Дополнительная. 1. Virginia Evans. Jenny Dooley Enterprise

1. Virginia Evans. Jenny Dooley Enterprise. Grammar 3. Student’s Book., Express Publishing, 2003., 143 с.

2. Virginia Evans. Jenny Dooley Enterprise. Grammar 4. Student’s Book., Express Publishing, 2003., 159 с.

3. Raymond Murphy. Grammar in Use. A self-study reference and practice book for pre- intermediate students of English. Cambridge University Press, 2003., 300 с. A. Ashley «Commercial Correspondence». – Oxford University Press, 1998.

4. Bertha J. Naterop, Erich Weis, Eva Haberfellner «Business Letters for all». – Oxford University Press, 1997.

Приложение А

Содержание дисциплины

(Извлечение из рабочей программы дисциплины)

Раздел I. Вводно-коррективный курс

Тема 1. English phonetics and pronunciation/ Фонетика английского языка

Особенности английской артикуляции по сравнению с артикуляцией других языков. Понятие артикуляционного уклада. Понятие о нормативном литературном произношении (К.P). Система гласных и согласных звуков. Долгие и краткие гласные звуки. Словесное ударение (ударные гласные) полнозначных слов и редукция гласных. Одноударные и двуударные слова. Ритмика (ударные и неударные слова в потоке речи). Транскрипция. Интонация стилистически нейтральной речи (повествование, вопрос).

Тема 2. Person and his/her environment/ Человек и его окружающая среда

Тематической материал включает общие темы, связанные с жизнью и деятельностью человека (описание внешности человека, его характера, его желаний, предпочтений, его занятий; описание окружающего мира, природы, жилища/ дома и т.д.).

Раздел II. Основной курс

Тема 3. Economics/ Экономика

Данная тема строится на основе овладения основными терминами, связанными с понятиями «Экономика», «Бизнес», «Компания». Студент должен уметь описывать различные виды компаний, характер их деятельности. Объем лексики должен включать широкий ряд оценочных прилагательных. Студент должен овладеть фразами и выражениями, позволяющими составить связный, цельный рассказ.

Тема 4. Marketing/ Маркетинг

Данная тема строится на основе овладения основными терминами, связанные с понятиями «Рынок», «Единое бизнес пространство», «Маркетинговая кампания», «Ценообразование». Студент должен уметь устно описывать и сравнивать различные схемы и графики, письменно составлять различные отчеты, связанные с деятельностью компании. Объем лексики должен включать широкий ряд оценочных прилагательных.

Тема 5. Financing/ Финансовая система

Такие темы как «Финансы», «Финансовый рынок», «Типы финансовых операций», «Финансирование», «Финансовый контроль бизнеса» составляют основу лексического материала. Чтение неадаптированных публицистических материалов, а также отчетных материалов фирмы являются составной частью данной темы.

Тема 6. Advertising/ Реклама

Студент должен уметь выразить свою точку зрения по теме: «Влияние рекламы на развитие бизнеса», «Планирование и организация рекламной кампании», «Влияние рекламы на объемы продаж», «Персональные продажи и дистребьютерская сеть». В данной теме отрабатывается умение студентов разработать рекламные листы, написать рекламную статью.

Тема 7. Management/ Менеджмент

Данная тема строится на основе овладения основными терминами, связанные с понятием «Менеджмент». Лексический материал включает такие темы, как «Наем работников», «Лидерство», «Соперничество и дух соревнования», «Деловая этика», «Межкультурная коммуникация», «Решение конфликтных ситуаций». Студенты должны овладеть структурой делового письма, факса. В письменной форме студенты должны уметь предоставить информацию о себе (резюме).

Тема 8. The Future/ Будущее

Обсуждение проблемы глобализации и перспектив развития страны составляют основу данной темы. В этой теме также есть смысл проанализировать экономическое развитие страны по разным направлениям и/или по периодам. Чтение различных графических материалов даст возможность активизировать знания и умения, полученные ранее, например: по теме 4.

Тема 9. Economics and ecology/ Экономика и экология

На современном этапе развития общества вопрос об экологии и экологической защите планеты от деятельности человека заставляют выделить эту проблему в отдельную тему обсуждения. Данная тема строится на основе овладения основными терминами, связанные с понятиями «Потребности человека», «Технический прогресс», «Производственная деятельность», «Экологические проблемы», «Решение экологических проблем частными лицами», «Роль государства в предотвращении экологических катастроф: законодательные акты, финансовая поддержка, активные действия». На основе изучения (чтения) научно-публицистического материала студенты должны уметь письменно составлять краткий отчет по анализируемому материалу.

Тема 10. The tourism economy concept/ Концепция и польза предмета экономики туризма

Студент должен знать, что предмет экономики туризма – это анализ способов, с помощью которых принимаются решения относительно потребления, производства, распределения туристских товаров и услуг.

Студенту следует знать, что основные проблемы экономики туризма следующие:

1) Проблема эффективного распределения ограниченных и редких турресурсов.

2) Проблема сохранения стабильности экономики туризма.

3) Проблема развития или роста экономики туризма.

4) Проблема точного распределения турпродукта или туристского дохода.

Студент должен знать, что есть три основных цели экономического туризма:

1) Максимальное удовлетворение психологического опыта туристов, как в количественном, так и в качественном отношении.

2) Максимальное увеличение дохода компании, которая предлагает туристские товары и услуги.

3) Увеличение расходов туристов.

Студенту следует знать, что величина экономического эффекта туризма определяется такими факторами как:

1) Природа главной туристской базы и её привлекательность для туристов.

2) Интенсивность объёмов туристских затрат в турцентре.

3) Уровень экономического развития туристского района.

4) Размеры туристской базы.

5) Степень учёта сезонного фактора.

Студенту следует знать, что влияние туризма на платёжный баланс страны состоит из 2-х компонентов:

1) Влияние туризма внутри страны, когда рассматривается как внутренний туризм, так и количество иностранных туристов.

2) Воздействие международной туристской деятельности.

Студенту следует знать, из чего складывается доход от туризма, а также то, что этот доход определяется занятостью в данной отрасли индустрии.

Студент следует знать, что в ближайшие годы туризм станет одной из основных отраслей, где будет расти количество рабочих мест, и что многие из них создаются в тех районах, где мало альтернативных возможностей занятости.

Студент должен знать, что туризм – это сфера выгодных инвестиций. Чем выше уровень деловой активности и доходов в сфере туризма – тем больше предприниматели и государственные организации захотят инвестировать эту область.

Тема 11. Basic introductory concepts of tourism economy/ Основные концепции экономики туризма

Студент должен знать, что туристский бизнес может принимать различные юридические формы, такие как индивидуальный туристский бизнес или туристская компания, со всем особенностями той и другой формы.

Студенту следует знать, что туроператоры покупают в больших количествах различные турпродукты, комбинируют их в один пакет и затем продают их напрямую или через посредников различным потребителям. Существуют 5 групп специализированных туроператоров, которые отличаются разными функциями и набором предлагаемых услуг.

Студент должен знать, что туристский пакет включает в себя место пребывания, его достопримечательности, перевозку туристов, их размещение, трансфер от места прибытия до отеля или другого места размещения и массу других самых разнообразных услуг. Все вместе туристские товары образуют самую крупную индустрию в мире, которая развивается высокими темпами.

Студент должен знать 4 основные группы стимулов в туризме:

1) Природные и климатические стимулы.

2) Культурные стимулы (исторические места, архитектурные памятники, музеи, народное творчество и т. п.).

3) Экономические стимулы, которые играют важную роль в создании дешёвых турпакетов.

4) Психологические стимулы.

Есть и другие виды стимулов, которые могут привести к улучшению туристской политики, что способствует расширению экономики туризма в данном турцентре, в данное время.

Студент должен знать, что удовлетворение туристских потребностей предполагает как можно большее количество турпродуктов. Эти продукты могут быть как осязаемыми, так и неосязаемыми. Первые включают в себя продукты питания и напитки. Вторые – различные услуги, такие как пребывание в гостинице, развлечения и др.

Студент должен знать, что к факторам производства турпродуктов относятся:

1) Труд горничных, официантов, барменов и других людей, которые принимают участие в технологическом процессе производства услуг гостеприимства.

2) Земельный ресурс (географическая область и её полезные свойства).

3) Капитал, состоящий из всех продуктов, которые используются для производства других продуктов, удовлетворяющих нужды туристов.

Студенту следует знать, что туристское потребление – это трата имеющегося у лица дохода с целью приобретения им туристских товаров для удовлетворения своих туристских нужд и запросов в данном турцентре в данное время.

Студенту следует знать, что туристский рынок не реагирует случайно. Для того чтобы изучить поведение туристов, туристский рынок должен быть разделён на однородные части. Анализ сегментов туристского рынка основан на многолетних наблюдениях.

Студент должен знать, что траты, совершаемые иностранными туристами для удовлетворения их нужд и запросов, представляют туристский экспорт принимающей страны. Для страны, из которой прибывают туристы, траты, совершённые ими, являются туристским импортом.

Студенту следует знать, что есть два вида туристских расходов – это косвенные туристские траты и непосредственные туристские расходы. Вторая категория различий между туристскими расходами основана на цели. Эта категория включает в себя три вида расходов: видимые, невидимые и дополнительные расходы.

Студент должен знать: чтобы решить проблему туризма как сезонного явления, следует искать эффективные решения, чтобы люди путешествовали во все остальные периоды года. Нужны изменения в экономическом и социальном положении людей, что позволит им путешествовать в другие сезоны.

Тема 12. Tourism future/ Будущее туризма

Студент должен знать, что в последние годы наблюдается туристский бум. Туризм производит значительный доход в годовых продажах и создаёт рабочие места. В современном быстроразвивающемся мире туризм часто рассматривается как стиль жизни. Однако туризмом надо управлять, чтобы его потенциальные выгоды перекрывали его недостатки.

Требования туристов на отдыхе подпадают под шесть основных категорий:

1. Природные ресурсы.

2. Инфраструктура туристского района.

3. Суперструктура.

4. Транспортная база.

5. Культурные ресурсы.

6. База гостеприимства.

В современном мире туризм постепенно становится незаменимой частью стиля жизни и потребительской модели. Более высокий уровень образования и информированности приведут к созданию новых возможностей для самовыражения и самореализации людей. Важно, чтобы туристский спрос и направления потоков туристов предсказывались.

Дата добавления: 2015-07-20