Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Силлабус. Учебно-методический комплекс дисциплины обучающегося

Читайте также:
  1. СИЛЛАБУС

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

(УМКДО)

По дисциплине «OTKR 2302 Основы туристско-краеведческой работы»

 

специальности «5В090200 – Туризм»

 

 

 

Алматы, 2012 г.

 

 

Содержание

Стр.

1. Силлабус (учебная программа дисциплины)    
2. Тезисы лекций    
3. План практических занятий    
4. Руководство по выполнению лабораторных и студийных работ ---
5. Материалы для организации и управления самостоятельной работой обучающихся: · Задания для СРСП · Задания для СРС  
6. Материалы для мониторинга и контроля образованности обучающихся (уровня сформированности предметных компетенций): · Тестовые задания · Задания для текущего, рубежного и промежуточного контроля    
7. Перечень основной и дополнительной литературы, в том числе на электронных носителях    
8. Перечень Интернет-ресурсов    
9. Глоссарий  

 

  Казахский экономический университет им. Т. Рыскулова

Факультет «Социальные услуги и бизнес»

Кафедра «Туризм»

 

 

СИЛЛАБУС

(УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ)

 

По дисциплине«OTKR 2302 ОСНОВЫ ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ»

Специальности «5В090200 – ТУРИЗМ»

 

 

  Формы обучения
Очное обучение
Всего кредитов  
Курс  
Семестр  
Экзамен (семестр)  
Всего часов, из них:  
Лекции (часов)  
Практические (семинарские) занятия (часов) -
Лабораторные занятия (часов)  
СРСП (часов)  
СРС (часов)  

 

 

Алматы, 2012г.

 

1. Сведения о преподавателе Сайдуллаев С.З. – старший преподаватель, стаж работы 8 лет. Кафедра «Туризм», УЛК-2 кабинет 428. Контактная информация: 87024466229, ssabirjan@mail.ru. График пребывания на кафедре: Среда 12:20-19:10 Пятница 11:20-19:10
2. Пререквизиты дисциплины «Введение в специальность», «Основы туризмологии», «Основы техники и тактики активных видов туризма», «Основы международного туризма»
3. Постреквизиты дисциплины «Структура и организация туристской индустрии», «Гостиничное хозяйство», «Инфраструктура туризма»
4. Описание дисциплины Учебный курс «Основы туристско-краеведческой работы» является начальной учебной дисциплиной в профессиональной подготовке студентов высшего учебного заведения. Объектом изучения данной дисциплины являются природные и историко-культурные ресурсы. Методами изучения данной дисциплины являются лекционный и практический Краеведение и туризм тесно взаимосвя.заны между собой. Без достоверной и разнообразной краеведческой информации невозможны выполнение экскурсионных разработок и разработка туристских маршрутов. Поэтому, знание основ туристско-краеведческой работы. является неотъемлемой частью профессиональной подготовки будущих менеджеров туризма .
5. Цель изучения дисциплины является освоение будущими менеджерами туристских структур казахстанских туристско-рекреационных (природных и историко-культурных) ресурсов для развития внутреннего и международного туризма  
6. Задачи изучения дисциплины – дать знания об основных источниках краеведческой информации, необходимой для составления туристских экскурсионных программ; – научить студентов самостоятельно пользоваться различными источниками краеведческой информации – сформировать у студентов умение поиска и систематизации краеведческих знаний с целью их использования в туристском бизнесе
  Компетенции дисциплины За время изучения курса " Основы туристско-краеведческой работы " студенты должны сформировать себе следующие профессиональные умения: а) работать с такими источниками знаний как историко-архивные документы, мемуары, географические и исторические карты, туристские карты; периодическая печать; б) сопоставлять данные разных источников, готовить сводную информацию по той или иной рекреационной и туристско- экскурсионной проблеме; в) использовать данные краеведческой и музейной информации для развития туристско-экскурсионного дела.  

 

 

Календарно-тематический план дисциплины

  № п/п   Название темы Количество часов
Очное отделение
Всего Лекции Лаборат. занятия СРСП СРС
1-3 Сущность и задачи краеведения в Республике Казахстан          
4-6* Физико-географических краеведческих исследований.          
7-8 Задачи охраны растительного и животного мира своего края          
9-11 Цели и задачи экономико-социально-географическихисследований          
12-13* Цели и задачи исторического краеведенья          
14-15 Основы музееведения            
  Итого:          

Примечание: * обозначены гостевые лекции.

План лекций, практических занятий

№ темы План лекций План практических занятий
  Сущность и задачи краеведения в Республике Казахстан Виды и формы краеведенья. Значение места краеведческой работы в организации и проведении познавательной рекреации. История краеведческих исследований Место краеведенья в системе подготовки специалиста по туристско-экскурсионной работе Задачи курса. Принципы, источники и методы краеведческих исследований. Основные этапы краеведческих исследований Особенности работы с научно-популярной и периодической литературой Практическое занятие №1 Значения и место литературных источников краеведческих знаний. Информационные издания и их значения для краеведческой работы
  Физико-географические исследования. Значение и основные методы комплексных физико-географических краеведческих исследований. Изучение современных геодинамических процессов и их влияние на туристскую индустрию края Практическое занятие №2 Составление характеристики климата (по регионам).  
  Климатические исследования, источники материалов об основных климатических показателях. Походные метеорологические наблюдения и предсказания погоды по местным признакам. Структура климата в погодах и их учет в организации экскурсионно-туристской работы   Практическое занятие №3 Исследование и описание гидрологических объектов своей местности – реки
  Гидрологические исследования и их значения для организации туристско-экскурсионной работы. Изучения режима работы рек в походных и стационарных условиях. Гляциологические наблюдения Практическое занятие №4  
  Задачи охраны растительного и животного мира своего края Ботанические и зоологические исследования. Составление геоботанической характеристики своего края и использование ее в туристско-экскурсионной работе. Полезные лекарственные и ядовитые растения своего края Практическое занятие №5 Полезные лекарственные и ядовитые растения своего края.  
  Национальные заповедники, заказники, государственные национальные парки. Наблюдения за жизнью животных. Фенологические наблюдения Практическое занятие №6 Особо охраняемые территории РК
  Ландшафтные исследования, их значения для организации рекреационной деятельности. Ландшафтное картографирование трасс туристских маршрутов Практическое занятие №7 Методика работы в государственных архивах.
  Цели и задачи экономико-социально-географических исследований. Источники сведений по экономико- географической характеристике своего края. Изучение населения. этнографические, демографические и социальные аспекты. Использование полученных сведений в организации рекреационной деятельности. Практическое занятие №8 Составление характеристики населения своего края.
  Общая характеристика хозяйства: темпы, уровень развития и структура. Соотношение между хозяйственным и рекреационным использованием территории. Практическое занятие №9 Влияние социодемографических изменений на развитие рынка туризма (Буйле–с.206)
  Уровень рекреационной специализации своего края и отдельных районов. Рекреационные ресурсы и возможности для организации рекреационной деятельности. Программа составления и описания маршрутов.   Практическое занятие №10 Критерии рекреационной оценки территории. Основные типы рекреационной оценки: медико-биологический, психолого-эстетический, технологический.
  Основы исторического краеведения. Цели и задачи исторического краеведенья. Основные методы и источники изучения истории своего Края. Памятники истории и культуры. Виды памятников истории и культуры.   Практическое занятие №11 Прокладка новых туристско- экскурсионных маршрутов и их оценивание
  Мероприятия по охране археологических памятников. Использование археологических материалов в организации туристско-экскурсионной работы. Практическое занятие №12 Законы об охране памятников истории и культуры и их значение
  Топонимика и устное народное творчество, значение для организации рекреационной деятельности. Рекреационная оценка и картографирование комплекса антропогенных ресурсов и возможности его использования. Практическое занятие №13 Особенности формирования топонимов своей местности
  Основы музееведения История создания, содержания и значения деятельности музеев. Содержание и задачи собирательской работы музея, ее научно- исследовательский характер. Пути и методы собирательской работы. Цели и задачи хранения музейных предметов. Краеведческий музей как учреждение государственного краеведения. Содержание и задачи собирательской работы музея, ее научно- исследовательский характер. Пути и методы собирательской работы.   Практическое занятие №14 Знаменитые музеи мира
  Значение и место экскурсионной работы музея. Размещение экспозиционных материалов. Особенности экспозиционной работы в музеях разного профиля. Организация краеведческого музея (уголок) в туристско-экскурсионном учреждении. Значение и место массовой работы музея. Практическое занятие №15 Разработка маршрута туристского похода по своему краю

План проведения СРСП

№ п/п Задание СРСП Форма проведения СРСП
Очное обучение
  Определение уровня знаний студентов в начале академического периода устный опрос
  Сущность и задачи, история краеведения в Республике Казахстан. Реферат  
  Обзор и анализ краеведческой литературы и материалов. презентация  
  Составление орографической схемы своей местности Доклад
  Гляциологические наблюдения. Письменная работа дискуссия  
  Составление перечня памятников природы по регионам Казахстана. презентация Письменная работа  
  Описание своей местности. презентация  
  Определение уровня знаний студентов в середине академического периода устный опрос
  Растительность своей местности. Реферат  
  Животный мир своей местности презентация  
  Изучение и классификация топонимов своей местности. Доклад
  Исследование и описание гидрологических объектов своей местности водохранилищ, подземных вод, ледников и т.д.). Письменная работа дискуссия  
  Виды памятников истории и культуры презентация Письменная работа  
  Археологические памятники, их виды и значение презентация  
  Составление характеристики промышленного предприятия Доклад
  Организация краеведческого музея (уголок) в туристско-экскурсионном учреждении. Реферат  
  Определение уровня знаний студентов в конце академического периода устный опрос
  Составление плана и методы сбора экспонатов в краеведческого музея Консультации

 


Дата добавления: 2015-07-24; просмотров: 529 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Система оценки знаний студента | Виды и формы краеведения. Место краеведения в системе подготовки специалиста по туристско-экскурсионной работе Задачи курса. | Методы краеведческих исследований | Изучение современных геодинамических(геологических, минералогических, геоморфологических) процессов и их влияние на туристскую индустрию края | Походные метеорологические наблюдения и предсказания погоды по местным признакам. | Топографические и ландшафтные исследования | Тема 6. Ландшафтные исследования | Сущность, цели и задачи экономико-социально-географических исследований | Уровень рекреационной специализации своего края и отдельных районов, методы оценки | Рекреационные ресурсы и возможности для организации рекреационной деятельности. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Театрализованное представление для школьников 1-6 классов.| График выполнения и сдачи заданий по СРС

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)