Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Практических занятий.

Читайте также:
  1. II. Перечень вопросов для проверки навыков выполнения практических и расчетных работ на втором этапе государственного итогового междисциплинарного экзамена.
  2. IV. Формирование практических умений
  3. Д. Меня интересует начальный этап занятий. Говорите ли вы своим ученикам о гортани, глотке, мягком нёбе, и какова вообще обстановка в классе?
  4. Задание и методические указания по проведению практических занятий (практикумы)
  5. Задачи для проведения практических занятий
  6. Конспекты занятий. Тема «Зима».
  7. Конспекты занятий. Тема «Слово».

Цель заданий для практических занятий – закрепить и расширить полученные знания, умения, навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины «Государственное регулирование экономики», овладеть умением использовать полученные знания в практической работе, обеспечить формирование потребности непрерывного обновления своих знаний, способностей улучшать сферу профессиональной деятельности.

Задания для подготовки к занятию выполняются в письменной форме самостоятельно, во внеаудиторное время. Работа должна носить самостоятельный, творческий характер, при ее оценке преподаватель в первую очередь оценивает обоснованность и оригинальность выводов.

Задания для практической работы и индивидуальные задания по дисциплине выполняются по вариантам. Выбор варианта осуществляется по первой букве фамилии студента:

Вариант Буквы
  А Д И Н С Х Щ
  Б Е К О Т Ц Э
  В Ш Л П У Ч Ю
  Г З М Р Ф Ш Я

 

Для выполнения заданий необходимо изучить список рекомендуемой литературы и нормативных актов, на которые даются ссылки по каждой теме.

В письменной работе по каждой теме слушатель должен полно и всесторонне рассмотреть все аспекты темы, четко сформулировать и аргументировать свою позицию по каждому вопросу.

Выполненное задание должно быть оформлено надлежащим образом в отдельной тетради. Оно предоставляется преподавателю и оценивается им. При этом учитывается степень полноты привлеченного материала; качество проведенного анализа; обоснованность выводов; содержательность подготовленного заключения, выдвигаемых автором предложений.

При необходимости в процессе работы над заданием студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя.

Тема 1. Цель, функции и методы

Государственного регулирования экономики.

Задания для практической работы по теме 1.

Вариант

NN Вопросы Ответы
1. Какие методы относятся к прямому экономическому регулированию: а) государственное предпринимательство, налоговое регулирование, амортизационное регулирование; б) государственное программирование и предпринимательство, государственные субсидии; в) таможенное, денежно-кредитное, налоговое регулирование; г) валютное, налоговое, амортизационное регулирование. 1)а 2)б 3)в 4)г
2. Административное регулирование включает в себя: а) экономическое, правовое, таможенное регулирование; б) прямое, косвенное, валютное регулирование; в) запрет, разрешение, принуждение; г) запрет, принуждение, правовое, таможенное регулирование.   1)а 2)б 3)в 4)г
3. Основной целью амортизационного регулирования является: а) обновление основных производственных фондов; б) защита отечественного производителя от зарубежной конкуренции; в) формирование бюджета; г) стабилизация национальной валюты. 1)а 2)б 3)в 4)г

Вариант

NN Вопросы Ответы
1. Таможенное регулирование решает задачи: а) обеспечение экологической чистоты; б) обеспечение минимальной заработной платы; в) защита внутреннего рынка от импорта товаров; г) обновление основных производственных фондов.   1)а 2)б 3)в 4)г
2. К функциям государства не относятся: а) поддержка малого бизнеса; б) поддержка конкуренции; в) денежно-кредитная политика; г) развитие и поддержка монополизма. 1)а 2)б 3)в 4)г
3. Согласно современной неоклассической теории рыночный механизм обеспечивает эффективное развитие экономики в случае: а) только при активной поддержке государства; б) в условиях полностью конкурентной экономики; в) и в том, и в другом случае. 1)а 2)б 3)в  

Вариант

NN Вопросы Ответы
1. Для обоснования государственной антициклической политики используются теоретические принципы: а) государственного дирижизма; б) денежного правила М. Фридмена; в) мультипликационного эффекта воздействия государственных инвестиций на производство, занятость, национальный доход. 1)а 2)б 3)в  
2. В чем суть прогнозирования: а) предвидение будущих событий и сроков их наступления; б) определение возможных тенденций будущего развития и их последствий; в) определение путей выполнения заранее заданных целей стратегии. 1)а 2)б 3)в  
3. Устойчивость национальной экономики обусловливается, прежде всего…: а) системой экономических интересов, состоянием ее институтов и складывающейся ситуацией во внешней среде; б) системой льгот во внешнеторговых отношениях, обстановкой наибольшего благоприятствования, ускоренной подготовкой кадров с высшим специальным образованием. 1)а 2)б 3)в 1)а 2)б  

Вариант

NN Вопросы Ответы
1. Административное регулирование включает в себя: а) запрет, принуждение, правовое, таможенное регулирование; б) экономическое, правовое, таможенное регулирование; в) запрет, разрешение, принуждение; г) прямое, косвенное, валютное регулирование.   1)а 2)б 3)в 4)г
2. К функциям государства не относятся: а) денежно-кредитная политика; б) поддержка конкуренции; в) поддержка малого бизнеса; г) развитие и поддержка монополизма. 1)а 2)б 3)в 4)г
3. В чем суть прогнозирования: а) определение путей выполнения заранее заданных целей стратегии; б) определение возможных тенденций будущего развития и их последствий; в) предвидение будущих событий и сроков их наступления. 1)а 2)б 3)в  

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 82 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Цели изучения дисциплины | Тема 5. Система государственного регулирования национальной | Национальной экономики | Тема 3. Антимонопольная политика государства и | Тема 4. Регулирование занятости, рынка труда и социальной сферы в России | Тема 5. Государственное регулирование инвестиционной деятельности | Задания для подготовки к занятию по теме 1. | Задания для подготовки к занятию по теме 2. | Задания для подготовки к занятию по теме 3. | Задания для подготовки к занятию по теме 4. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Организационно - методические данные по изучению дисциплины| Тема 2. Бюджетно-налоговая и денежно-кредитная политика государства.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)