Наши достижения.

Итоги анализа работы с кадрами показал, что по сравнению с прошлым годом, в этом году педагоги ДОУ более активно принимали участие в конкурсах разных уровней. Педагогический коллектив активно участвовал в городских мероприятиях, конкурсах на различных уровнях, а также организовывал творческие конкурсы в рамках ДОУ.

Педагогический коллектив принял участие

· в городской выставке детских рисунков к сказке «Золушка» (ноябрь).

· в городском конкурсе «Заботливая мама» по декорированию моделей верхней одежды или аксессуаров к ней световозвращающими материалами (ноябрь, победитель).

· в конкурсном отборе на получение муниципального денежного поощрения по мероприятию «Стимулирование дошкольных образовательных учреждений, эффективно внедряющих инновационные проекты» в рамках программы «развитие системы образования города Пскова на 2012-2014 годы» (декабрь).

· в конкурсном отборе лучших учителей, воспитателей детских садов и педагогов дополнительного образования в рамках долгосрочной целевой программы муниципального образования «Город Псков» «Развитие системы образования города Пскова на 2012 – 2014 годы» (декабрь).

· в региональном конкурсе «Заботливая мама» по декорированию моделей верхней одежды или аксессуаров к ней световозвращающими материалами (декабрь).

· в Национальном конкурсе социального проектирования «Новое пространство России» Социальный рисунок для дошкольников (декабрь).

· в межрегиональном конкурсе рисунков «Экология глазами детей» (Областное собрание депутатов), приуроченный к Дню эколога (февраль).

· в городском фестивале детского творчества «Созвездие будущего» (март).

· в городском детском проекте «Детки-конфетки» (апрель).

· в городском конкурсе детского творчества «Вперёд к Марсу» (апрель).

· во всероссийском конкурсе детского творчества «Открытый космос» (апрель, 1 место, 2 место, 1 место).

· в общероссийском конкурсе методических разработок занятий для педагогов «Лучшее занятие НОД в ДОУ 2 полугодия 2012-2013 учебного года» (апрель).

· в финале городского фестиваля детского творчества «Созвездие будущего» (апрель).

· всероссийский детский конкурс «8 Марта 2013-го» (конкурс детских утренников) (апрель).

· в городском конкурсе детских рисунков «А ещё я хочу, чтобы…» (май).

· в общероссийском конкурсе методических разработок мероприятий педагогов ДОУ «Лучшее мероприятие в ДОУ 2 полугодия 2012-2013 учебного года»! (май)

· во всероссийском конкурсе детского творчества «Мой любимый детский сад» (май, 1 место).

· во всероссийском творческом конкурсе, посвящённом Международному дню защиты детей «Дети – цветы жизни» для дошкольников и учащихся 1-11 классов (май, лауреат).

· во всероссийском детском творческом конкурсе для дошкольников «Иллюстрация к русской народной сказке» (май, участник).

В рамках ДОУ было проведено:

- Конкурс «Подготовка к учебному году» (сентябрь).

- Конкурс чтецов «Дорога и дети» (сентябрь),

- Конкурс «Детский сад глазами детей» (октябрь),

- Конкурс «Лучший физкультурный уголок в детском саду» (декабрь),

- Конкурс поделок из пластилина «Добрая сказка» (март),

- Конкурс «Самая классная группа» (май).

В детском саду в 2012 – 2013 учебном году проводились выставки рисунков детей различной тематики: «А недавно было лето», «Осень, осень в гости просим», «Россия – моя Родина», «Рисуем маму вместе с папой», «Наши замечательные папы», «Мои любимые бабушка и мама», «Школа глазами детей». Свои способности дети могли продемонстрировать на тематических утренниках, а так же на развлечениях.

Подведя итог вышесказанному, обозначим проблемы, возникшие в деятельности учреждения:

· Вопросы воспитания здорового ребенка должны решаться в тесном контакте с семьей, так как основы здоровья закладываются в семье. Без помощи родителей физкультурно-оздоровительная работа, организуемая в ДОУ, не может быть успешной. Проблема состоит в нахождении побудительных стимулов, заставляющих родителей по-иному взглянуть на здоровье и физическое развитие своих детей.

· Проанализировав результаты педагогического мониторинга в новом учебном году нужно совершенствовать работу по развитию у дошкольников речи через чтение художественной литературы.

· Выявлены низкие показатели по художественной деятельности и музыка, вновом учебном году необходимо обратить на это внимание.

Исходя из перечисленных проблем, определим следующие задачи работы на 2013- 2014 учебный год:

1. Совершенствовать совместную работу ДОУ и семьи по профилактике ДДТТ.

2. Развивать все компоненты устной речи через чтение художественной литературы.

3. Направить усилия педагогов на использование всех возможностей для развития творческих способностей детей в художественно-продуктивной и музыкальной деятельности.

Дата добавления: 2015-08-03