Средний возраст

Дата Тема	Цели и задачи	Музыкальный репертуар
	Вызывать у детей положительные	Песни:	"Детство" (а / к)
"День	эмоции, радость. Учить детей		"Какого цвета лето" Кравченко.
защиты	общению друг с другом. Развивать		"Я люблю рисовать" (а / к)
детей".	умение активно двигаться и ориен-	Танцы:	"Чимби-римби" (а / к)
1.06.	тироваться на открытом воздухе.		"Веселый дождик"
	Знакомить с соревновательными	Игры:	"Собери цветы по цв."
	играми.		"Не замочи ноги".
	Закрепить знания о животных в	Песни:	"Кукушка" р.н.п.
"В лесу и на	Закреплять пев		"Медвежата" Красева.
болоте".	ческие способности детей данного		"Зайчик, ты зайчик" р.н.п.
4.06	возраста. Развивать умения играть	Танцы:	" Зайки на полянке" Лобанова.
	в сюжетные игры. Следить		"Цапля" (а/к)
	за эмоциональным и ритмическим	Игры:	"Дети и медведь" Верховинцева.
	исполнением танцев.		"Лягушата" Витлина.
	Закреплять умение детей активно	Песни:	"Кукла" Красева.
"Остров	принимать участие в исполнении		"Строим дом".
игрушек".	песен соло и ансамблем. Развивать	Танцы:	"Заводные игрушки" Крылатое.
	элементы театрализации в поста-		"Неваляшки" (а / к)
8-9.06.	новке танцев и игровых сюжетов.	Игры:	"Найди игрушку" Витлин.
	Познакомить с музыкальными		"Маленькие музыканты"
	заводными игрушками.		Семенова.
	Закрепить знание детей о цветах.	Песни:	"Цветики" р.н.п.
"Праздник	Доставить детям радость и удово-		"Ромашковое поле" (а / к)
цветов".	льствие от праздника. Учить	Танцы:	"Выходи подружка"
15-16.06.	общению друг с другом. Развивать		"Подсолнухи" (а / к)
	умение детей в выразительном	Игры:	"Цветочная клумба".
	исполнении несен.		"Семицветик"
	Закрепить знания детей о героях	Песни:	"Песня кузнечика" Шаинского.
"Страна	известных мультфильмов. Учить		"Антошка" Шаинского.
Мульти-	узнавать их песни. Развивать	Танцы:	"Если добрый ты" (а / к)
-Пульти".	умение детей исполнять полюбив-		"Волшебный цветок" (а / к)
18.06.	шиеся песни из мультфильмов.	Игры:	"Узнай по голосу" Тиличеевой.
	Вызвать у детей положительные
	эмоции.
	Развивать коммуникативные спо-	Песни:	"Две тетери" р.н.м.
"Несмеяна-	собности детей в различных видах		"Дрема" р.н.п.
-Анна".	музыкальной деятельности.	Танцы:	"Веселая девочка Алена"
22-23.06.	Приобщать детей к русским народ-		Филиппенко.
	ным традициям через сказки,		"Заплетись плетень" р.н.хоровод
Дата Тема	Цели и задачи	Музыкальный репертуар
		Игры: '	'Найди себе пару" Ломовой
		С	'Веселый гопачок" р.н.м.
	Развивать умение детей ориентиро-	Песни:	"На зарядку становись"
"Будем	ваться в пространстве.. Закреплять		Тиличеевой.
спортом	музьжально-физические упражнения		"Мячи" Ломовой.
заниматься".	для данного возраста. Учить элемен-	Танцы:	"Все спортом занимаются"
25.06.	там соревнования.		(а/к)
			"Веселые мячики"
			Саттулиной.
		Игры:	"Кто ловкий" р.н.м.
•			"Наперегонки" Раухвергера
	Учить активно участвовать в дейст-	Песни:	"Умывальная" Филиппенко.
"Капризка".	вии по сюжету развлечения.		"Водичка" р.н.м.
29-30.06.	Доставить детям радость от общения	Танцы:	"Веселый дождик" (а / к)
	друг с другом.		"Зонтики "(а/ к)
	. Закрепить знания о туалетных	Игры:	"Водоносы" "Мойдодыр".
	принадлежностях. Развивать умения
	эмоционально исполнять песни и
	танцы.
		Песни:	"Дружба" Шаинского
"В гости к	Знакомить детей с многообразием		"Улыбка" Шаинского
крокодилу	музыкальных форм и жанров в прив-	Танцы:	"Вместе весело шагать"(а/к)
Гене".	лекательной и доступной форме.		"День рождения" (а / к)
2.07.	Закреплять умение детей играть в	Игры:	"Светофор" Семенов
	музыкальные подвижные и сюжет-		"Накрой стол".
	ные игры.
		Песни;	"Хороводная песня"
"Зайкин	Учить детей в театрализации сказки.		Попатенко
праздник".	Закреплять умения эмоционально		"Поздравительная" Крачук,
6-7.07.	исполнять свои роли по сюжету	Танцы:	"Каравай" р.н.м.
	сказки. Доставить радость от собст-	Игры:	"Третий лишний" р.н.м.
	венного исполнения.		"Цветные платочки" Перчик
"Ждем мы в	Вызвать у детей положительные	Песни:	"Закаляйся" Попотенко.
гости Айбо-	эмоции. Приобщать к активной		"Я уколов не боюсь"
лита".	деятельности детей по сюжету разв-		Пахмутова.
9.07.	лечения. Закреплять певческие	Танцы:	"Ташгуйте сидя" (а / к).
	навыки, следить за осанкой при ис-		"Зверобика" (а / к)
	полнении танцев.	Игры:	"Силачи" "На скакалке"
			Ломовой.
"Плакса-	Учить детей различать разнообразное
-Непогода".	настроение в музыке, характере	Песни:	"Кап-кап" р.н.п.
13-14.07.	людей, в погоде. Закреплять умения		"Непогодица"
	в общении друг с другом. Следить за		Солодовникова.
	верным дыханием в пении и в движе-

Дата Тема	Цели и задачи	Музыкальный репертуар
	ниях.	Танцы:	"Зонтики" (а/к)
			"Солнышко смеется".
		Игры:	"Не замочи ноги"
			"Лужа" Лобанова.
	Учить детей инсценировать русскую	Песни:	"Строим дом" Красева.
"Теремок".	народную сказку. Исполнять не		"Теремок".р.н.п.
16.07.	только роли в стихах, но и русские	Танцы:	"Ремонт" (а / к)
	народные песни. Прививать любовь		"Кадриль" р.н.м.
	к русскому фольклору.		"Перенеси кирпичи"
		Игры:	"Плетень" р.н.м.
	"Вспомнить спектакль по сюжету	Песни:	"Жили были" Попатенко
"Курочка-	русской народной сказки. Исполнить		"У кото-воркота" р.н.п.
Ряба".	его для детей младших групп. Разви-	Танцы:	"Калинка" р.н.м.
20-21.07.	вать навыки в исполнении русских		"Комаринская" р.н.м.
	народных песен, хороводов, игр.
	Учить находить выход из конфликт-	Песни:	"Песенка о дружбе" Перчик
"Если с	ных ситуациях. Воспитывать чувство		"Детский сад"
дугом	коллективизма. Закреплять умение	Танцы:	"Веселые дети"
вышел в	петь хором и индивидуально. Разви-		"Потанцуй со мной дружок"
путь".	вать общение в играх.		(а/к)
23.07.		Игры:	"Кто скорее" Раухвергер.
			"Рассмеши".
	Учить детей слушать классическую	Сен-Санс "Карнавал животных":
"Музыка о	музыку известных авторов. Отвечать	Марш слона, петухи, лебедь, антилопы
животных и	полно на поставленные вопросы.	Мусоргский "Батет иевылупившихся
птицах".	Развивать образную речь. Формиро-	птенцов
(беседа)	вать навыки выразительных движе-
27-28.07.	ний.
	Формировать представление детей о	Пение:	"Во саду ли, в огороде" р.н.п
"У дедушки	русском народном творчестве. Разви-		"Во поле береза" р.н.п.
Трифона".	вать творческое воображение, музы-	Танцы:	"У дедушки Трифона".
30.07	кальное мышление. Развивать музы-		"Каблучок" р.н.м.
	кально-эстетические потребности.	Игры:	"Ручеек"
			"Веселый бубен" р.н.м.
	Закрепление пройденного за год мате-	Песни:	"Какого цвета лето" (а / к)
"Волшеб-	риала. Развивать танцевальное твор-		"Цветики" р.н.п.
ный	чество. Закреплять умение петь с		"Антошка" Шаинский.
мешочек".	верной интонацией. Вызывать актив-		"Улыбка" Шаинский.
3-4.08	ность в играх.	Танцы:	"Если добрый ты"
			"Веселый дождик"
			"Неваляшки"
			"Вместе весело шагать".

Дата Тема	Цели изадачи	Музыкальный репертуар
	-	Игры: "Найди игрушку" Витлин "Узнай по голосу" Тиличеевой.
"Загадки на грядке". 6.08.	Закрепить знание детей, об овощах. Развивать образную речь. Учить общению друг с другом. Добиваться в исполнении песен и танцев большей выразительности. Формировать театрализованное творчество.	Песни: "Качаны" Льва-Компанейца. "Во саду ли, в огороде" р.н.п. Танцы: "Веселый дождик" (а / к) "Солнышко смеется" (а / к) Игры: "Что на борщ" "Что на компот" "Собери картошку"

Дата добавления: 2015-08-03