Практическое занятие № 13

О. Мандельштам

1. Культурологические истоки творчества поэта;

2. Теория поэтического слова О. Мандельштама;

3. Музыкальная природа эстетического переживания в стихотворениях поэта;

4. Описательно-живописная манера и философичность поэзии Мандельштама. 5. Импрессионистическая символика цвета;

6. Ритмико-интонационное многообразие поэзии;

7. Противостояние поэта «веку-волкодаву»;

8. Стихотворения: «Notre Dame», «Бессонница. Гомер. Тугие паруса...», «За гремучую доблесть грядущих веков...», «Я вернулся в мой город, знакомый до слез...».

М. Цветаева

1. Основные темы творчества Цветаевой.

2. Конфликт быта и бытия, времени и вечности.

3. Поэзия как напряженный монолог-исповедь.

4. Фольклорные и литературные образы и мотивы в лирике Цветаевой.

5. Трагичность поэтического мира Цветаевой, определяемая трагичностью эпохи (революция, Гражданская война, вынужденная эмиграция, тоска по Родине).

6. Своеобразие цветаевского поэтического стиля.

7. Стихотворения: «Моим стихам, написанным так рано...», «Стихи к Блоку» («Имя твое – птица в руке...»), «Кто создан из камня, кто создан из глины...», «Тоска по родине! Давно...».

Практическое занятие № 14

А. И. Солженицын

«Один день Ивана Денисовича»

1. Своеобразие раскрытия «лагерной» темы в повести;

2. Смысл названия и сюжет;

3. Система образов;

4. Образ Ивана Денисовича Шухова. Нравственная прочность и устойчивость в трясине лагерной жизни;

5. Проблема русского национального характера в контексте трагической эпохи;

6. Нравственная позиция автора в повести.

Дата добавления: 2015-08-05