Зачетные тестовые задания.

1. Что определило возникновение педагогики как науки?

1. объективная потребность в подготовке человека к жизни и труду

2. забота родителей о счастье детей

3. биологический закон сохранения рода

4. прогресс науки и техники

5. Ваш вариант __________________________________________________________________

Выберите правильный ответ.

А. Объект педагогики - _____________

1. воспитательная деятельность

2. воспитание как сознательно и целенаправленно осуществляемый процесс.

3. воспитание человека человеком.

Б. Предмет педагогики - _____________

1. воспитание человека как функция общества

2. собрание правил воспитательной деятельности.

3. определяющее развитие личности, противоречия, закономерности, отношения, технологии организации и осуществления воспитательного процесса.

Установите иерархию следующих определений педагогики, начиная с самого общего и кончая самым частным.

1. педагогика – искусство воспитателя воздействовать на воспитанника с целью формирования его мировоззрения;

2. педагогика – наука о воспитании;

3. педагогика – часть общественной культуры;

4. педагогика – наука о воспитании и обучении детей;

5. педагогика – наука о проблемах образования и обучения людей.

4. В какую группу включены основные категории педагогики?

1. Среда 2. Знания 3. Воспитание 4. Созревание

Наследственность Умения Обучение Система

Воспитание Навыки Образование Социализация

5. Что из перечисленного относится к задачам педагогической науки:

1. воспитание

2. обнаружение закономерностей в областях воспитания, образования, обучения, управления образовательными и воспитательными системами

3. изучение и обобщение практики, опыта педагогической деятельности

4. внедрение результатов исследований в практику

5. образование школьников

6. прогнозирование развития образования.

Дополните понятия.

1. Процесс и результат качественных и количественных изменений в организме человека это - _______________________.

2. Процесс взаимодействия учителя и учащихся, в результате которого обеспечивается развитие ученика, - это _____________________________.

3. Усвоение человеком ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих в данное время данному обществу, социальной общности, группе и воспроизводство им социальных связей и социального опыта – это ______________________.

7. Какие из перечисленных признаков являются особенностями процесса обучения, а какие характеризуют случайный акт обучения?

1. непродолжительность 3. систематичность 5. организованность

2. планомерность 4. спонтанность 6. нацеленность на результат

7. воспитательная направленность.

В развитии педагогической науки и практики значительную роль сыграли педагоги XIX в. Укажите фамилию педагога, который заложил основы теории развития личности.

1. И.Ф.Гербарт

2. Л.Н.Толстой

3. К.Д.Ушинский

4. А.Г.Ободовский.

Дата добавления: 2015-08-05