Решение текстовых задач в начальной школе

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1. Аргинская И.И., Занков Л.В. Математика: 1 кл.: Проб. учебник-М.: Просвещение, 1994. – 192 с.

2. Аргинская И.И. Математика: 2 кл: Проб. учебник – М.: Просвещение, 1992.- 191 с.

3. Аргинская И.И. Математика: 3 кл: Проб. учебник – М.: Просвещение, 1994. - 159 с.

4. Башмаков М.И. Уравнения и неравенства. – М.: Наука, 1976. – 96с.

5. Бердлянд И.Е. Загадки числа: Воображаемые уроки в 1 классе школы диалога культур: [Пособие для учителя]. – М.: Academiа, 1996. – 381с.

6. Богданович М.В., Козак М.В., Король Я.А. Методика викладання математики в початкових класах: Навч.посібник. – К.: А.С.К., 1998.- 352с.

7. Богданович М.В.Методика розв’язання задач у початковій школі: Навч. посібник.- К.: Вища школа, 1990.- 183 с.

8. Богданович М.В. Урок математики в початковій школі: Посібник для вчителя. – К.: Рад.шк., 1990. – 192 с.

9. Богданович М.В. Математика: Підручник для 1 кл. трирічної і 2 кл. чотирирічної початкової школи. – К.: Освіта, 1999.- 208 с.

10. Богданович М.В. Математика: Підручник для 3 кл. трирічної і 4 кл. чотирирічної початкової школи. – К.: Освіта, 1998.- 240 с.

11. Богданович М.В. Математика: Підручник для 2 кл. трирічної і 3 кл. чотирирічної початкової школи. – К.: Освіта, 1999.- 224 с.

12. Вагин В.В. Проникновение в урок. Записки завуча. – Симферополь, «Таврида», 1999. – 176с.

13. Вернье Ж. Ребенок, математика и реальность: Пробл. Преподавания математики в нач. шк. / Пер. с франц. Е.С. Самойленко, А. П. Тарасова. – М.: Ин – т психологии РАН, 1998. – 288с.

14. Вивальнюк Л.М., Боровик В.Н., Шефтель З.Г. Математика: Методичні вказівки до вивчення курсу для студентів-заочників спец. «Педагогіка і методика початкового навчання». - К.: Вища школа, 1975. - 76 с.

15. Виленкин Н.Я., Пышкало А.М., Рождественский В.Б., Стойлова Л.П. Математика: учебное пособие для студентов пединститутов по специальности 2121 «Педагогика и методика начального обучения». - М.: Просвещение, 1977. - 352 с.

16. Виленкин Н.Я., Лаврова Н.Н., Рождественская В.Б., Стойлова Л.П. Задачник-практикум по математике. - М.: Просвещение, 1977. - 206 с.

17. Виноградова Л.В. Развитие мышления у учащихся при обучении математике: УЧ. Пособие по спецсеминару. - Петрозавадск: Карелия, 1989. - 173 с.

18. Волович М.Б. Наука обучать: технология преподавания математики. – М.: LINKA – PRESS, 1995. – 280с.: ил.

19. Гальперин П. Я., Талызина Н. Ф. Формирование начальных геометрических понятий на основе организованного действия учащихся // Вопросы психологии. – 1957. - № 1. – с. 28 – 44.

20. Гендейнштейн Л., Мадышева Е. Арифметические игры для детей 6 – 7 лет. – М.: Илекса; Харьков: Гимназия, 1998. – 143с.: ил. – (Энцикл. Развивающих игр).

21. Груденов Я. И. Психолого–дидактические основы методики обучения математике. – М. -: Педагогика, 19876. – 159с.

22. Державна національна доктрина. Затв. Указом Президента України від 17 квітня 2002 р. № 347 // Освіта, - 2002. - № 26

23. Державна національна програма «Освіта. Україна XXI століття”. Затв. постановою Кабінету Міністрів України від 3 грудня 1993, № 896 // Освіта, - 1993. - № 44-46

24. Державний стандарт початкової загальної освіти. Затв. постановою Кабінету Міністрів України від 16.11.2000р. №1717// Поч. школа. - 2001. - № 1. – С. 28

25. Закон України “Про внесення змін і доповнень до Закону Української РСР “Про освіту”. - К.: Генеза. - 1996.- 36 с.

26. Захарова А.М. Математика. Первый класс. Методические рекомендации для учителя. Программа развивающего обучения. - Харьков: Центр инноваций, 1994. - 62 с.

27. Истомина Н.Б. Методика обучения математике в начальных классах: Учеб. пособие для студ. сред. и высш. пед. учеб.заведений. – 2-е изд., испр. –М.: Издательский центр «Академия», 1998.-288с.

28. Истомина Н.Б. и др. Практикум по методике преподавания математики в начальніх классах: Учебное пособие.- М.: Просвещение, 1986.- 176 с.

29. Истомина Н.Б. Активизация учащихся на уроках математики в начальніх классах: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1985. – 64 с.

30. История математики с древнейших времен до начала XIX столетия / Под ред. А.П. Юшкевича. – М.: Наука, 1970. – Т.1. – 151с.; 19670 – Т.2. – 300с.; 1972. – Т.3. – 495с.

31. История отечественной математики. – Киев: Навук. Думка, 1968. – Т.1. – 492с.; 1967.- Т.2. – 616с.; 1968. – Т.3. – 726с.; 1970. – Т. 4. – Кн.1. – 883с.; Т.4. – Кн.2. – 668с.

32. Каплан Б. С., Рудзин Н. К., Столяр А.А. Методы обучения математике: (Некоторые вопросы теории и практики) Под ред. А.А. Столяра. – Минск: Нар. Асвета, 1981. – 191с.

33. Колягин Ю.М. Задачи в обучении математике. – М.: Просвещение, 1977. – Ч.1. Математические задачи как средство обучения и развития учащихся. – 110с.

34. Колягин Ю.М. Задачи в обучении математике. – М.: Просвещение, 1977. – Ч.2.

35. Концепція загальної середньої освіти як базової в єдиній системі неперервної освіти. - К.: МО України, 1992. – 177 с.

36. Коровкин П.П. Неравенства. – М.: Наука, 1974. – 72с. - (Популярные лекции по математике).

37. Кочина Л.П. Математика в 1 кл. 4-х лет. нач. шк.: Методич. пособие. – К.: Рад. школа, 1986. – 144 с.

38. Кочина Л.П. Математика во 2 кл. 4-х лет. нач. шк.: Методич. пособие. – К.: Рад. школа, 1986. – 173 с.

39. Кочина Л.П. Математика: Підручник для 1кл. трьорічної почат.школи.– К.: Спалах ЛТД, 1996. – 192 с.

40. Крутецкий В.А. Психология математических способностей школьников. - М.: Просвещение, 1968. - 431 с.

41. Метельский Н.В. Психолого – педагогические основы дидактики математики. – Минск: Вышэйш. шк., 1977. – 160с.

42. Метельский Н.В. Дидактика математики. – Мн.: Изд – во Белорус. Ун – та, 1982. – 254с.

43. Методика начального обучения математике. Учеб. Пособие для студентов пед. Ин-тов по специальности «Педагогика и методика начального обучения». Под редакцией Л. Н. Скаткина.- М., «Просвещение», 1972.- 320с.

44. Мислення в діяльності молодших школярів /За ред. Г.С. Костюка, Г. О. Балла. - К.: Радянська школа, 1981. - 160 с.

45. Мордкович А.Г. Беседы с учителем математики: Концептуальная методика. Рекомендации, советы, замечания. - М.: Школа-пресс, 1995. - 272 с.

46. Моро М.И., Пышкало А.М. Методика обучения математике в 1-3 классах. Пособие для учителя. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 1978. - 336 с.

47. Моро М.И., М.А. Бантова. Математика: Учебник для 2 кл. трехлет. нач. шк. – М.: Просвещение, 1989. – 256 с.

48. Моро М.И. и др. Математика: Учеб. для 1 кл. трехлет. нач. шк., 1990.– 176 с.

49. Мордкович А.Г. Беседы с учителями математики: Концептуал. методика: Рекомендации, советы, замечания. Обучение через задачи. – М.: Шк. – Пресс, 1995. – 271с.

50. Никольская И.Л., Семенов Е.Е. Учимся рассуждать и доказывать. – М.: Просвещение, 1989. – 191с.

51. Обучение и развитие: (Экспериментально – практическое исследование) / Под ред. Л.В. Занкова. – М.: Педагогика. 1975. – 440с.

52. Овчинникова М. В. Методика изучения темы “Величины” на уроках математики в начальнох классах: Методические рекомендации для студентов специальности “Начальное обучение. Дошкольное воспитание”. – Ялта: РИО КГГИ, 2001. – 56 с.

53. Овчинникова М.В. Методика работі над текстовіми задачами в начальніх классах: Учебно-методическое пособие- К.: Пед. пресса, 2002. – 128 с.

54. Осинская В.Н. Формирование умственной культуры учащихся в процессе обучения математике: Кн. для учителя. - К.: Радянська школа, 1989. - 192 с.

55. Програми педагогічних інститутів. Математика. Для спеціальності 7.010104 «Початкове навчання» / Укл. В.Н. Боровик, Л.М. Вивальнюк, М.М. Мурач та ін. - К.: Ін-т системних досліджень освіти, 1996. - 20 с.

56. Програми середньої загальноосвітньої школи 1 – 4 (1 – 3) класи. – К.: Освіта, 1994. – 254с.

57. Программы для средней общеобразовательной школы. 1-2 классы. К.: «Початкова школа», - 2001.- 296 с.

58. Раев А. И. Управление умственной деятельностью младшего школьника. - Л.: ЛГПИ им. А.И. Герцена, 1976. - 134 с.

59. Раухман А.С. Формирование методических знаний и навыков у студентов математических специальностей педагогического института: Автореф. дис. … канд. пед. наук /Киев. гос. пед. ин-т им. А.М. Горького. - К., 1974. - 18 с.

60. Слепкань З.И. Психолого-педагогические основы обучения математике. - К.: Радянська школа, 1983. - 192 с.

61. Слєпкань З.І. Елементи комбінаторики. Початки теорії ймовірностей / В кн. Математика. Посібник для факультативних занять у 10 кл. За ред. Проф. І. Є. Шиманского, - К. Рад. Школа, 1970.

62. Слєпкань З.І. Викладання арифметики в початкових класах. Збірник статей, - К.: Радянська школа, 1964. - 192 с.

63. Слєпкань З.І. Методика навчання математики: Підручник для студ. Мат. Спец. Пед. навч. Закл. - К.: Зодіак - ЕКО, 2000. - 512 с.

64. Слєпкань З.І. та ін. Математика. Посібник для факультативних занять у 10 - му класі, - К.: Радянська школа, 1970. - 295 с.

65. Слєпкань З.І., Шкіль М.І., Дороговцев А.Я. та ін. Концепція базової математичної освіти в Україні.- К.: Мін. осв. України, Інститут системних досліджень, 1993. – 31 с.

66. Слєпкань З.І. Про державний стандарт з математики // Математика в школі, 1998. - № 1. - С.4-19.

67. Столяр А.А. Педагогика математики. - 3-е изд. - Минск: Высшэй. Шк., 1986. - 409 с.

68. Столяр А.А. Методы обучения математике. – Мн.: Выш. шк., 1971. – 190с.

69. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учеб. для студентов сред. пед. учеб. заведения. - 2-е изд., стереотип. - М.: Академия, 1998. - 288 с.

70. Текстовые задачи в третьем классе: Метод. пособие / Т.М. Чеботаревская, В.В. Николаева, Л.В. Лещенко, Л.А. Бондарева. – Могилев: Изд – во Могилев. Гос. Ун – та им. А.А. Кулешова, 1998. – 63с.

71. Уткина Н Г. и др. Сборник упражнений и работ по математике для начальной школы: 1 – 2 кл.: Метод. пособие для учителя / Н.Г. Уткина, Н.В.Улитина, Т.В. Юдачева. – М.: АРКТИ; ЛАРГОС, 1997, - 111с. – (Метод. Б-ка Нач. шк.)

72. Фридман Л.М. Теоретические основы методики обучения математике: Пособие для учителей, методистов и пед. Высш. Учеб. Заведений. – М.: Моск. Психол. – соц. Ин – т: Флинта, 1998. – 224с

73. Фридман Л.М. Психолого-педагогические основы обучения математике в школе. - М.: Просвещение, 1983. - 160 с.

74. Фридман Л.М. Учитесь учиться математике. - М.: Просвещение, 1985. - 112 с.

75. Фридман Л.М., Турецкий Е.Н. Как научиться решать задачи. - 3-е изд., дораб. - М.: Просвещение, 1989. - 191 с.

76. Фомин С.В. Системы счисления. – М.: Наука, 1980. – 48с. – (Популярные лекции по математике).

77. Чуприкова Н.И. Умственное развитие и обучение: психологические основы развивающего обучения. - М.: Столетие, 1995. - 189 с.

78. Энциклопедический словарь юного математика / Сост. А.П. Савин. – М.: Педагогика, 1989. – 352с.: ил.

79. Эрдниев П.М., Эрдниев Б.П. Укрупнение дидактических единиц в обучении математике. - М.: Просвещение, 1986. - 255 с.

80. Эрдниев П.М., Эрдниев Б.П. Обучение математике в школе: Книга для учителя.- М.: Столетие, 1996. - 320 с.

81. Я иду на урок в начальную школу: Математика: Книга для учителя. – М.: Первое сентября, 2000. – 336с.

82. Якиманская И. С. Развитие пространственного мышления школьников. - М. Педагогика, 1980. - 240 с.

83. Якиманская И. С. Формирование интеллектуальных умений и навыков. - М.: Высшая школа, 1979. - 88 с.

84. Якиманская И.С. Знания и мышление школьника. - М.: Знание, 1985. - 80 с.

85. Якиманская И. С. Развивающее обучение. - М.: Педагогика, 1979. - 144 с.

86. Кондратьева Л.І. Як підтримати інтерес до математики в учнів з різними здібностями. // Обдарована дитина. – 2007. – С.42-47

87. Калиниченко А.В. Методические подходы к организации и проведению занятий по математике. // Ребенок в детском саду. – 2007. - №3. – С.13-17

88. Землянська В. Технологічний підхід до вивчення освітньої галузі «Математика» у початкових класах. // Початкова школа. – 2007. - №10. – С.54-57

89. Коберник Г. Особливості застосування інтерактивних технологій навчання на уроках математики. // Початкова школа. – 2007. - №10. – С.21-25

90. Мукина В.М., Халидов М.М. Психолого-педагогические основы построения урока математики в начальной школе.// Начальная школа. – 2007. - № 9. – С.58-65

91. Рудакова Е.А. Языковая составляющая математической и методической подготовки учителя начальных классов. // Начальная школа. – 2007. - № 7. – С.69-75

92. Зайцева С.А., Целищева И.И. Организация работы над текстовой задачей на основе модели. // Начальное образование. – 2007

93. Дудко Л., Московенко В. Розв’язання задач з пропорційними величинами. // Початкова школа. – 2007. - №10. – с.26-28, 37

94.. - № 4. – С.9-15

95. Бурменская Г.В., Евдокимова л.В. Формирование комбинаторного мышления у младших школьников и подростков. // Вопросы по психологии. – 2007. - № 2. – С.30-43

Дополнительная литература

Решение текстовых задач в начальной школе

1. Артемов А.К. Теоретико–методические особенности поиска способов решения математических задач // Начальная школа. – 1998. - № 11-12.- С.48

2. Баринова О. Дифференцированное обучение решению математических задач // Начальная школа. – 1999.- № 2.- С. 41.

3. Богданович М. Задачи з єкономічним змістом// Початкова школа. – 2000.- № 9 –С. 41

4. Воловичева Л.А. Развивающие возможности задач на движение // Начальная школа. – 2001. - № 3. – С.106

5. Гребенникова Н. Л. Решение задач на зависимость величин разными способами. // Начальная школа. – 1999. - № 2. – С. 45

6. Демидова Т. Е., Тонких А.П. Алгебраический метод решения текстовых задач для нахождения арифметического способа их решения // Начальная школа. – 2001. - № 3. – С.100

7. Демидова Т. Е., Тонких А.П. Геометрический метод решения текстовых задач в курсе математики факультетов подготовки учителей начальных классов // Начальная школа. – 2000. - № 5. – С.100

8. Дудко Л., Московенко В. Розв’язання задач з пропорційними величинами. // Початкова школа. – 2007. - №10. – с.26-28, 37. - № 4. – С.9-15

9. Заіка А. Учням про задачу і процесс її роз’язування // Початкова школа. – 1998. -№ 3- С. 22.

10. Зайцева С.А., Целищева И.И. Организация работы над текстовой задачей на основе модели. // Начальное образование. – 2007

11. Иванова О. Валеологічні задачі на уроках математики //Початкова школа. –1999. -№ 2. –С. 10

12. Как составить и решить задачу/Система Эльконина – В.В. Давыдова// Начальная школа. – 1998. - №16, 19

13. Лишенко Г. Робота з логічними задачами в 4/3/ класі //Початкова школа. – 1999. - № 6.- С. 20

14. Логачевська С. Методичні рекомендації до посібників “Вчимося роз’язувати задачі” // Поч. шк. – 2003. - № 3. – С. 27-31

15. Малахина В. В. и др. Схематический рисунок при решении задач. // Начальная школа. – 1998. - № 11-12.- С.56

16. Матвеева Н.А. Различные арифметические способы решения задач // Начальная школа. – 2001. - № 3. – С.29

17. Московченко В., Дудко Л. Розв’язування математичних задач на рух. // Початкова школа. – 2001. - № 6. – С. 25

18. Московченко В., Дудко Л. Розв’язування математичних задач на рух.// Початкова школа. – 2000. - № 11. – С. 37

19. Николау Л. Задачи повышенной трудности // Начальная школа. – 1998. - № 7.-С. 55

20. Пестерева К.А. Система работы над задачей // Начальная школа. – 1998. - № 11-12.- С.54

21. Радченко В. П. Способ подбора при решении задач // Начальная школа. – 1998. - № 11-12.- С.61

22. Савенков А. Задачи для развития объемно – пространственного мышления школьников // Начальная школа. – 1998. -№ 7 – С. 59

23. Скворцова С. Формування умінь розв¢язувати задачі на пропорційне ділення.// Початкова школа.- 1999.- №4- С. 16.

24. СмирноваС. И. Использование чертежа при решении простых задач.// Начальная школа. – 1998.- №5 – С. 53

25. Сурикова С.В., Анисимова М.В. Использование графовых моделей при решении задач // Начальная школа. – 2000. - № 4. – С. 56 – 63

26. Тихонова Н. Задачи в развивающем обучении математике // Начальная школа. – 1998. - №7 – С. 51

27. Царева С. Е. Обучение решению задач // Начальная школа. – 1998. -№1- С. 102-108

28. Шикова Р. Н. Использование задач с экономическим содержанием на уроках математики // Начальная школа. – 1998. №1- С. 85-89

29. Шикова Р. Н. Методика обучения решению задач, связанных с движением тел // Начальная школа. – 2000.- №12. – С. 48.

30. Шикова Р. Н. Решение задач на движение в одном направлении // Начальная школа. – 2000.- №5. – С. 30

31.

Дата добавления: 2015-08-03