Научная картина мира. Формы и методы научного познания.

3.1. НКМ — система представлений человека о свойствах и закономерностях действительности, построенная в результате обобщения и синтеза научных понятий и принципов. Использует научный язык для обозначения объектов и явлений материи. Система убеждений, утверждающая основополагающую роль науки как источника знаний и суждений о мире, называется сциентизм.

Возникновение самой науки и отделение ее от других форм познания – благодаря Аристотелю. Дальше Ньютоно-картезианская модель: согласно этой модели материя развивалась в трехмерном пространстве во времени, которые не зависимы друг от друга; в мире имеет место как бы линейная причинно-следственная связь; материальный мир имеет очерченные границы и существует в пустоте – пространстве. Декарт - есть деление на объекты. Ньютон – поиск гипотезы, методов.

С приходом Эйнштейна была подорвана важнейшая предпосылка механистической картины мира — убежденность в том, что с помощью простых сил, действующих между неизменными объектами, можно объяснить все явления природы.

В 70-ые годы ХХ века был достигнут существенный прогресс в термодинамике, который привел к появлению новой науки – синергетики (интеграция далеких друг от друга областей знания, в частности объединение физики с биологией). Синергетика создает новый образ мира. Она основана на идеях системности и целостности мира, на общих законах развития всех уровней, материальности и духовности на взаимосвязях хаоса и порядка.

3.2. Формы познания: Чувственная и рациональная; Формальная и содержательная; Эмпирическая и теоретическая (факт, идея, гипотеза, теория); Истина.

Методы познания:

Наблюдение; эксперимент, измерение, идеализация, формализация.

Моделирование – создание модели, которая является заместителем реального объекта в силу определенного сходства с ним. Материализация.

Анализ и синтез. Эмпирический анализ – разложение целого на его составные части. Синтез – соединение компонентов сложного явления.

Индукция и дедукция. Индукция – переход от знания отдельных фактов к знанию общего. Дедукция – переход от знания общих закономерностей к частному их проявлению.

Исторический и логический метод. Основаны на взаимопревращении исторического и логического: изучая историю, мы познаем ее объективную логику, изучая предмет логически, мы реконструируем его историю.

Восхождение от абстрактного к конкретному. Теоретический системный метод, состоящий в таком движении мысли, которое ведет исследователя ко все более полному, всестороннему воспроизведению предмета.

Прогноз. Формулирование следствий из предложенной гипотезы или принятой теории с помощью дедукции, индукции или других логических методов.

Одни общенаучные методы применяются только на эмпирическом уровне (наблюдение, эксперимент, измерение), другие - только на теоретическом (идеализация, формализация), а некоторые (например, моделирование) - как на эмпирическом, так и на теоретическом уровнях.

Дата добавления: 2015-08-05