Критерии оценки

Курс __________________ Группа _________________________________

Студент(ка) (Ф.И.О.)_____________________________________________________

ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

Вариант № 1

Условия

Экзамен проводится индивидуально.

Количество вариантов задания для экзаменующегося – каждому 1 задача (всего 30 вариантов).

Всего на экзамен - 45 мин.

Время на подготовку – 25 мин.

Время на ответ – 20 мин.

Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся:

Задание

В пульмонологическое отделение поступает пациентка с диагнозом: пневмония нижней доли правого легкого. Жалобы на резкое повышение температуры, слабость, боли в правой половине грудной клетки, усиливающиеся при глубоком вдохе, кашель, одышку.

Объективно: состояние тяжелое, температура 39,5⁰С., лицо гиперемировано, ЧДД 32 в мин, пульс 110 уд./мин., АД 100/65 мм рт. ст.

Назначено:

1. Сбор мокроты на общий анализ.

2. Оксигенотерапия с применением носового катетера.

Оборудование: аппарат Боброва, стерильный носовой катетер, лейкопластырь, стерильный лоток, лоток для отходов, стерильный шпатель, стерильный вазелин, стерильные перчатки, стерильные салфетки, лист назначения.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Задание № 1	Оцениваемые компетенции	Показатели оценки результата	Выполнил/ не выполнил
Определите нарушенные потребности пациента, выявите проблемы пациента. Составьте план сестринского ухода, соблюдая принципы профессиональной этики.	ПК. 1.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. ПК. 1.2. Соблюдать принципы профессиональной этики ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК. 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК. 7. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.	Выявленные и перечисленные нарушенные потребности: дышать, отдыхать, поддерживать температуру тела в норме, общаться, работать. Выявленные проблемы пациента: Настоящие: одышка, лихорадка, боль в грудной клетке, слабость, кашель с выделением мокроты.
Составление плана сестринского ухода
1. Измерять температуру тела каждые 2-3 часа. 2. Согреть пациентку (теплые грелки к ногам, тепло укрыть больную, дать теплый сладкий чай). 3.Обеспечить витаминизированное питье (соки, теплый чай с лимоном, черной смородиной, настоем шиповника). 4. Постоянно наблюдать за пациенткой. 5. Измерять АД и пульс, частоту дыхания. 6. Обеспечить смену нательного и постельного белья, туалет кожи. 7. Положить пузырь со льдом или холодный компресс на шею и голову при гипертермии.
Задание № 2	Оцениваемые компетенции	Показатели оценки результата	Выполнил/ не выполнил
Проведите инструктаж пациентки по сбору мокроты на общий анализ для исследования.	ПК. 1.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода. ПК. 2.3. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения. ОК. 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК. 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Проведение инструктажа пациента. «Вам необходимо собрать для исследования утреннюю мокроту. В 8 часов натощак – почистите зубы и тщательно прополощите рот водой, после этого сделайте несколько глубоких вздохов и откашливайте мокроту в эту банку, всего 3-5 мл (чайную ложку). Банку с мокротой закройте и оставьте в специальном ящике на полу в санитарной комнате». Примечание: если у пациента кровоточивость десен, зубы чистить не следует. Тщательно прополоскать рот фурацилином, раствором соды.
Задание № 3	Оцениваемые компетенции	Показатели оценки результата	Выполнил/ не выполнил
Выполните назначения врача в пределах своих полномочий (продемонстрируйте технику оксигенотерапии с применением носового катетера на фантоме), с учетом соблюдения инфекционной безопасности. Зарегистрируйте свои действия в листе назначения.	ПК.1.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности. ПК.1.3.Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому. ПК1.5.Оформлять медицинскую документацию. ПК.1.6.Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий. ПК.2.1.Обеспечивать инфекционную безопасность. ПК.2.2.Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала. ПК.2.5.Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте. ОК.2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК.5.Использовать информационно-коммуникационные технологии профессиональной деятельности. ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК.6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК.3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК.8. Соблюдать правила охраны труда, противопожарной безопасности и техники безопасности.	Подготовка рабочего места. Установление контакта с пациентом. Объяснить пациенту сущность манипуляции и правила подготовки к ней. Получить согласие пациента на проведение манипуляции. Алгоритм выполнения манипуляции: 1. Вымыть руки, надеть стерильные перчатки. 2. Проверить целостность катетера. 3. Определить длину вводимой части катетера от козелка ушной раковины до входа в нос. 4. 6. Облить стерильным вазелиновым маслом вводимую часть катетера. 5. При помощи стерильной салфетки приподнять кончик носа. 6. Ввести катетер в носовой ход (при осмотре зева кончик должен быть виден). 7. Зафиксировать катетер лейкопластырем за ушной раковиной. 8. Прикрепить катетер к источнику увлажненного кислорода (аппарату Боброва). 9. Открыть вентиль источника кислорода, отрегулировать скорость подачи. 10.Проверять состояние источника кислорода через каждые 8 часов и осматривать слизистую носа пациента для выявления раздражения. 11.Постоянно следить за состоянием пациента. 12.По окончании процедуры удалить катетер и поместить его в дезраствор. 13.Снять перчатки, вымыть руки. 14.Сделать пометку в листе назначения.

Эксперт от работодателя:

_____________ _________________ ___________________ _______________

место работы должность ФИО подпись

Дата добавления: 2015-07-20