Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Побуждение новообращенных к дальнейшему обучению

Читайте также:
  1. Диагностика психологической готовности детей к школьному обучению
  2. Добрый отзыв о книге Ушинского против штундистов и побуждение к продолжение борьбы со штундой
  3. ОБЩИЕ ЗАМЕЧАНИЯ ПО ВОСПИТАНИЮ И ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ
  4. Основные подходы к обучению персонала
  5. Педагогику следует рассматривать как особую сферу деятельности по воспитанию и обучению человека.
  6. Письмо 67 Побуждение и цель творения
  7. Побуждение

Назначение урока: Помочь вам понять принципы обучения новообращенных и научить вас, как побуждать новообращенных к дальнейшему участию в процессе ученичества.

 

Учебные цели: Это занятие поможет вам:

 

1. Узнать в чем заключается курс обучения новообращенных.

 

2. Изложить пять целей основного курса обучения новообращенных.

 

3. Узнать шесть принципов проведения обучения новообращенных.

 

4 4. Узнать, как на практике сделать так, чтобы человеку было

интересно прийти на первое занятие для обучения

новообращенных.

 

 


 

 

I. Введение.

 

А. Пример для обсуждения.

 

Саша уверовал во Христа в парке. К нему подошли двое юношей и рассказали ему о Четырех Духовных Законах, но сразу же после этого они расстались. Настроение у Саши было восторженное. Но к вечеру его начали мучить различные вопросы: "А что, если я опять буду грешить? А на следующей неделе мне опять нужно приглашать Христа в мое сердце или нет? Значит ли это, что мне обязательно ходить в церковь три раза в неделю? Как мне лучше узнать Бога? Что мне теперь делать?" Саша понял, что самому ему с этими вопросами не справиться, ему нужна помощь.


Если бы вы были тем человеком, с кем Саша помолился и принял Христа, чтобы вы сделали и на что бы вы обратили внимание в разговоре с ним?

 

Б. Библейские примеры обучения новообращенных.

 

1. Петр в Иерусалиме.

 

Деяния 2:41,42 "Итак охотно принявшие слово его крестились, и присоединилось в тот день душ около трех тысяч, и они постоянно пребывали в учении Апостолов, в общении и преломлении хлеба и в молитвах."

 

2. Павел в Дервии.

 

Деяния 14:21,22 "Проповедавши Евангелие сему городу и приобретши довольно учеников, они обратно проходили Листру, Иконию и Антиохию, утверждая души учеников, увещавая пребывать в вере и поучая, что многими скорбями надлежит нам войти в Царствие Божие."

 

Дополнительные примеры: Павел в Коринфе - Деяния 18:7-11, Павел в Ефесе - Деяния 19:1-10.

 

В. Что такое обучение новообращенных.

Определение: обучение новообращенных - это процесс, в результате которого новообращенные знакомятся и изучают основы христианства, их духовная зрелость возрастает и они становятся учениками, занимающимися духовным умножением.

 

Ефесянам 3:16-19 "Да даст вам, по богатству славы Своей, крепко утвердиться Духом Его во внутреннем человеке, верою вселиться Христу в сердца ваши, чтобы вы, укорененные и утвержденные в любви, могли постигнуть со всеми святыми, чт_ широта и долгота, и глубина и высота, и уразуметь превосходящую разумение любовь Христову, дабы вам исполниться всею полнотою Божиею."

 

II. Цели основного обучения новообращенных.

 

А. Развить их доверие к Библии, как к основе их веры. /2 Тимофею 3:16,17/

Б. Помочь им понять библейские принципы духовного роста.

В. Начать завязывать дружбу с ними.

Г. Рассказать им о Божьем желании, чтобы все христиане благовествовали.

Д. Помочь им расти как ученикам, которые хотят научиться приводить людей ко Христу и укреплять их в вере.

 

III. Общие принципы основного обучения новообращенных.

 

А. Запомните, что источником духовного роста является Бог.

/1 Коринфянам 3:6/.

 

"Я насадил, Аполлос поливал, но возрастил Бог"(1 Коринфянам 3:6)

 

Дополнительные отрывки из Библии: Филиппийцам 1:6,2:13.

 

Б. Развивайте взаимоотношения с новообращенными.

 

1. Создайте атмосферу,

 

а. Любви,

б. Ободрения,

в. Дружбы.

 

2. Станьте друзьями.

 

Очень важно показать новообращенным, что они интересны вам как личности. Один хороший способ для достижения этого - стать их другом.

 

а. Ходите к ним в гости.

б. Вместе проводите время.

в. Расспросите об их семье, интересах, планах на будущее.

г. Расскажите о своей жизни.

 

/1/ Будьте самим собой, ведите себя естественно.

/2/ Объясните, что Христос значит в вашей жизни.

 

д. Учитесь слушать.

 

В. Стимулируйте в них желание расти духовно.

 

1. Дайте им возможность понять их нужды и проблемы.

2. Расскажите, как Христос может им помочь.

 

Г. Знакомьте новообращенных с другими верующими.

Д. Регулярно молитесь за них.

Е. Регулярно встречайтесь для продолжения занятий по обучению новообращенных.

 

IV. Побуждение новообращенных прийти на первую встречу.

 

А. Постарайтесь встретиться с человеком, принявшим Христа в ближайшие два дня.

 

Марка 4:14,15 "Сеятель слово сеет. Посеянное при дороге означает тех, в которых сеется слово, но к которым, когда услышат, тотчас приходит сатана и похищает слово, посеянное в сердцах их."

 

Б. Помогите им понять необходимость роста во взаимоотношениях с Богом.

В. Договоритесь конкретно о времени и месте встречи.

Г. Попросите человека до вашей следующей встречи еще раз прочитать брошюру Четыре Духовных Закона и еще раз поблагодарить Христа за то, что Он вошел в его жизнь.

 

V. Показ: как побуждать новообращенного прийти на первую встречу для обучения.

 

А. Показ.

 

Б. Обсуждение.

 

1. Помог осознать необходимость.

 

Сравнил взаимоотношения с Христом с растущей дружбой.

 

2. Назначил встречу.

 

VI. Практическая работа в парах: Как назначать первую встречу для обучения новообращенных.


ОБРАЗЕЦ ДИАЛОГА:

КАК НАЗНАЧАТЬ ПЕРВУЮ ВСТРЕЧУ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ НОВООБРАЩЕННЫХ.

 

Вы: (Имя напарника) сегодня, когда Вы молились и пригласили Христа в свою жизнь, у Вас начались личные взаимоотношения с Ним, но они действительно, только начинаются. Так же как, например, мы сегодня встретились друг с другом, и у нас завязалась дружба. Но допустим, что после сегодняшнего дня мы никогда не увидимся друг с другом и не будем общаться. Будет ли расти наша дружба?

 

Партнер: Нет.

 

Вы: Почему?

 

Партнер: Потому что для дружбы важно, чтобы люди хорошо знали друг друга. А для этого нужно общение.

 

Вы: Правильно. Точно также происходит и в отношениях с Христом. Даже если Вы сегодня начали взаимоотношения с Ним и Ваша дружба начала расти, Вы должны узнать, как установить более близкие отношения с Ним. Чем лучше мы знаем Бога, тем больше мы будем доверять Ему. (Имя напарника), как Вы думаете, за счет чего укрепляется дружба?

 

Партнер: Она растет благодаря более тесному общению, в беседах друг с другом, в совместной работе.

 

Вы: Правильно. Другими словами, мы должны научиться проводить время с Христом и позволять Ему общаться с нами. Мы должны учиться проводить время с Ним так, чтобы наша дружба росла. (Имя напарника), я бы хотел встретиться с Вами еще раз и рассказать, как Вы можете развивать свои отношения со Христом. Вам это интересно?

 

Партнер: Да.

 

Вы: Вы свободны завтра в это же время?

 

Партнер: Да.

 

Вы: Замечательно. Давайте встретимся прямо здесь в два часа. Давайте запишем дату и время встречи. До завтрашней встречи!

 

Партнер: Хорошо.

 

Вы: (Имя напарника), я советую Вам прочитать перед сном "Четыре духовных закона" и еще раз поблагодарить Христа за то, что Он вошел в Вашу жизнь. Когда Вы благодарите Христа, Вы показываете веру и это Ему угодно. Может быть Вы также захотите начать читать Евангелие от Иоанна, прочитайте до нашей следующей встречи первые три главы. Мне было очень приятно познакомиться с Вами и я с нетерпением жду нашей завтрашней встречи в 2 часа.


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 88 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
РџРР?МЕЧАНР?РЇ| Модуль 5

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)