Пример 8

Экспериментатор	Действия больного	Высказывания
		и объяснения больного
IIэтап	Люди+
	Животные+
	Мебель+
	Одежда+
	Наряду с этим объединены
Почему они	лопата и слон.	Водной из жарких
вместе?		африканских стран
		нужно развивать горно-
		рудную промышлен-
		ность.
Почему?	Объединяет пароход,	Необходима транспорти-
	яблоко и рыбу.	ровка плодов к районам
		Крайнего Севера.
Почему?	Объединяет грузовик,	Группа металлургиче-
	кузнеца и ботинки.	ской промышленности.
		Ботинки — это спец-
		одежда для рабочих.

В самом деле, почему, приняв инструкцию и обобщив пра­вильно несколько разных групп, больная может прийти к вы­воду, что лопата должна объединяться со слоном, чтобы разви­валась горнорудная промышленность в Африке? Это вымысел, но больная наряду с таким вымыслом продолжает деятельность обобщения и классификации. Это включение иного подхода, иного плана рассуждения, но в этом ином плане уже нет деятельности обобщения, а есть произвольные построения. Здесь мы сталки­ваемся с сочетанием разноплановости и аутистичности мышления.

Особенно ярко эта независимость хода рассуждений от только что принятых норм и правил видна в следующем, 9 примере.

В данном случае произошла смена видов деятельности: ин­теллектуальная работа по классификации неожиданно сменилась свободным ассоциированием, произвольным связыванием абсо­лютно не связанных друг с другом предметов. Подобная легкость связывания бессвязного едва ли была бы доступна человеку с нор­мальной психикой. Это особая произвольность, независимость от общечеловеческих нормативов и правил выполнения интеллекту­альных актов, свойственная мышлению больных шизофренией.

88 Пример 9

■ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ ПАТОПСИХОЛОГИИ

Экспериментатор	Действия больного	Высказывания
		и объяснения больного
IIэтап	Измерительные приборы+
(заканчивается)	Люди+
	Мебель+
	Посуда+
	ТранспортН-
	Но все эти группы не	Больной — быстрой
	завершены. Внезапно	скороговоркой: «Пусть
	изменяет способ расклад-	это будет человек на
	ки, т. е. просто выклады-	лоне природы, ему
	вает подряд все открывае-	нужны грубые ботинки,
	мые дальше в колоде	он занят огородом, ему
	карточки и собирает	можно дать тележку, а
	вместе лыжника, цветы,	это будет женщина,
	ботинки, морковь, телегу,	допустим жена Ива
	женщину, петуха, велоси-	Монтана, она любит
	пед, собаку, самолет.	кур, ей нужен велоси-
		пед, у них, конечно,
		есть собака и самолет
		как символ современ-
	ности...»

Следует отграничить эту причудливость, облегченность бес­контрольного ассоциирования от ошибок конкретного типа.

Дата добавления: 2015-07-20