Рецензия на мультфильм

Мультфильм «Корпорация монстров» никого не оставит равнодушным. Да, ведь у каждого в детстве были страхи: вот там под кроватью, в шкафу сидят монстры, выжидают своего момента и стоит маме закрыть дверь, погасить свет, как эти создания тут же примутся за какое-нибудь нехорошее дельце. Как выясняется, эти опасения были не случайны потому что... Потому что в параллельном мире действительно существует город Монстрополис, жители которого - монстры, они непохожие друг на друга, но одинаково экзотичные и яркие личности. Жизнь этих монстров устроена, так же как и у людей: они работают, дружат семьями, пытаются общаться с соседями, ходят в магазины, бывают в ресторанах.

Особое место в их укладе занимает фабрика под названием «Корпорация монстров», специализирующаяся на добыче энергии из детского крика. Правда, в последнее время дела предприятия стали заметно ухудшаться: современные дети перестали бояться монстров. Задумав восстановить собственный злодейский авторитет, монстры на свою беду решают выкрасть человеческого детеныша.

Одно из явных достоинств мультфильма - он изобилует запоминающимися героями, личностями с настоящими, тщательно проработанными характерами. Например, Салли, добрый, забавный и пушистый персонаж, признанный лидер по «сбору» крика, отчего уже давно наживший кучу врагов.

Майк, позитивный и смешной герой, внешне похожий на лайм. Скользкий тип Рэндалл, и, наконец, маленькая, очень неосторожная девочка, вдруг оказавшаяся в мире монстров. Кстати создатели мультфильма очень точно смогли передать образ ребенка, повадки, ужимки, непоседливость и детскую беззаботность.

Первым проникновение человеческого детеныша в их мир замечает Салли, именно он первым поймет, что ребенок — это не заразно, что ребенок — это маленький друг, нуждающийся в защите.

Вид «Монстров» внушает страх, но, при этом, они искренне считают малышей опасными источниками инфекции и проходят тщательную дезинфекцию после каждого дежурства.

Я считаю, что сюжет об увлекательных приключениях, еще и поучителен, он исполняет воспитательную функцию: рассказывает о дружбе и доброте. А это будет интересно и современным детям и, конечно же, их родителям.

Использованная литература:

1. Волкова С.И., Столярова Н.Н. Тетрадь с математическими заданиями для 1 класса четырехлетней начальной школы. – М., Просвещение, 1993 г.

2. Давайте поиграем: Математические игры для детей 5 – 6 лет: Книга для воспитателей детского сада и родителей. / Под ред. А.А.Столяра. – М., Просвещение, 1991 г.

3. Обучение в коррекционных классах. Работа со слабоуспевающими школьниками. Пособие для учителей. / Под ред. Г.Ф.Кумариной. – М., Академия педагогических наук, 1991 г.

4. Раз, два, три – отвечай – (Методические рекомендации для учителей начальных классов, воспитателей детских садов, а также родителей для самостоятельной работы с детьми). – М.: Учебно-научный производственный центр «Энергомаш», 1993 г.

5. Славина Л.С. Индивидуальный подход к неуспевающим и недисциплинированным ученикам. – М., 1958 г.

6. Технология определения психологической готовности к школьному обучению Л.А. Ясюковой («Госстандарт России»)

7. Цурикова Г.Н. Организация и проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми младшего школьного возраста. – великий Новгород, 2001 г.

8. Шевченко С.Г. Коррекционно-развивающее обучение. Организационно-педагогические аспекты. Пособие для учителей. – М., 1999 г.

Дата добавления: 2015-07-20