Ты хорошо и быстро отдыхаешь, когда спишь. Можно выделить: «Тебе нравится спать одному, без яркого света».

Дальше отличная, с моей точки зрения, фраза:

Ты видишь только хорошие добрые сны. Это прекрасно. Все ночные страхи здесь сидят. Во время сна ты видишь только хороших теть и дядь. Во время сна ты видишь только хороших ласковых добрых зверу­шек. Когда ты спишь, ты видишь только тех, кто тебя любит или кого ты любишь. Здесь вы варьируете.

При фобических реакциях общая фраза такова:

8. Ты храбрый и смелый мальчик / Ты храбрая, смелая Девочка. Тебе хочется быть таким же храбрым, как разведчики или космонавты. Тебе очень нравится или начинает нравиться быть в такой обстановке (которой он боится: боится темноты, боится оставаться один). Ты начинаешь очень любить собак. Можно сказать: «Ты хочешь быть и тебе нравится быть смелым и храбрым». Здесь может быть затронута серия поведенческих проблем.

Стараемся уходить от негативного отрицания, даем только позитивное.

Тебе начинает нравиться ходить в школу. Страх перед школой. Все надо конкретизировать. Здесь страх перед школой, школьный невроз обязательно идут в этом блоке:«Ты смелый, храбрый. Ты с удовольствием начинаешь ходить в школу и будешь ходит в школу».

Речь. Речевая патология не бывает без задержки интеллектуального развития. Эти патологии тесно связаны. Поэтому разговор том, что задержка речевого развития существует сама по себе - чепуха. И любая задержка интеллектуального развития обязательна ведет и к задержке речевого развития. С умом мы начинали разбираться, теперь речь: «Утебя хорошо и быстро начинает развиваться речь. Ты начинаешь так же хорошо говорить, как говор я, твоя мама. У тебя во время речи все лучше и лучше работаю губки, язычок, горлышко. Ты начинаешь очень легко и красив произносить те звуки, которые не получались раньше. Ты очень хорошо начинаешь оформлять фразу словами. Тебе все легче и легче находить слова, которые выражают твои мысли. Твоя го­ловка начинает считать. Тебе все легче и легче считать. У тебя все лучше и лучше усваивается счет».

При дислексии: «У тебя появляется желание не только слушать, когда мама читает книжки, но и самому их читать. У тебя начинает появляться умение складывать буквы, ты хорошо усваиваешь буквы».

Заикание. Слово «заикание» мы убираем, не надо ребенку знать, что он заикается. Это большая ошибка, когда в присутствии маленьких детей мы фиксируем на этом внимание, вбиваем им в го­лову, что у них что-то не так с речью. Надо давать информацию, что у них все хорошо: «Тебе очень нравится говорить слитно, плавно и легко. Тебе все меньше и меньше нравится спешить, споты­каться, захлебываться. Тебе очень нравится говорить красиво, громко и выразительно. Тебе очень нравится говорить так, что­бы одно слово продолжало другое». Заиканию вы противопостав­ляете внутреннюю установку на здоровую активную речь: «Тебе нравится громко, на весь лес кричать». Старый способ выкрикивания заикания - прекрасный способ. Поорали, поорали - пе­рестали заикаться. У тебя появилось желание говорить с ребята­ми в детском саду, с взрослыми, с мамой, с папой.

При страхе речи:

Дата добавления: 2015-08-05