Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Мотивация достижения

Читайте также:
  1. Бастауыш мектеп оқушыларының оқу мотивациясының зерттеу нәтижесін математикалық статистика бойынша зерттеу
  2. Бастауыш сынып оқушыларында оқу мотивациясының қалыптасуы мен дамуы
  3. Бастауыш сынып оқушыларының мотивациясын қалыптастыруға теориялық шолу
  4. Бастауыш сынып оқушыларының оқу мотивациясының зерттеу нәтижесін математикалық статистика бойынша зерттеу
  5. В ЧЕМ СУТЬ СОЦИАЛЬНЫХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ДОСТИЖЕНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРИ ПРУР?
  6. Влияние мотивации на продуктивность деятельности. Закон Иеркса-Додсона. Мотивация достижения.
  7. Дефицитарная мотивация и мотивация роста

Мак-Клелланд выделяет два вида мотивации – мотивация достижения и мотивация избегания неудач. Мотивация достижения – стремление к успеху, мотивация избегания неудач – стремление уйти из ситуации. Здесь речь идет уже не мотивационных тенденциях, а о неситуативных, устойчивых побуждениях.

В мотивации достижения испытуемый проявляет инструментальную активность, прикидывая как, какими способами он добьется успеха, при избегании неудачи такой инструментальной активности нет. В первом случае субъект ожидает успеха, ориентирован на похвалу, во втором - проявлет неуверенность в успехе, ориентирован на критику.

Мак-Клелланд описал мотивацию достижения и мотивацию избегания неудач как феномены, но не пытался их объяснить.

Одним из обяснений указанных феноменов является модель принятия риска Аткинсона. В основе этой модели лежат следующие положения.

1. В любой ситуации действуют две тенденции - тенденция стремления к успеху и тенденция избегания неудачи.

Тенденция стремления к успеху является функцией трех составляющих: 1) мотивации стремления к успеху, которая связана с субъектом; 2) субъективной вероятности успеха; 3) субъективной ценности удачи. Аналогично тенденция избегания неудачи является функцией 1) мотивации избегания неудачи, которая связана с субъектом; 2) субъективной вероятности успеха; 3) субъективной ценности удачи.

2. Субъективная вероятность успеха или неудачи и субъективная ценность успеха или неудачи связаны друг с другом. Чем выше субъективная вероятность, тем ниже субъективная ценность. Ценность успеха тем ниже, чем больше вероятеость его достижения. То же касается и неудачи – чем выше вероятность неудачи, тем ниже ее субъективная ценность.

3. Ситуация риска характеризуется соотношением субъективной вероятности успеха и субъективной вероятности неудачи. Особый интерес представляет ситуация, в которой эти вероятности равны. Здесь возможны 2 варианта:

1. Мотивация стремления к успеху преобладает над мотивацией избегания неудач, тогда человек идет на риск. В диагностике уровня притязаний человек первоначально выбирает средние задания, в случае успеха постепенно повышает трудность. Максимальный результат там, где есть задачи среднего уровня.

2. Мотивация избегания неудачи преобладает над мотивацией стремления к успеху. Здесь, результирующая тенденция отрицательна и человек избегает риска. В эксперименте он выбирает либо самые легкие, либо самые сложные задачи, где вероятность неудачи очень высока, а следственно, низкая субъективная ценность неудачи (не решил трудную задачу, но ведь ее никто не решает).

 


Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 83 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Основные подходы к пониманию и исследованию воли. | Понятие воли, волевого действия и волевой регуляции. | Строение волевого действия. | Очень часто критерий воли видится в наличии волевого действия. | Второй тип критериев воли связан с выбором мотивов и целей, что часто описывается как борьба мотивов. | Волевое усилие как механизм волевой регуляции | Общие характеристики волевых качеств. | Самообладание. | Проблема базовых потребностей человека. | Понятие ситуативной мотивации |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Уровень притязаний| Категория бессознательного в классическом психоанализе и динамическое представление о строении личности.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)