Учебно-методические материалы по основным видам деятельности

3.1. Учебно-методические материалы лекционного курса:

3.1.1. Учебники, конспекты (тексты, схемы) лекций в печатном или электронном представлении – электронный учебник, файл с содержанием материала, излагаемого на лекции, файл с раздаточным материалами:

· Трофимова Л.А., Трофимов В.В. Управленческие решения (методы принятия и реализации): учебное пособие. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2011. – 190с.

· Трофимова Л.А., Трофимов В.В. Управленческие решения: Учебное пособие. СПб.: Изд-во СПбГУ ИТМО, 2011. – 192с.

3.1.2. Тесты и задания по отдельным темам лекций (разделам учебной дисциплины) для самоконтроля студентов:

· Трофимова Л.А., Пилипенко В.И. Практикум по дисциплине «Управленческие решения» для студентов дневной и вечерней форм обучения по специальности «Менеджмент организации». – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2011. – 93с.

3.1.3. Списки учебной литературы по темам лекций (основной и дополнительной)

Тема 1. Менеджмент как процесс принятия управленческих решений.

· Трофимова Л.А., Трофимов В.В. Управленческие решения (методы принятия и реализации): учебное пособие. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2011. – 190с. (С.7-39)

Тема 2. Модели и моделирование в теории принятия решений.

· Трофимова Л.А., Трофимов В.В. Управленческие решения (методы принятия и реализации): учебное пособие. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2011. – 190с. (С.39-85)

Тема 3. Методы разработки, принятия и реализации управленческих решений.

· Трофимова Л.А., Трофимов В.В. Управленческие решения (методы принятия и реализации): учебное пособие. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2011. – 190с. (С.85-104,110-127)

Тема 4. Методы контроля реализации управленческих решений.

· Трофимова Л.А., Трофимов В.В. Управленческие решения (методы принятия и реализации): учебное пособие. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2011. – 190с. (С.104-110)

Тема 5. Ответственность в системе принятия и реализации управленческих решений.

· Трофимова Л.А., Трофимов В.В. Управленческие решения (методы принятия и реализации): учебное пособие. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2011. – 190с. (С.144-148)

Тема 6. Эффективность управленческих решений.

· Трофимова Л.А., Трофимов В.В. Управленческие решения (методы принятия и реализации): учебное пособие. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2011. – 190с. (С.129-144)

3.2. Учебно-методические материалы семинарских/практических занятий:

3.2.1. Методические указания по подготовке семинарских/ практических занятий (для студентов);

· Трофимова Л.А., Пилипенко В.И. Практикум по дисциплине «Управленческие решения» для студентов дневной и вечерней форм обучения по специальности «Менеджмент организации». – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2011. – 93с.

3.2.2. Методические указания для преподавателей, ведущих семинарские/практические занятия

Получение углубленных знаний по изучаемой дисциплине достигается за счет использования активных методов обучения – групповых и индивидуальных аудиторных и самостоятельных заданий (кейсов, деловых ситуаций, презентаций результатов выполнения работы группой студентов, слайдов лекций), Выделяемые часы для самостоятельной работы студентов целесообразно использовать для знакомства с дополнительной научной литературой по проблематике дисциплины, анализа научных концепций и практических рекомендаций лидеров бизнеса - ведущих российских и зарубежных компаний, организаций.

При организации и проведении курса преподавателю следует учитывать, что содержательное наполнение дисциплины в значительной степени опирается на знания, полученные студентами в процессе обучения по другим дисциплинам: «Теория менеджмента»; «Маркетинг»; «Финансовый менеджмент»; «Статистика»» «Информационные технологии в менеджменте».

Семинарские и практические занятия проводятся главным образом с целью научно-теоретического обобщения литературных источников, и помогают студентам глубже усвоить учебный материал, приобрести навыки практической и исследовательской деятельности. На этих занятиях, как правило, выполняются задания, требующие от студентов творческого подхода, переноса знаний и умений в новую ситуацию, обобщений, практического осмысления теоретических знаний. В ходе этих занятий и подготовки к ним вырабатываются учебные и практические навыки, решаются задачи, подсказанные практикой. Выполняемые задания преподаватель может подразделить на несколько групп. Одни из них служат иллюстрацией теоретического материала и носят воспроизводящий характер. Они выявляют качество понимания студентами теории. Другие представляют собой образцы задач и примеров, разобранных в аудитории.

Для самостоятельного выполнения требуется, чтобы студент овладел показанными методами решения. Следующий вид заданий может содержать элементы творчества. Одни из них требуют от студента преобразований, реконструкций, обобщений. Для их выполнения необходимо привлекать ранее приобретенный опыт, устанавливать внутрипредметные и межпредметные связи. Решение других требует дополнительных знаний, которые студент должен приобрести самостоятельно. Третьи предполагают наличие у студента некоторых исследовательских умений.

При проведении семинарских и практических занятий преподаватели и студенты должны руководствоваться планами проведения этих занятий.

Подготовка студентов к семинарским и практическим занятиям осуществляется в форме самостоятельной работы.

Самостоятельная работа студентов включает в себя следующие виды деятельности:

· изучение рекомендуемой литературы;

· подготовка к лекционным занятиям (повторение пройденного материала, составление глоссария);

· подготовка докладов для семинарских занятий;

· проведение тестовых испытаний и обработка полученных результатов;

· выполнение курсовой работы;

· подготовка к зачету.

Подготовка к семинарским и практическим занятиям предполагает выполнение студентами заданий, предусмотренных для каждого семинарского и практического занятия.

Методическое обеспечение проведения семинарских (практических) занятий включает:

1. Планы семинарских занятий

2. Тема __ (семинара). «_____________________»

3. Цель

4. Форма проведения:

· выступления с докладами;

· ответы на вопросы;

· дискуссия;

· решение и разбор практических ситуаций.

5. Основные вопросы для обсуждения на семинаре

6. Тема дискуссии.

Литература

Дата добавления: 2015-07-26