Организация руководства подготовкой и рецензирования курсовой работы

Студент готовит курсовую работу (КР) самостоятельно под руководством научного руководителя, которого назначает заведующий выпускающей кафедрой экономической теории и мировой экономики.

Для научного руководства курсовыми работами привлекают профессоров, доцентов, старших преподавателей, а также ассистентов.

Кафедра и непосредственно научный руководитель работы несут ответственность за соответствие тематики курсовой работы изучаемой дисциплине.

Научный руководитель:

- определяет тематику курсовой работы, помогает студенту
сформулировать тему и составить план курсовой работы;

- составляет совместно со студентом календарный план подготовки КР и
контролирует его выполнение;

- консультирует студента, оказывает ему помощь на всех этапах выполне­ния КР;

- готовит письменный отзыв по итогам выполнения КР (Приложение B).

Содержание курсовых работ должно соответствовать уров­ню и традициям научной школы кафедры. Конкретные тре­бования к содержанию, структуре, формам представления и объемам КР вырабатывает кафедра. Эти требования доводят до исполни­телей КР.

В процессе написания и защиты КР студент должен проявлять компетенции, сформированные за время обучения в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.

Процесс написания курсовой работы должен бытьстрого согласован с графиком курсового исследования, а также учитывать требования научного руководителя. В случае срыва графика работы, нарушения контрольных сроков, установленных кафедрой, а также наличия информации от научного руководителя об отсутствии результатов по курсовой работе на промежуточных этапах студенты снимаются с защиты. Все стадии подготовки и написания работы вплоть до ее защиты контролируются научным руководителем в соответствии с разработанным графиком. Научный руководитель также осуществляет оценку качества выполнения курсовой работы в соответствии с предъявляемыми к ней требованиями.

1.2 ФОРМИРОВАНИЕ ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ И ЗАДАНИЯ

НА ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЕ

Прежде чем начать изучение требований к структуре, содержанию и оформлению работы, необходимо твердо определиться с ТЕМОЙ исследования.

Студенту предоставляется право самостоятельно выбрать тему из предложенной кафедрой тематики (ПРИЛОЖЕНИЕ C).

Эта тема должна соответствовать наименованию дисциплины, по которой выполняется курсовая работа. Выбор темы целесообразно обосновывать исходя из ее актуальности, степени разработанности, важности для развития микроэкономики как науки, практической значимости, а также полученных в процессе обучения знаний, навыков и видения своей профессиональной перспективы.

Студенту предоставляется право самостоятельного выбора темы КР, однако рекомендуется отталкиваться от примерной тематики курсовых работ по дисциплине.

Студент может предложить свою тему, обосновав целесообразность ее разработки и соответствие тематики КР основной образовательной программе, по которой он обучается. Окончательное решение о теме КР студента принимает научный руководитель.

Подготовка материалов и написание курсовой работы – один из самых трудоемких процессов, выполняемых студентами в ходе обучения в вузе. Работа над курсовой работой сводится к следующим этапам выполнения:

- Выбор темы курсовой работы.

- Предварительная проработка литературы по теме и составление «рабочего» плана курсовой работы.

- Конкретизация необходимых элементов курсового исследования.

- Сбор и систематизация литературы.

- Написание основной части работы.

- Написание введения и заключения.

- Оформление курсовой работы.

- Защита курсовой работы.

2. СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа представляет собой закон­ченную теоретическую, научно-исследовательскую работу, которая связана с решением актуальной задачи, определяемой особенностями подготовки по конкретной дисциплине.

Курсовая работа должна обеспечивать решение следующих задач:

- свидетельствовать о способности студента самостоятельно вести научный поиск, используя полученные теоретические знания и практические на­выки;

- показать умение автора видеть профессиональные проблемы, уметь фор­мулировать задачи исследования и методы их решения;

- содержать совокупность научных положений и результатов, выдвигаемых автором для защиты.

Курсовая работа выполняется студентом по материалам, собранным им лично. Компиляция и плагиат при выполнении курсовой работы запрещаются. Они исключают допуск к защите курсовой работы при любых обстоятельствах.

Курсовая работа по той или иной дисциплине кафедры должная состоять из следующих элементов:

1. Титульный лист (При­ложение A);

2. Содержание

3. Введение - обоснование актуальности темы, формулировка основной
цели работы, постановка задач, определение объекта и предмета исследования;

4. Основная часть;

5. Заключение - изложение итогов работы в сопоставлении с общей целью и поставленными задачами. Предложения по внедрению ре­зультатов, перспективы продолжения работы;

6. Список литературы;

7. Список аббревиатур и сокращений с расшифровкой (не обязательно);

8. Приложения (не обязательно).

Структура курсовой работы может изменяться в зависимости от темы и ее сложности. При написании перечисленные элементы должны начинаться с нового листа. Все они, кроме основной части, приводятся без нумерации и располагаются по центру страницы.

К КР предъявляются общие требования:

1. материал должен излагаться четко, логически последовательно, полно;

2. каждая глава должна завершаться выводами, которые логически оформ­ляют переход к другому этапу работы;

3. каждый лист рукописи делится на абзацы; абзацами выделяются обо­собленные по смыслу части изложения, в каждом должны содержаться
положения, тесно связанные единством мысли;

4. необходимо использовать точные термины и формулировки, исклю­чающие возможность неоднозначной трактовки материала;

5. в случае использования в работе материалов (мыслей, идей, концепций, расчетов и т.п.) других авторов обязательно делать ссылку на источник;

6. желательно избегать частого повторения одинаковых слов, словосочета­ний и оборотов, это требование особенно важно соблюдать в тексте на одной или соседних страницах;

7. при написании работы нельзя допускать произвольных сокращений слов, словосочетаний, кроме общепринятых «и т.д., и т.п., и др.», кото­рые чаще всего употребляются после перечислений;

8. цитаты не должны быть очень длинными (не более 3 строчек);

9. язык описания - русский; стиль описания - нейтральный, с преоблада­нием неопределенно-личных предложений типа: наш выбор обусловлен тем, что; очевидно, что; нужно отметить, что; статистический анализ показывает, что и т.п., а также вводных слов типа: на наш взгляд; по наше­му мнению и т.п.;

Курсовая работа оценивается по пятибалльной системе с учетом качества письменного материала, результатов защиты и объема использованной литературой.

Ключевыми критериями при выставлении оценки являются:

- уровень теоретической и научно-исследовательской проработки пробле­мы;

- качество методики анализа;

- полнота и системность вносимых предложений по рассматриваемой про­блеме;

- самостоятельность ее разработки.

Оценку «отлично» получают те работы, в которых содержатся элементы научного творчества, дается самостоятельный анализ фактического материала, делаются выводы на основе глубоких знаний экономической литературы по данной теме. Является большим плюсом при защите работы знание студентом не только точек зрения ученых – экономистов, но и отношение правительства, президента, видных политиков к обсуждаемым вопросам темы. Как аргументируют сторонники того или иного подхода свою позицию, какие их доводы можно признать сильными, а какие слабыми. По возможности автор может обосновать собственную точку зрения, либо выразить свое отношение к обсуждаемому вопросу.

Оценка «хорошо» ставится тогда, когда в работе показан высокий уровень знания теории, полно и всесторонне освещаются вопросы темы, но нет должной степени творчества.

Оценка «удовлетворительно» студент получает в случае, когда в работе правильно освещаются вопросы темы, но нет умения логически стройного изложения материала, самостоятельного анализа литературы, содержатся отдельные ошибочные положения.

«Неудовлетворительно» оценивается защита работы. Когда студент не может ответить на замечания рецензента, не владеет материалом работы, не в состоянии дать объяснения выводам и теоретическим положениям данной проблемы. В этом случае студенту предстоит повторная защита.

3. ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ЧАСТЕЙ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

3.1 введение

Введение является важной частью научной работы, поскольку оно содержит все необходимые квалификационные характеристики.

В применении к научной работе понятие «актуальность», с чего собственно начинается введение, имеет одну особенность. Речь идет об умении автора выбрать тему и о том, насколько правильно он эту тему понимает, оценивает с точки зрения своевременности, теоретической, социальной и практической значимости.

Цель и задачи исследования вытекают из проблемы, т.е. цель исследования состоит в том, чтобы разрешить какую-то проблему. Цели исследования могут быть связаны с целым рядом аспектов: изучением степени разработанности данной проблемы в экономической литературе, обоснованием системы мер, направленных на решение проблемы; обоснованием закономерностей общего или частного характера; выявлением комплекса условий и обоснованием подходов к решению проблемы.

Для достижения цели исследования выделяются конкретные задачи (их не должно быть много (не более 4-6). Задачи исследования обычно ставятся в форме перечисления (изучить …, описать …, установить …, выявить …, проанализировать). Формулировки этих задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав научной работы.

Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования. Объект - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. Предмет - это то, что находится в границах объекта. Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. Именно на него и направлено основное внимание исследователя. Предмет исследования определяет тему научной работы.

Одним из обязательных элементов введения научной работы является указание на методы исследования, которые служат инструментом в добывании фактического материала, являясь необходимым условием достижения поставленной в такой работе цели.

Объем ВВЕДЕНИЯ не должен превышать две страницы.

Структура введения представлена в таблице 3.1.1.

Таблица 3.1.1 - Структура введения

Элемент	Комментарий к формулировке
Выбор про­блемы и обоснова­ние темы	Необходимо сформулировать проблему - объективно возни­кающий в ходе развития познания вопрос или целостный комплекс вопросов, решение которых представляет сущест­венный практический или теоретический интерес. Именно она становится темой исследования.
Актуаль­ность темы	Следует раскрыть современный характер и необходимость исследования выбранной проблемы. Актуальность темы исследования может быть рассмотрена с трёх точек зрения: Социальная актуальность. Абзац о современном по­ложении дел по отношению к проблеме исследования. ("В существующих условиях... проблема не получила должного рассмотрения...."). Теоретическая актуальность. Абзац о масштабе и глобальности теории вопроса. ("Существует... проблема, в то же время, (в управленческих науках) эта проблема не по­лучила должного освещения в таких аспектах, как... "). Практическая актуальность. Абзац оположении дел в практике темы. ("Анализ практики показывает, что менеджеры не знают (не умеют, не рассматривают), но при этом всё чаше сталкиваются с...").
Цель рабо­ты	Решение сформулированной проблемы и составляет цель исследования. Она должна заключаться в решении иссле­дуемой проблемы путем ее анализа и практической реализа­ции. Например: актуальность определяет цель исследования; или цель исследования составляет решение данной проблемы; или цель исследования - разработка (создание, апробация, формирование) у кого-либо чего-либо.
Объект ис­следования	Дать определение явлению или процессу, на которое (-ый) направлена Ваша исследовательская деятельность. Объект - то, что противостоит познающему субъекту (Вам), в познавательной деятельности. Та часть практики, с которой Вы имеете дело. Объектом исследо­вания, например, может являться контингент испытуемых
Предмет исследова­ния	Дать определение конкретным свойствам или сторонам объ­екта, которые предполагается исследовать. Предмет - это та сторона, тот аспект, та точка зрения, с ко­торой исследователь познает целостный объект, выделяя при этом главные, наиболее существенные признаки объекта. Это более узкое понятие по сравнению с объектом исследо­вания, что-то конкретное, реальное (то, что именно иссле­дуют). Предмет либо совпадает с формулировкой темы, либо близок с ней по звучанию.
Задачи ис­следования	Задача - это данная в определенных конкретных условиях цель деятельности. Например: Для достижения цели решаются следующие задачи: ♦ Теоретическая задача (вариант формулировки по выбору): - описать (выявить) теоретические основы...; - провести научный анализ состояния теории и практики...; - проанализировать (изучить) научную, методическую и др. литературу по.... ♦ Практическая задача: - показать пути и способы практического применения...; - разработать и апробировать комплекс мероприятий...; - разработать рекомендации...; - наметить возможные пути....

Продолжение таблицы 3.1.1

Элемент	Комментарий к формулировке
	-
Методы ис­следования	Методы исследования могут быть следующими: изучение и анализ научной литературы, наблюдение, анкетирование, опрос, обследование, мониторинг, изучение какого-либо опыта, обобщение собственного опыта работы, эксперимент, математическая обработка экспериментальных данных, сравнительный анализ результатов и т.п.
Информа­ционная база иссле­дования	Перечислить источники информации, используемые для ис­следования. Например: (В ходе написания курсовой работы автор изучил фундаментальные научные исследования отечественных и зарубежных ученых по обозначенной теме, особенно следует выделить труды И.И.Иванова, А.Г.Гранберга, Дж.Кобба и др.)

3.2 основная часть

Основная часть исследования должна соотноситься с поставленными задачами. Она обычно делится на 3 главы. Главы основной части должны быть соразмерны друг другу по объему. Каждую главу целесообразно разделить на 2-4 параграфа. Предварительная структура основной части работы (главы, параграфы) определяется еще на стадии планирования.

Содержание глав основной части должно точно соответствовать теме КР, полностью ее раскрывать. Эти главы призваны показать умение студента сжато, логично и аргументировано излагать материал.

Содержанием основной части КР является обзор, анализ литературы по теме, сопоставление различных точек зрения на концептуальное развитие научного направления, в рамках которого проходит исследование, на методологию изучения проблемы, т.е. в основной части приводится теоретическое осмысление проблемы, дается изложение эмпирического и фактического материала. Последовательность изложения того и другого может быть различной.

Чаще всего вначале излагаются основные теоретические положения по исследуемой теме, а затем конкретный практический материал, который аргументировано подтверждает изложенную теорию.

Но возможна и другая последовательность, когда вначале анализируется конкретный материал, а затем на основе этого анализа делаются теоретические обобщения и выводы.

Каждая глава должна начинаться с новой страницы, чтобы было четко видно, где начинается и заканчивается ее освещение. При этом разделы и пункты не нужно оформлять с новой страницы, они должны следовать один за другим, через двойной отступ.

1. В первой главе необходимо кратко изложить теории, существующие по избранной теме, дать краткий обзор подходов различных авторов к анализируемой проблеме.

2. Необходимо выявить дискуссионные вопросы, спорные моменты в теории, нерешенные проблемы, противоречия в хозяйственной практике, которые относятся к выбранной теме.

3. В качестве информационных источников могут быть использованы кодексы законов, законы, указы Президента, постановления Правительства, учебники и монографии по экономическим проблемам, статьи из экономических журналов и газет, справочники, словари и энциклопедии, интернет – ресурсы.

4. В курсовой работе обязательно нужно проанализировать российскую экономическую действительность в разрезе проблем избранной темы. При этом состояние анализируемых процессов, явлений, меры по их регулированию со стороны Правительства РФ можно изложить в отдельной главе или во всех главах работы. При решении данной задачи в курсовой работе обязательно использование заимствованных и желательно обработанных статистических материалов (фактических данных), которые прямо выходят на хозяйственную практику и характеризуют структуру и динамику рассматриваемых экономических явлений и процессов. Источниками таких данных могут быть используемые книги, газетные и журнальные статьи, а также (что особенно ценно) материалы статистических ежегодников и разного рода сборников, издаваемых статистическими органами. Нужно показать умение анализировать цифры и факты, самостоятельно составлять таблицы, рисовать графики и диаграммы, сопоставлять данные из различных источников и выявлять тенденции в развитии экономических процессов.

5. Дословное копирование прочитанной литературы недопустимо, так как это противоречит смыслу курсовой работы, не дает возможностей для получения знаний, развития способностей, выработки убеждений и т.д. Но это не исключает цитирования источников при правильном оформлении и обязательной ссылке на тот источник, из которого были взяты прямые цитаты и приводимые фактические данные.

В конце каждой главы должны быть сформулированы краткие выводы.

Объем основной части КР для студентов – 25-28 страниц.

3.3 заключение

Заключение КР (1-2 стр.) долж­но содержать общую оценку результатов работы и краткие выводы.

Заключение содержит краткую формулировку результатов, полученных в ходе работы. В заключении, как правило, автор исследования суммирует результаты осмысления темы, выводы, обобщения и рекомендации, которые вытекают из его работы, подчеркивает элементы научной новизны, их практическую значимость, а также определяет основные направления для дальнейшего исследования в этой области знаний.

Заключение может включать в себя научные и практические предложения, что повышает ценность КР.

Заключительная часть КР представляет собой не простой перечень полученных результатов проведенного исследования, а формулирование того нового, что внесено ее автором в изучение и решение проблемы.

Новизна вовсе не указывает на то, что вся Ваша работа от начала и до конца должна состоять из никем доселе не сформулированных положе­ний, небывалых понятий, которых не было в научном обороте, и т.д. При­менительно к КР новизна может сводиться к так называемому элементу новизны. Таким элементом может быть и введение в научный оборот отдельных новых понятий, и использование новых ме­тодологических подходов к данной теме, и обогащение Вашей работы дан­ными смежных наук, и практическая часть работы, самостоятельно прове­денный эксперимент, социологическое исследование и т.п., если был приме­нен нестандартный подход или новый алгоритм.

4. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Рукописи КР следует оформлять по правилам, установленным го­сударственным стандартом для оформления научно-технической докумен­тации, научных статей и отчетов.

Рукописи КР следует готовить на компьютере, распечатывать на принтере, оформлять брошюрой.

Текст должен быть напечатан с одной стороны листа черными чернилами. Опечатки, описки и неточности, обнаруженные в про­цессе рецензирования или проверки, допускается исправлять закрашива­нием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста. Повреждения листов текстовых документов, помарки и следы не полно­стью удаленного прежнего текста не допускается.

Страницы нумеруются арабскими цифрами в нижней части листа посередине, начиная со следующей страницы после титульного листа, на которой ставится цифра 2. Нумерация страниц документа и при­ложений, входящих в состав этого документа, должна быть сквозная.

Текст КР (шрифт Times New Roman №14 через 1,5 интервала) не должен выходить за границы рамки, образуемой полями: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее и нижнее - 20 мм. Абзацы в тексте начинают с отступом равным 1,25 см, выравнивание по ширине.

Рекомендуемый объем КР: 30 - 35 машино­писных страниц формата А4, Текст курсовой работы не должен превышать 30-35 машино­писных страниц формата А4 (без учета приложения); КР может включать до 10 машинописных страниц приложений; список использованных источни­ков - не менее 15 наименований, в т.ч. на которые имеются ссылки по тексту работы.. Работы большего объема направляются на доработку и сокращение.

Титульный лист оформляется по установленной форме, приведенной в Приложении А.

На титульном листе указываются следующие сведения: наименование министерства, вуза, факультета, где обучается студент и название кафедры, на которую сдается работа; полное название темы работы; специальность, курс, группа, номер зачетной книжки, форма обучения и фамилия студента; фамилия руководителя. Титульный лист является первым листом работы и включается в общую нумерацию страниц курсовой работы, но номер страницы не проставляется.

Содержание располагается после титульного листа. Оно поясняет структуру, содержание работы и расположение ее на страницах.

Слово «план» может использоваться в ходе выполнения работы, но при оформлении курсовой работы оно не пишется. Следует использовать слово «СОДЕРЖАНИЕ», которое пишется в виде заголовка посередине страницы в верхней части прописными буквами без двоеточия или точки в конце.

В содержании работы указываются наименования всех элементов, а также глав и разделов основной части курсовой работы. Указывается их порядковый номер и номер страницы, с которой начинается соответствующий элемент.

Заголовки одинаковых ступеней рубрикации необходимо располагать друг под другом.

Заголовки каждой последующей ступени смещают на три - пять знаков вправо по отношению к заголовкам предыдущей ступени. Все заголовки начинают с прописной буквы без точки на конце. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце содержания. Наименования составных элементов, глав и разделов основной части пишутся строчными буквами, начиная с прописных. В содержании названия приложений можно не указывать.

Заголовки содержания должны точно повторять заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности и соподчиненности по сравнению с заголовками в тексте нельзя. Образец оформления содержания курсовой работы представлен в ПРИЛОЖЕНИИ F.

Введение располагается после содержания курсовой работы. Пишется «ВВЕДЕНИЕ» в виде заголовка посередине страницы в верхней части прописными буквами без двоеточия или точки в конце.

Основная часть, как правило, разбивается на несколько разделов. Каждый из этих разделов (глав) в свою очередь может быть разбит на подразделы. Названия разделов (глав) и подразделов пишутся по середине, симметрично тексту. В заголовках переносы слов не допускаются, точка (последняя) не ставится, если заголовок состоит из двух предложений и более, то они ме­жду собой разделяются точкой. Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всего документа, подразделы должны иметь нумерацию в пре­делах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. Разделы, подразделы должны иметь заго­ловки, которые должны четко и кратко отражать их содержание.

При подготовке текста следует заботиться о логической последова­тельности и четкости изложения материала; краткости и точности форму­лировок, исключающих возможность неоднозначного толкования; об убе­дительности аргументации; достоверности используемых данных и сведе­ний; достаточности и обоснованности решений, предложений, рекомендаций и выводов. В тексте КР следует использовать экономи­ческие, научно-технические и другие термины, обозначения и определе­ния, установленные соответствующими нормативными документами, а при их отсутствии - общепринятые в литературе по экономике, управлению, науке и технике.

В тексте КР не допускается:

- применять для одного и того же понятия различные научно-технические термины и обозначения или использовать один термин для обозначения разных понятий;

- сокращать наименования физических величин, если они употребляются без цифр;

- использовать математические знаки «≠», «<», «>», «±» и т.д., а также «%» без чисел для сокращения словесных формулировок;

- применять индексы стандартов «ГОСТ», «ОСТ», «ИСО» и т.п. без реги­страционного номера.

Числовые значения величин в тексте следует указывать с необходи­мой степенью точности. При этом числа с размерностью разумно писать цифрами, а без размерности - словами (например, цена - 10 руб., цена по­высилась в сто раз).

При использовании автором цитат он обязан сверить их с ис­точниками. Цитаты необходимо приводить с соблюдением правил правопи­сания, пунктуации и выделений (курсив, подчеркивания) первоисточника.

Иллюстрации в тексте или приложениях КР принято называть ри­сунками. К рисункам относят любой графический материал, кроме таблиц. Наиболее распространенными из них являются схемы, графики и диаграм­мы. Рисунки нумеруются сквозной нумерацией (1) или в пределах подраз­дела (1.1.1) арабскими цифрами, а их названия приводятся под рисунком. Все рисунки должны иметь ссылку на них в тексте работы.

Рисункикаждого приложенияобозначают отдельной нумерациейарабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Если в Приложении к работе один рисунок, то он должен быть обозначен «Рисунок А.1», где А – номер приложения.

Рисунок обязательно должен иметь название, которое располагается под рисунком по центру страницы, и пишется с прописной буквы. Между номером рисунка и названием ставится тире:

  Рисунок 1 – Название рисунка  

На все рисунки должны быть указания в тексте работы в следующем виде:

Текст текст текст текст текст (см. рисунок n*). Текст текст текст текст.

или

Текст текст текст текст текст (рисунок n*). Текст текст текст текст.

или

Текст текст текст текст текст… в соответствии с рисунком n*.

*n – номер рисунка

Рисунок необходимо располагать в работе непосредственно после текста, в котором он упоминается впервые, или на следующей странице.

Примеры оформления рисунков.

а) Собственный рисунок (схема, график, диаграмма, составленные автором работы самостоятельно по данным из различных источников):

б) Рисунок, заимствованный из какого-либо источника. В данном случае под рисунком дается ссылка на источник с обязательным указанием номера страницы.

в) Рисунок, содержащий пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок» и название помещают после пояснительных данных, и располагают следующим образом:

Таблицы применяются для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей. С помощью таблиц можно рационально и систематизировано изло­жить результаты сводки и обработки материалов. Таблицы должны размещаться после ссылки на них в тексте. Название таблицы должно отражать ее содержание, быть точным и кратким и размещаться над таблицей. На все таблицы должны быть указания в тексте работы в следующем виде:

Текст текст текст текст текст (см. таблицу n*). Текст текст текст текст.

*n – номер таблицы

Нумеруются таблицы одним из двух возможных способов: сквозной нумерацией (1) или в пределах подраздела (1.1.1). ПРИМЕР:

Таблица 1.1.1 - Объемные и качественные показатели работы станции

	Единица измерения	Значение показателей
Показатель		в год	В среднем в сутки

При переносе части таблицы на другую страницу название следует помещать только над первой частью таблицы. Над другими частями пишут слова «Продолжение таблицы» с указанием номера. ПРИМЕР:

Продолжение таблицы 1.1.1

Если все показатели, приведенные в графах таблицы, выражены в одной и той же единице физической величины, то ее обозначение необхо­димо помещать над таблицей через запятую после названия таблицы.

При отсутствии отдельных данных в таблице следует ставить про­черк (тире). В интервале, охватывающем числа ряда, между крайними чис­лами ряда в таблице допускается ставить тире (858-900). Не допускается наличия в таблице строк или столбцов, в которых все данные отсутствуют. Цифры в графах таблиц должны проставляться так, чтобы разряды чисел во всей графе были расположены один под другим, если они относятся к одному показателю. В одной графе должно быть соблюдено, как правило, одинаковое количество десятичных знаков для всех значений величин.

Примеры оформления таблиц.

а) Самостоятельно составленная таблица (в этом случае под таблицей курсивом необходимо написать «Рассчитано по» и привести основные источники, по которым рассчитана данная таблица):

Таблица 1.1.1 - Объемные и качественные показатели работы станции

	Единица измерения	Значение показателей
Показатель		в год	В среднем в сутки

*Рассчитано по: Российский статистический ежегодник. – М., 2005. С. 364; Иванов А.А. Основные финансовые показатели развития страны за 2005 г. // Финансы. 2005. №4. С.1.

б) Таблица, заимствованная из какого-либо источника (в данном случае под таблицей указывается ссылка на данный источник с обязательным указанием номера страницы):

Таблица 1.1.1 - Объемные и качественные показатели работы станции

	Единица измерения	Значение показателей
Показатель		в год	В среднем в сутки

Источник: Российский статистический ежегодник. – М., 2011. С. 364.

Формулы и уравнения необходимо выделять из текста в отдельную строку. Все формулы нумеруются сквозной нумерацией (1) или в пределах подраздела (1.1.1) арабскими цифрами, которые записываются на уровне формулы справа в круглых скобках. Ссылки в тексте на порядковые номе­ра формул дают в скобках (по формуле (1)). Формула располагается сим­метрично тексту. Пояснения символов и числовых коэффициентов, входящих в формулу, если они не пояснены ранее в тексте, должны быть приве­дены непосредственно под формулой. Пояснения каждого символа следует давать с новой строки в той последовательности, в которой символы при­ведены в формуле.

ПРИМЕР:

А=В/С, (1.1.1)

где В - масса, кг;

С - объем, м^З.

Если необходимо пояснить отдельные данные, приведенные в доку­менте, или указать автора текста, то следует сделать сноску. Сноски в тек­сте располагают с абзацного отступа в конце страницы, на которой они обозначены, и отделяют от текста короткой тонкой горизонтальной линией с левой стороны, а к данным, расположенным в таблице, в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы. Знак сноски ставят непо­средственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение, и перед текстом пояснения. Знак сноски выполняют арабскими цифрами помещают на уровне верхнего обреза шрифта (верх­ний индекс).

Нумерация сносок отдельная для каждой страницы.

ПРИМЕР:

"..... печатающее устройство² ………….

². принтер EPSON Stylus COLOR 740

Оформление ссылок на использованные литературные источники осуществляется следующим способом: после составления пронумерованного списка литературы в основном тексте работы приводятся указания на источники цитат, которые помещают в квадратные скобки (например, [14, с.44], что означает 14-й источник, 44 страница). ПРИМЕР:

Текст текст текст текст [1, с.15].

Заключение располагается после основной части курсовой работы. Пишется «ЗАКЛЮЧЕНИЕ» в виде заголовка посередине страницы в верхней части прописными буквами без двоеточия или точки в конце.

Список использованной литературы помещается после заключения, перед приложением с новой страницы и оформляется в соответствии с установленными требованиями: ГОСТ 7.32-91 (ИСО 5966-82). В списке литературы необходимо указать источники информации, которые были использованы автором в ходе написания курсовой работы вне зависимости от того, имеются на них ссылки в тексте или нет.

Минимальное рекомендованное число использованных литературных источников - 4-6 крупных изданий (учебные пособия, монографии), 6-8 журнальных статей по теме, 3-5 электронных ресурса. В целом в списке литературы должно быть приведено не менее 15 источников.

Порядок расположения литературы в списке:

- официальные нормативные документы: Федеральные Законы, Указы Прези­дента России, Постановления Правительства РФ, нормативные акты и мето­дические материалы федеральных министерств и ведомств, Постановления законодательных органов власти субъектов РФ, распоряжения Глав админи­страции субъектов Федерации, нормативные акты и распоряжения других органов власти в хронологическом порядке;

- остальная литература в алфавитном порядке.

ПРИМЕР:

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Федеральный закон о высшем и послевузовском профессиональном образовании. Федеральный закон от 22.08.1996 N 125-ФЗ. (ред. от 21.12.2009, с изм. от 27.12.2009)[Электронный ресурс]. - Режим досту­па: http://www.consuItant.ru/online/base/?req=doc;base=LAW; n=84921- Заглавие с экрана. - На рус. яз.

2. Правительство Российской Федерации. Постановление от 17 сен­тября 2001 г. N 676 ОБ УНИВЕРСИТЕТСКИХ КОМПЛЕКСАХ[Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://nalog.consultant.ru/ doc33385.html. - Заглавие с экрана. - На рус. яз.

3. Атоян В.Р. Университеты в современном обществе. / В. Атоян, Н. Каза­кова [Текст] // Высшее образование в России: научно-педагогический
журнал Министерства образования и науки РФ, 2005. - №4. - С. 3 - 9.

4. Атоян В.Р., Баландин B.C., Королев А.В. и др. [Текст]: Организация и финансирование инновационной деятельности в рамках университетско­
го учебно-научно-инновационного комплекса. / Под общ. ред. В.Р. Атоя-
на; Сарат. гос. техн. ун-т. - Саратов, 2001. - 228 с. - Библиогр.: С. 218 -
226.

5. Владимиров В. Интеграция региональных вузов: оценка синергизма/В. Владимиров [Текст] // Alma mater: Вестник высшей школы. / Мини­стерство образования и науки РФ; Евразийская ассоциация университе­тов; Ассоциация инженерного образования; Российский союз промыш­ленников и предпринимателей, 2005. - №3. - С. 7 - 12.

6. Влияние университетского комплекса на социально-экономическую и культурную ситуацию в регионе[Электронный ресурс]. - Режим
доступа: http://www.osu.ru/doc/1953. - Заглавие с экрана. - На рус. яз.

7. An internationally unique concept[Электронный ресурс]. - Режим дос­тупа: http://www.aaltoyliopisto.info/en/view/innovaatioyliopisto-info/aninter-nationally-unique-concept. - Заглавие с экрана. - На англ. яз.

В приложения к КР могут быть включены:

- официальная статистическая и бухгалтерская отчетности или выписки из них;

- громоздкие расчеты или распечатки решения задач на ЭВМ;

- выписки из инструкций, методик, нормативных документов;

- другие материалы, помещение которых в текстовой части работы нецеле­сообразно.

Каждое приложение начинается с нового листа. В общий объем курсовой работы приложения не засчитываются, но входят в ее сквозную нумерацию. Прило­жения должны быть пронумерованы буквами (например, ПРИЛОЖЕНИЕ А, ПРИЛОЖЕНИЕ Б и т.д.) и иметь названия. Приложение может иметь заголовок, который записывают по центру страницы. Если приложение занимает несколько страниц, то на последующих листах пишется «Продолжение приложения…», а на последнем листе - «Окончание приложения…» без заголовка.

В содержании следует перечислить все приложения с указанием их буквенного обозначения (обязательно) и заголовков (не обязательно).

Не рекомендуется перегружать приложения формами отчетностей, лучше сделать из них выписки. Целесообразность внесения тех или иных материалов в приложения согласовывается снаучнымруководителем КР.

5. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПОДГОТОВКИ И ЗАЩИТЫ

КУРСОВОЙ РАБОТЫ

После написания и оформления работы студент должен расписаться, поставить дату (на последней странице заключения), приложить к работе чистый бланк отзыва научного руководителя (Приложение B) и сдать работу на кафедру ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ (КАБИНЕТ ЛАБОРАНТОВ 2706) на проверку. Курсовая работа сдается строго до срока, установленного кафедрой и учебным планом. Это необходимо для того, чтобы в соответствии с рецензией организовать по необходимости доработку темы и подготовиться к защите курсовой работы.

По результатам проверки преподавателем дается рецензия на работу в письменной форме, которая содержит оценку курсовой, перечень дополнительных вопросов и указания по доработке (если в этом есть необходимость), или работа возвращается студенту с требованием переписать ее.

Главное назначение рецензии – оказать помощь студенту в самостоятельной работе над курсом экономической теории, дать конкретные методические советы по устранению недочетов, по дальнейшему углублению знаний. Студенту следует внимательно прочитать рецензию, чтобы посмотреть на свою работу критическим взглядом специалиста, обдумать все замечания по содержанию и оформлению работы, стилю, грамотности изложения, ознакомиться с записями на полях работы.

Если курсовая работа выполнена и оформлена в соответствии с указанными выше требованиями, преподаватель оценивает ее положительно и в виде рецензии сообщает об этом студенту.

Если в рецензии имеются замечания, которые неясны студенту или, на его взгляд, неправомерны, необходимо с помощью преподавателя уяснить суть замечаний, а в ходе защиты курсовой работы привести дополнительные доказательства для обоснования своей позиции. При наличии ошибок в работе студенту следует исправить их. Очень важно обратить внимание на пожелания и рекомендации в рецензии, изучить дополнительные источники, указанные преподавателем. Кроме этого необходимо осмыслить текст работы, быть готовым объяснить любые приведенные в работе положения. После этого курсовая работа должна быть защищена.

Курсовая работа, выполненная без учета указанных в настоящих методических рекомендациях требований и представляющая собой механическое переписывание (сканирование, копирование) какого-либо источника и тем более воспроизведение текста другой курсовой работы, оценивается неудовлетворительно. Работа также не допускается к защите и направляется на переработку, если основные вопросы не раскрыты, изложены схематично, фрагментарно, в тексте содержатся ошибки, список литературы оформлен неправильно, текст написан небрежно (не удалены лишние отступы строк, выравнивание текста выполнено не «по ширине», а «по центру» или «левому полю» и т.п.).

Менять тему курсовой работы не разрешается. Повторно выполненная работа сдается с первым вариантом курсовой работы и рецензией на нее.

В ходе защиты курсовой работы студенту необходимо показать углубленное понимание вопросов конкретной темы, хорошее владение изученным материалом. Защита проводится в форме собеседования на теме, вопросам и замечаниям рецензента.

Защита и оценка курсовой работы – это подведение итогов самостоятельной работы студента и получение права допуска к экзамену по экономической теории.

Лучшие курсовые работы могут быть рекомендованы на конкурс студенческих научных работ, использованы для выступления на студенческих конференциях, а также в качестве рефератов на семинарских занятиях.

Курсовая работа студенту не возвращается и хранится на кафедре.

5.1. Подготовка к защите КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Подготовка к защите сводится в первую очередь к работе над тек­стом доклада-выступления. Доклад на защите следует строить по опреде­ленному плану, излагая наиболее существенные этапы и результаты выпу­скной работы. Рекомендуемая структура доклада представлена в Приложении E.

Содержание доклада должно вкратце передавать основное содержа­ние КР. В то же время, простой пересказ содержания не позволяет выделить самые существенные результаты работы, подчеркнуть ее оригинальность, оттенить специфику, обратить внимание участвующих на личный вклад автора. Эти задачи решаются студентом лучше, если в основу сообщения положить выводы и рекомендации в их творческом из­ложении.

Выступление нужно проиллюстрировать с помощью схем, таблиц, графиков, и т. д. Доклад для защиты следует подготовить особенно тщательно, а так­же неоднократно его прорепетировать с часами в руках, чтобы не выхо­дить за рамки установленного регламента. При подготовке доклада следует учитывать, что 1 страница машинописного текста, напечатанного через 2 интервала, соответствует 2-2,5 минутам выступления в зависимости от темпа чтения (он не должен быть слишком быстрым). При этом необходи­мо оставить резерв времени на пояснения демонстрационного материала, пометив в тексте доклада соответствующие места. Для удобства чтения цифры лучше писать вместе со словами, например, 1 млн. 200 тыс., а не 1200000, чтобы не пришлось потом долго подсчитывать нули. Рекоменду­ется печатать доклад достаточно крупным шрифтом (в зависимости от ост­роты зрения), а также делать большие межстрочные интервалы и поля, чтобы всегда можно было оперативно вставить пометки, дополнения, ком­ментарии.

Вместе с тем, чтение всего доклада с бумаги оставляет не лучшие впечатления для присутствующих. Рекомендуется хорошо выучить доклад, а затем составить к нему перечень ключевых фраз- тезисов в том порядке, в каком будет излагаться доклад. Бегло глядя в тезисы, а не читая весь доклад можно создать благоприятное впечатление у присутст­вующих и при этом ничего не забыть и не перепутать.

Рекомендации по составлению компьютерной презентации (КП)

Дата добавления: 2015-08-03