: традиционные и инновационные методики сбора и анализа фактов и информации по современному состоянию и развитию литпроцесса; – уметь: собирать информацию о тенденциях развития современного литпроцесса в специализированных филологических журналах, биобиблиографических источниках, сайтах и порталах Интернета;
ПК-5	способность применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности.	– знать: литературные, исторические, социологические, философские особенности развития современного литпроцесса; – уметь: пользоваться полученными знаниями и применять их в собственном научном исследовании; – владеть: навыками филологического (литературоведческого) анализа, использовать их в интерпретации художественного произведения.
ПК-6	способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов.	– знать: существующие методики (герменевтический, мифопоэтический, интертекстуальный, историко-литературный подходы) интерпретации художественных произведений современного литпроцесса; – уметь: формулировать аргументированные выводы и умозаключения в узкой области филологического знания; – владеть: навыками анализа литературного произведения.
ПСК-1	готовность к прочтению и интерпретации художественных текстов современного русского общего и регионального литпроцесса.	– знать: основные имена писателей и литературно-эстетические направления в современной литературе; – уметь: воспринимать и анализировать текст; – владеть: навыками «медленного чтения».

2. Место дисциплины «Современный литературный процесс» в структуре ООП бакалавриата.

Данная дисциплина входит в профессиональный цикл (Б.3), относится к базовому компоненту (Б.3.Б) и занимает место в модуле «История русской литературы» (Б.3.Б.6.).

Дисциплина «Современный литературный процесс» (Б.3.Б.6.3) изучается на 4 курсе в 8 семестре.

Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся.

Общая трудоемкость (объем) дисциплины составляет 3 зачетных единиц (ЗЕ), 108 академических часов.

3.1. Объём дисциплины по видам учебных занятий (в часах)

Объём дисциплины	Всего часов
для очной формы обучения	для заочной (очно-заочной) формы обучения
Общая трудоемкость дисциплины
Контактная* работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) (всего)
Аудиторная работа (всего*):
в т. числе:
Лекции
Семинары, практические занятия
Практикумы	-
Лабораторные работы	-
Внеаудиторная работа (всего*):
В том числе- индивидуальная работа обучающихся с преподавателем:
Контрольная работа
Коллоквиум, собеседование
Самостоятельная работа обучающихся (всего)
Вид промежуточной аттестации обучающегося (зачет экзамен)	зачет

Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий.

Разделы дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах)

Дата добавления: 2015-08-05