Художественно-эстетическое развитие

Образовательная область «Художественное творчество»

Анализ результатов освоения детьми раздела «Знакомство с искусством», «Изобразительная деятельность», «Ручной труд» показал следующие результаты: высокий уровень – 42,5 %, средний уровень – 46 %, низкий уровень – 11,5 %. Слабо сформированы технические навыки в изодеятельности, лепке, аппликации. Многие дети не умеют правильно держать карандаш, кисточку, не регулируют силу нажима, затрудняются при пользовании ножницами.

Дети подготовительных групп к концу учебного года различают виды изобразительного искусства, в создании художественного образа проявляют самостоятельность, творчество, высказывают собственное мнение.

У детей сформирован стойкий интерес к изобразительной деятельности, рисунки стали более разнообразными и выразительными. Воспитанники старших групп ДОУ неоднократно участвовали в конкурсах рисунков и творческих работ, которые проводились на муниципальном и федеральном уровнях.

Образовательная область «Музыка»

За текущий учебный год наблюдается значительная динамика в развитии музыкальных способностей детей. В процессе музыкальной деятельности дети приобщаются к музыкальному искусству, знакомятся с лучшими образцами народной и классической музыки. Традиционно проводятся разнообразные досуги, праздники: "Осенины", "Масленица", «Весну привечаем, весело встречаем», «День матери», «Новый год», «8 марта» и. т.д. Увеличился процент детей, которые стали лучше понимать и воспринимать музыку. Дети стали лучше двигаться под музыку, научились чувствовать музыкальные фразы, их окончания, слышать и чувствовать ритм, ритмические рисунки, передавая их в движении и игре на музыкальных инструментах. Овладели певческими навыками: правильным звукообразованием, владением дыхания. Воспитанники ДОУ научились петь песни в разных жанрах и характерах: народные, патриотические, протяжные, вальсовые и др.

В МБДОУ созданы условия для театрализованной деятельности. В каждой группе имеются мини – театры (пальчиковый, кукольный, настольный). Отмечая успехи в музыкальном воспитании детей, следует обратить внимание и на недостатки:

ü недостаточно велась работа по обучению детей на музыкальных инструментах;

ü музыкальные досуги следует разнообразить, чаще использовать в работе с детьми игры-драматизации, показывать кукольные театры силами детей;

ü необходимо пополнить картотеку музыкально-дидактическими играми.

Сравнительная таблица усвоения воспитанниками общеобразовательной программы.

	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
Май 2012 год	60 %	31 %	9 %
Май 2013 год	47 %	41,5%	11,5 %

Вывод: сравнительный анализ диагностики за май 2012 и май 2013 учебные годы

показывает, что по сравнению с прошлым учебным годом высокий уровень

снизился на 13%, а низкий уровень увеличился на 2,5%. Проанализировав

результаты педагогического мониторинга в новом учебном году нужно

совершенствовать работу по развитию у дошкольников речи через чтение

художественной литературы. Также в процессе обсуждения результатов был

выявлены низкие показатели по художественной деятельности и музыка, в

новом учебном году обратить на это внимание.

Дата добавления: 2015-08-03