«Государство-объединение множество людей, подчинённых правовыми законами». (И. Кант)
Философ И.Кант рассматривал «сущность» государства, то, что стоит за внешней стороной этого явления.
На мой взгляд, в этом высказывании идёт речь о правовом государстве.
Как известно, правовое государство-это государство, основанное на принятой в соответствии с демократической процедурой (а это значит, и воспринятой народом, гражданским обществом)конституции; на развитой и непротиворечивой системе, естественно, включающей общепризнанные правовые принципы и нормы международного права, имеющие приоритет перед национальным законодательством; на независимой и эффективной судебной власти, место и роль которой соответствует положениям классической теории разделения властей- законодательной, исполнительной и судебной.
Однако, законы, принимаемые государством, могут быть не правовыми и, более того, антиправовыми.
Во-первых, к несчастья, именно наша история подтвердила, что целая историческая эпоха может быть временем действия не правовых законов, то есть законов, не соответствующих идее социальной справедливости, общественных правовых принципов и норм.
Попробуем разграничить понятия «право» и «закон». В тоталитарном государстве эти понятия воспринимаются как идентичные.
В теории «социалистического права» под правом понимается совокупность законов, то есть норм, произвольно, как подтверждает наша история, устанавливаемых «социалистическим государством» и обеспечиваемых государственным принуждением. Как писал В. И. Ленин: «Право - ничто без аппарата, способного к принуждению норм права».
Таким образом, отметилась сама идея права как воплощение социальной справедливости, позитивно действующего социального регулятора, воспринимаемое обществом как необходимый и полезный для всех элемент социальной жизни.
Во-вторых, даже задача «ликвидации безграмотности», которая была результатом революционных преобразований, гражданской войны и их последствий (по переписи населения 1897 году Россия была достаточно грамотной страной), решалось с помощью уголовно-правовых средств. Была предусмотрена уголовная ответственность за восприятия посещения школ и курсов по ликвидации безграмотности и за уклонение от учёбы. Существовала такая уголовная ответственность учащихся ремёсленных училищ и школ фабрично-заводского обучения (с 12-летнего возраста), за самовольный уход из училища (школы) и за нарушение школьной дисциплины, повлёкшие исключение из училища (школы), - лишение свободы на срок до одного года и т.д. Так формировался «архипелаг ГУЛАГ», описанный А. И. Солженицыным.
Мне кажется, в современном мире государство можно с уверенностью назвать правовым. Современные государства Запада, которые кричат о своей развитой демократии, не редко сами грешат «двойными стандартами», лицемерно закрывают глаза на злые деяния там, где им это выгодно. Я имею ввиду недавние события на границе Грузии и Абхазии. Западные СМИ неразобравшись, встали на сторону агрессоров. И это хвалебная «Свобода слова?!»
Можно сделать вывод из всего сказанного: государство настолько является правовым, на сколько его законы являются правовыми.
Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 97 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Конкуренция обеспечивает наилучшее качество продуктов и развивает наихудшие качества людей». | | | А.Н. Радищев. |