Читайте также:
|
|
Вид верстака
1.Столярный
2.Слесарный
Верстак подобран учащемуся правильно, если
А. Учащийся свободно опускает руку и кладет ладонь на поверхность верстака;
Б. Учащийся кладет согнутую в локтевом суставе руку на губки тисков, и при
этом прямые пальцы кисти касаются подбородка;
В. Во время работы учащийся не наклоняется к верстаку;
Г. Учащийся свободно опускает руку и кладет ладонь на губки тисков;
Д. Учащийся кладет согнутую в локтевом суставе руку на поверхность верстака,
и при этом прямые пальцы кисти касаются подбородка.
Слесарный | Б | |
Столярный | А |
Неверно
Баллов за ответ: 0/1.
Question2
Баллов: 1
Установите соответствие:
Виды трудового обучения
1. Кулинария
2. Швейное дело
3. Столярные работы
4. Слесарные работы
Необходимая специальная одежда
А. Фартуки
Б. Косынки, шапочки
В. Халаты
Г. Рукавицы
Д. Бахилы.
Кулинария | АБ | |
Слесарные работы | БВ | |
Швейное дело | Б | |
Столярные работы | БВ |
Неверно
Баллов за ответ: 0/1.
Question3
Баллов: 1
Установите соответствие:
Мероприятие
1 Профессиональный отбор;
2 Профессиональная консультация.
Цель
А) подросток подбирается для овладения профессией;
Б) профессия подбирается для подростка.
Профессиональная консультация | б | |
Профессиональный отбор | а |
Неверно
Баллов за ответ: 0/1.
Question4
Баллов: 1
Установите правильную последовательность основных этапов разработки психофизиологического портрета профессии для определения профессиональной пригодности:
подбор методик для изучения функций | ||
разработка способов тренировки ключевых функций | ||
составление психофизиологического портрета профессии | ||
анализ успешности освоения подростками профессии, отбор функций | ||
составление профессиограммы, выделение ключевых функций | ||
изучение уровня развития ключевых функций у подростков | ||
изучение уровня развития ключевых функций у высокоуспешных профессионалов и лиц других профессий, отбор функций |
Неверно
Баллов за ответ: 0/1.
Question5
Баллов: 1
Установите соответствие:
Свойства высшей нервной деятельности
1. Сила нервных процессов
2. Слабость нервных процессов
3. Подвижность нервных процессов
4. Инертность нервных процессов
Профессиональные качества
А. Успешность действия в аварийной обстановке;
Б. Монотоноустойчивость;
В. Способность к переключению внимания;
Г. Высокая чувствительность анализаторов.
Подвижность нервных процессов | В | |
Инертность нервных процессов | Б | |
Слабость нервных процессов 3. Подвижность нервных процес | БГ | |
Сила нервных процессов | А |
Неверно
Баллов за ответ: 0/1.
Question6
Баллов: 1
Установите соответствие:
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 43 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Оптовая цена объема продукции (Ц опт) | | | Виды спорта, имеющие профессионально-прикладную направленность |