Алгоритм работы по зоогеографии

Цель нашей работы заключается в том, чтобы общими усилиями 8А и 8В классов создать краткий справочник по позвоночным животным. Справочник будет состоять из карточек, которые можно будет комбинировать как угодно: например, выбирать только птиц, или выбирать только животных из Африки, или выбирать животных, которые питаются друг другом, и так далее.

Алгоритм работы по зоогеографии

1. Внимательно прочитай алгоритм от начала до конца. Если что-то непонятно, задай вопрос. И только после этого переходи к выполнению пункта 2.

1. Прочитай текст в учебнике, посвященный группе, над которой ты будешь работать. Выпиши в тетрадь для конспектов или домашних работ упомянутых в учебнике представителей этой группы (страницы учебника указаны ориентировочно). На каких континентах они обитают? Добавь известных тебе животных, которые тоже относятся к этой группе, но в учебнике не упомянуты.

1. Какие особенности образа жизни отличают животных этой группы друг от друга? Запиши один или два признака, на которые ты будешь обращать особое внимание при поиске информации. Это может быть, например, тип питания, способ охоты или особенности заботы о потомстве.

1. Выбери не менее 5-6 животных из группы, информацию о которых ты будешь собирать. Старайся подобрать животных, обитающих на разных континентах/в разных океанах и в разных местообитаниях (например, лесное и степное, пресноводное и морское). Это нужно затем, чтобы показать, насколько разные животные относятся к данной группе.

1. В энциклопедии (бумажной или электронной) найди и законспектируй следующую информацию:

- Систематическое положение животного: класс, отряд, семейство, род и вид.

- Географическая область обитания животных из данного отряда, из данного семейства, из данного рода, и, наконец, ареал данного вида. Если эти животные совершают миграции, надо показать их пути.

- Образ жизни: дневное-ночное-сумеречное, лесное-степное, и так далее.

- Питание (растительноядное-хищное-всеядное + основные объекты питания).

- Особенности образа жизни из категории, выбранной тобой в пункте два: забота о потомстве, способ охоты, социальная организация…

1. После того, как собрана информация по 5-6 животным, можешь выбрать следующие 5 животных. На этот раз старайся выбирать виды с тех же континентов и из тех же местообитаний. Это нужно затем, чтобы показать, как в пределах одного местообитания могут уживаться очень близкие виды.

1. Домашнее задание – красиво и сжато оформить собранную тобой информацию. Для каждого вида должна быть отдельная карточка на плотной бумаге формата А5 (половинка листа А4). Макет может быть примерно таким, как показано на рисунке.

Верхний край листа должен будет содержать информацию о классе, к которому относится животное, в зашифрованном виде. Правый край листа должен будет содержать информацию о континентах, на которых обитает животное, тоже в зашифрованном виде. Условия шифровки смотри на листочке с индивидуальным заданием.

Вместо распечатанной фотографии можно использовать вырезку из журнала, ксерокопию из энциклопедии или собственный рисунок. Если не получается найти хорошее изображение, лучше вообще обойтись без него.

Всю информацию следует писать аккуратно, от руки, можно печатными буквами. Это выглядит гораздо красивее, чем вырезанные и наклеенные распечатки. Информации не должно быть много. В пункте «Особенности образа жизни» максимум – 3 строчки.

Особенно аккуратно стоит заполнять карту. Используй контурную карту мира, заполняй её простым карандашом. В том случае, если отряд или семейство встречаются только на 1 или 2 континентах, пунктиром отметь их область распространения и подпиши. Ареал обитания вида заштрихуй. Если вид совершает сезонные миграции, укажи их. Для обозначения миграций, которые совершаются в первой половине года, используй белые, незаштрихованные стрелки. Для обозначения миграций, которые происходят во второй половине года, используй заштрихованные стрелки. Готовые карточки – не менее 5 – принеси на урок во вторник 22 января и сдай.

Как зашифровать класс животного:

Вплотную к верхнему краю листа приклей полоску цветной бумаги длиной 13 см и шириной 1 см.

Цвет бумаги:

Рыбы – синяя;	Рептилии – светло-жёлтая;
Амфибии – зелёная;	Птицы – насыщенно-жёлтая;
	Млекопитающие – красная.

Как зашифровать континенты, на которых обитает животное:

Вплотную к правому краю листа приклей полоски цветной бумаги длиной 3 см и шириной 1 см, в такой последовательности: Евразия – Северная Америка – Африка – Южная Америка – Австралия – Антарктида. Если животное не обитает на каком-то континенте, пропусти полоску цвета этого континента и приклей следующую вплотную к предыдущему.

Если животное обитает в морях и океанах, определи, у берегов какого континента, и используй его.

Цвета бумаги:

Евразия – светло-жёлтая,	Южная Америка – зелёная;
Северная Америка – насыщенно-жёлтая,	Австралия и Океания – синяя;
Африка – красная;	Антарктида – белая.

Дата добавления: 2015-07-20