Общие сведения о месте прохождения практики, о ребятах отряда

ВВЕДЕНИЕ

Вот и пришло лето – долгожданная пора для школьников. Летние каникулы даны школьникам для укрепления их здоровья, физической закалки, восстановления сил после долгого учебного года. Как правило, активный отдых детей проходит в спортивно-оздоровительных лагерях, в санаториях, в летних оздоровительных лагерях. Организация оздоровительных лагерей одна из интереснейших и важнейших форм работы со школьниками по их оздоровлению в летний период.

Цель летней практики -интеграция знаний, приобретение умений и навыков самостоятельной работы с детским и юношеским коллективом в условиях детского оздоровительного лагеря в летний период;

Основные задачи:

1. Создание условий для максимального развития и проявления потенциальных возможностей каждого из ребят;

2. Укрепление здоровья, содействие нормальному физическому развитию;

3. Воспитание коллективизма, гуманизма и толерантности;

4. Способствование формированию навыков самообслуживания;

5. Формирование у детей потребности в здоровом образе жизни;

6. Воспитание гражданина-патриота, одухотворенного идеалами добра и социальной справедливости;

7. Развитие лидерских качеств у детей

8. Воспитание чувства товарищества и взаимовыручки;

9. Организация досуга учащихся;

Ожидаемые результаты:

1. Общее оздоровление детей в чистой экологической зоне

2. Приобретение новых знаний, умений и навыков, а также развитие ранее развитых умений.

3. Творческий рост, как ребят, так и педагогов.

ГЛАВА 1.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О МЕСТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ, О РЕБЯТАХ ОТРЯДА

Я, Новикова Наталья Сергеевна, студентка очного отделения факультета славянских и германских языков, группы АИ-31 проходила педагогическую практику в детском оздоровительном лагере «Электрон» в период с 7 по 28 июня 2013 года.

Оздоровительный лагерь «Электрон» создан на базе филиала РУП «Брестэнерго» Барановичские электрические сети. Он располагается в лесу, на живописном берегу озера Гать. На территории лагеря четыре жилых корпуса, со столовой и пищеблоком, медицинский блок, баня, прачечная со складовскими помещениями, спортивные площадки; на берегу озера оборудован пирс, пляж. В каждом корпусе имеется по две игровых комнаты. Мебель в них расставлена таким образом, чтобы ребятам было удобно находиться в них, общаться друг с другом.

Все игровые комнаты наглядно оформлены отрядными уголками, уголками с символикой, в них размещаются информационные вестники по здоровому образу жизни и безопасности жизнедеятельности.

В административном корпусе находятся библиотека, актовый зал, столовая, пионерская, комнаты для педагогической службы и для проведения занятий кружков. Пешеходные площадки у корпусов заасфальтированы.

Цель детского оздоровительного лагеря «Электрон»:создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление и творческое развитие.

В первый день моей практики я познакомилась с лагерем, детьми и администрацией лагеря. Я могу сказать, что условия для творческого развития в лагере очень хорошие. Можно отметить, что данный лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста и уровня развития, с другой, формой для развития художественного, социального творчества ребенка.

Название первой лагерной смены звучало как - «Галактика пламенных сердец». Название каждого отряда отражало дух космической тематики. Наш отряд выбрал название «Земляне». Ребята сами придумали девиз – «Мы - Земляне мы дружны, хоть малы мы, но сильны».

Главной задачей в организационный период было в следующем, познакомить детей как можно ближе, создать дружескую атмосферу в лагере. Игры на знакомство помогли детям сблизиться и раскрыть взаимные интересы. Мне было не трудно найти общий язык с детьми. Знакомство прошло успешно. Главную задачу организационного периода, по моему мнению, мне удалось выполнить.

Для реализации задач были отобраны необходимые методы: беседа, рассказ, пояснение. А также различные формы реализации задач: игры, тематические огоньки, сборы, концерты, игры-шоу, эстафеты и викторины. В этот же период немного скорректировали план-сетку смены.

Режим дня детей в лагере круглосуточного пребывания:

8.30-8.45 Подъем, утренняя зарядка

8.45-9.00 Линейка, обсуждение планов на день

9.00-9.30 Завтрак

9.30-11.00 Занятия по планам отрядов, кружки

11.00-13.00 Общелагерные мероприятия, экскурсии

13.00-13.30 Обед

14.00-15.30 Тихий час

15.30-16.00 Полдник

16.00-17.00 Игры на свежем воздухе, занятия по интересам

18.30-19.00 Ужин

19.00-20.30 Свободное время, культурно-массовые мероприятия

20.30-21.00 Второй ужин

21.00-22.30 Дискотека

22.30-23.00 Подготовка ко сну

23.00 Сон

Программа лагеря включает в себя досуговые мероприятия, мероприятия по оздоровлению детей (витаминизация, физкультминутки, спортивные игры и конкурсы) и мероприятия по пропаганде ЗОЖ.

Каждый день у нас в лагере проходил под определённым названием. Всё зависело, какие воспитательные мероприятия будут проводиться в этот день.

Общелагерные мероприятия:

08.06 – День Новоселов;

09.06 – День знакомств, Презентация «8 волшебных планет»;

10.06 – День творчества, Шип-Шип-Шоу;

11.06 – День игры, «Совершенно секретно»;

12.06 – День открытия. Концерт «Звездная палитра»;

13.06 – Конкурс «Самый классный воспитатель»;

14.06 – День доброты, «Тропа добрых рук»;

15.06 – День экологии, конкурс плакатов «Земля - наш лучший дом»;

16.06 – День красоты, конкурс «Х-Леди»;

17.06 – День здоровья, «Малые олимпийские игры»;

18.06 – День мужества, конкурс «Звездные рыцари»;

19.06 – День именинника «Кафе именинное»;

20.06 – День белорусской культуры «Беларусь спявае»;

21.06 – День стойкости, «Зарница»;

22.06 – День памяти, Линейка, «Вахта памяти»;

23.06 – Родительский день, Концерт, Комическая эстафета;

24.06 – День танца, «Палитра игр»;

25.06 – День большой природы, «Слет нечистой силы»;

26.06 –День знаний, игра «Счастливый случай»;

27.06 – День закрытия, Линейка «До встречи, Электрон»;

28.06 – День мокрых платочков.

В отряде с самого первого дня смены было сорок человек, среди них: трое ребят из многодетных семей, четверо из неполных семей, пятеро ребят-отличников. Каждый без исключения ребенок имеет свое любимое занятие, у кого-то это спорт, у кого-то рисование или танцы.

По истечению нескольких дней проведенных в лагере мы выбрали актив отряда. Каждому желающему была присвоена должность – так называемая роль. Но были ребята, которые оставались в тени. Я вместе с другими воспитателями включали их в работу.

В нашем отряде был организован кружок «В Гостях у Ладошкина». На занятиях кружка дети с удовольствием рисовали ладошками, пальчиками и с помощью кисти различные рисунки, которые потом были помещены в игровой комнате.

Дата добавления: 2015-08-05