Олимпиадные задания по русскому языку

1. Образуй от названий мужского рода названия предметов женского рода:

Ткач - ___________, голубь -____________, заяц - ____________,

Ученик - __________, медведь - _____________, осёл - ___________,

Учитель - ____________, волк -______________, гусь - ___________.

2. К данным выражениям подбери из правой колонки близкие по смыслу выражения (соедини):

Бить баклуши с глазу на глаз

Золотые руки мастер на все руки

Один на один лодыря гонять

3. Вставь пропущенную букву. Установи со­ответствие и соедини стрелкой.

■пос___ девший с годами ■ ласка

■прил___ скать кошку ■ сидя

■пол___ скать горло ■ сед

■пос _ деть на диване ■ полощут

4. Подчеркни лишнее слово в каждой строчке.

грусть, путь, метель

ловить, бросать, кидать

алфавит, чистописание, азбука

имя существительное, имя прилагательное, сказуемое

5. Определи количество предложений в тексте. Запиши текст, вставь буквы, поставь знаки препинания.

Вот и з...ме пр..шёл к..нец как-то сразу всё изм..ни­лось ветер пр..гнал ни..кие тучи укрыли они всё небо вдру.. на землю п..лился первый дож..ь потом тучи разошлись пок..залось со..це и пригрело землю. (По Г. Скребицкому)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Соедини «половинки» стрелками, чтобы получилось как можно больше слов:

лов сад хор зал свет гриб

овод кость ёлка ля очки ежи

1. Отгадай и запиши, какие города зашифрованы в ребусах:

___________________________________

___________________________________

8. Какими синонимами (из четырёх букв) можно заменить такие слова?

Приятель - ______________ Работа - __________________

Противник - _____________ Дорога - __________________

Солдат - ________________ Шагать - __________________

Печаль - ________________ Красный - _________________

9. Распространи предложение так, чтобы каждое новое предложение увеличивалось на одно слово. Продолжай сочинять новые предложения, пока у тебя не кончится фантазия.

Дима рисует. ________________________________________________ ____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Задание 1

Вспомни и запиши, что делают люди этих профессий:

модельер ____________________________ архитектор __________________________ скорняк _____________________________ фармацевт ­­­­­___________________________

прозаик _____________________________ токарь ______________________________ иллюзионист _________________________ агроном _____________________________

Задание 2

Запиши данные слова в три столбика, объединив их в группы в зависимости от орфограммы. Дай название каждой группе.

Гибкий, молотьба, сумма, окрестности, участники, терраса, аллея, робкий, совестливый, колонна, пробка, профессор, просьба, праздный, поздний.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3

К признакам подбери названия предметов с шипящими на конце.

Красивая..............................колючий..................................душистый....................

золотая.........................острый............................................звёздная........................

Задание 4

Допиши к данным словам по два слова с таким же составом:

Стол–_______________,__________________поездка–___________,______________,полёт – __________,_____________,

верхушка – _________________,__________________, стрела – ___________,_____________, мостик – ______________,______________.

Задание 5

Спиши слова, рядом запиши их во множественном числе:

курица - __________, морское судно - _____________________, чудо - ___________, небо - ___________, ребёнок - _________, человек - _________.

Задание 6

Замени фразеологизм одним словом:

Задирать нос……………………………….

Нос к носу………………………………….

Водить за нос …………………………….

С гулькин нос …………………………….

Совать свой нос ………………………….

Клевать носом …………………………….

Повесить нос ………………………….

Задание 7

Помня о том, что предложение – это связанные между собою по смыслу, грамматически и пунктуационно слова, при помощи которых люди передают друг другу мысли и чувства, раздели предложения знаками препинания – точками.

В реке там рыба на бугре

Мычит корова в конуре

Собака лает на заборе

Поет синичка в коридоре

Играют дети на стене

Висит картина на окне

Узоры инея в печурке

Горят дрова в руках девчурки

Нарядная там кукла в клетке

Ручной щегол поет салфетки

Там на столе лежат коньки

К зиме готовят там очки

Лежат для бабушки тетрадки

Всегда содержатся в порядке.

А. Арсирий.

Задание 8

Вместо точек слово из трех букв, которое будет окончанием первого слова и началом второго.

ЗА (_______) ЦЕРТ, МЕ (______) ЛИЦА, ГОР (________) ОЛАД, КУ (_______) АЛ, БА (_______) УШКА

Задание 9

На ветках елки справа напиши слова, противоположные по значению словам, написанным на ветках слева.

---

Дата добавления: 2015-08-03