Специальная организованная деятельность и виды детской деятельности

Дни недели	Специально организованная деятельность (по образовательным областям)	Дополнения
Понедельник 27.01	1. Развитие речи 9.15-9.30 Тема:«Пересказ сказки Кот, лиса и петух» Задачи:развивать воображение детей, уить представлять себе предметы по их предметно-схематическим изображениям, развивать умение следить за развитием действий в сказке, сохранять последовательность сюжета. (ист.№7, стр33) 2.Ребенок и общество 9.40-9.55 Тема:«Зима» Задачи:продолжать формировать представление детей об основных признаках зимы. Развивать внимание, память, мышление. Воспитвать доброжелательное отношение друг к другу, умение согласовывать свои действия друг с другом. (Ист. №3, стр. 96) 3. Искусство (музыка) 16.10-16.25 По плану музыкального руководителя
Вторник 28.01	1. Физическая культура 9.15-9.30 По плану физкультурного руководителя 2. Элементарные математические представления 9.40-9.55 Тема:«Домашние животные» Задачи:формировать обобщающее понятие «домашние животные», вводить в активный словарь обобщающее слово «домашние животные»; учить считать до 3-ех на слух и с опорой на зрительный образ. (Ист. №5, стр.33)
Среда 29.01	1. Физическая культура (бассейн) 9.15-10.00 По плану физкультурного руководителя 2. Искусство (рисование) 10.10-10.25 Тема:«Домашние животные» Задачи:воспитывать у детей доброе отношение к животным; познакомить с техникой рисования «тычком» жесткой полусухой кистью. (Ист. №4, стр.52)
Четверг 30.01	1. Физическая культура 9.15-9.30 По плану физкультурного руководителя 2. Искусство (лепка) 9.40-9.55 Тема:«Домик для щенка» Задачи:содействовать углублению интереса к аппликационной деятельности; продолжать учить детей наклеивать готовые формы в определенной последовательности. (Ист. №4, стр.54)
Пятница 31.01	1. Развитие речи 10.00-10.25 Тема:«Котик»Задачи:учить подбирать словесные характеристики к звуку, упражнять в выполнении словесных инструкций (ист. № 6, стр. 17) 2. Искусство (музыка) 15.45-16.00 По плану музыкального руководителя

Дни недели	Общение	Игровая деятельность	Познавательная практическая
Понедельник 27.01	Коммуникативные и проблемные ситуации: «скользкая дорога» Цель: приучать ребенка внимательно слушать, понимать указания относительно поведения («можно», «нельзя»).	«По снегу, по дорожке» Цель: упражнять в ходьбе обычным шагом и с высоким подниманием колена.	«Льдинки» Цель: развивать интерес к исследовательской деятельности.
Вторник 28.01	Минутка здоровья.»Что такое витамины и где они хранятся?» Задачи:продолжать знакомить с полезными продуктами питания. Рассказать о том как важно есть салаты, фрукты для нашего здоровья.	«Кружатся снежинки» Цель: систематизировать знания о зиме; формировать умение выполнять движения под руководством взрослых.	Игра-путешествие.«За покупками в магазин» Задачи: закрепить знания детей о товарах, продаваемых в магазинах.
Среда 29.01	Беседа «Такие разные животные» Цель:уточнить и обобщить знания детей о диких животных Беларуси	Игра «Крошка Енотик» Цель:развивать способность распознавать и выражать различные эмоции	«У кого какая шубка?» Цель: дать знания детям о том, как звери приспосабливаются к окружающей среде
Четверг 30.01	Беседа «Как звери зимуют?» Цель:уточнить знания о том, как дикие животные приспосабливаются к зиме	Строительная игра «Зоопарк» Цель:закрепить знания названий строительных деталей; продолжать учить делать постройки с перекрытиями; развивать умение отражать в них представление о предметах; учить слушать объяснение воспитателя	«Почему снежинка тает в руках?» Цель: знакомить детей с таким понятием как температура.
Пятница 31.01	Уроки Берегоши Операция «SoS-уходит тепло!» Задачи:конкретизировать знания детей о тепле, подвести к осознанию необходимости беречь тепло	Д\И «Греет -не греет» Задачи: закрепить знания детей об источниках тепла	Опыт: «Где живет теплота» Задачи:закрепить понятие об источниках тепла (Солнце, батарея, пламя свечи, руки)

Художественная деятельность	Трудовая деятельность
Рассказывание сказки «Заюшкина избушка» с использованием предметно – схематическими цветовыми моделями. Цель:развивать воображение детей, учить представлять себе предметы по их предметно – схематическим изображениям; учить детей заменять предметно – схематические модели цветовыми; развивать умение следить за развитием действий в сказке, сохранять последовательность сюжета.	Труд в уголке природы. Задачи:учить детей правильно рыхлить почву в кашпо с комнатными растениями.
Отгадывание загадок о домашних животных Цель:развивать мыслительные операции, логическое мышление, концентрацию внимания.	Труд в природе Привлечь детей к уборке участка Задачи:прививать любовь к труду, учить поддерживать порядок на участке
Чтение сказки «Зайкава хатка» Цель:продолжать знакомить с творчеством белорусского народа; учить отвечать на вопросы	Самообслуживание Задачи:содействовать совершенствованию навыков и умений детей одеваться и раздеваться в определенной последовательности.
Драматизация сказки «Заюшкина избушка» Цель:учить передавать содержание сказки используя средства художественной выразительности и драмматизации	Учить детей аккуратно складывать и развешивать в шкафчиках одежду.
Заучивание стихотворения «Зайцы» используя схемы – модели. Цель: помочь детям запомнить стихотворение; развивать память детей.	В месте с воспитателем учиться правильно ухаживать за комнатными растениями (поливать, протирать листья).

Темы месяца:

1. Каникулы

2. Зимние забавы

3. Домашние животные и их детёныши

4. Дикие животные и их детёныши

Список детей по подгруппам

Дата добавления: 2015-08-05