Ж. Пиаже

Знаково-символическая деятельность как средство обучения дошкольников с общим недоразвитием речи

1. Сущность и генез знаково-символической деятельности

От рождения и до конца жизни человека сопровождает среда знаков и символов.

Знак – это указатель, метка, то, что может выражать, представлять идеи. Знаком может служить предмет, человек, явление, событие.

Знак (в психологическом словаре) – компонент деятельности человека, средство егосознательной ориентировки в объектах внешнего мира, управление собственным поведением и поведением других людей.

Выделяют:

ü Индексы – не дифференцированные от обозначаемых объектов, являющихся их частью

ü Символы – дифференцированные от обозначаемых объектов, но сохраняющие с ними сходство

ü Знаки – дифференцируемые от своих «обозначаемых», но условные, производные

В существующем многообразии терминологических описаний знаков Н.Г.Салмина предлагает использовать термин «знаково-символические средства».

Категории знака и символа, рассматриваемые нами как схожие и близкие, различаются по степени отраженности в них общих понятий.

Знак	Символ
Служит для обозначения реальных вещей (явлений, свойств, отношений) в обобщенной идеальной форме.	Представляет сознание в наглядно-образной форме.
Более тесно связаны с действительностью.	Выступают в качестве знаков второго порядка – как знаки знаков.
В генезе знаково-символической деятельности появляются раньше.
Выполняют функцию внутренних регуляторов деятельности, ее опорных точек, «моста» между объективной реальностью и внутренним миром субъекта.

Механизмы знаково-символической деятельности сформулированы:

Ж. Пиаже

В его трактовке знаково-символическая функция – это возможность замещения реальных объектов и явлений мыслями, а представлений – звуками, жестами и другими объектами, не имеющими с первыми иной связи, кроме действия.

Развитие знаково-символической функции социализация, общение ребенка со взрослыми

спонтанное развитие, проходящее в результате столкновения ребенка с окружающей действительностью.

Дата добавления: 2015-07-20