Читайте также:
|
|
(ниже перечислены задания, которые могут быть использованы в учебном модуле “ CATIA. Базовое моделирование ”)
training/surf:
3_rad.model
4_rad.model
scis.model
star.model
seg_sur.model
circ_sur.model
conic_sur.model
2_sur_tgt.model
3_sur_tgt.model
training/solid:
fil.model
drf.model
shel.model
sew.model
patt.model
cont.model
def.model
training/analiz:
num.model
ref.model
int.model
crv_crv.model
crv_sur.model
training/detail:
crt_det.model
def_det.model
training/lib:
crt_lib.model
writ_lib.model
read_lib.model
def_lib.model
training/sess:
crt_sess.model
def_sess.model
oper_sess.model
Контрольные вопросы
1. Какова форма организации каталогов на диске? Для чего предназначен файл USRENV.dcls?
2. Как запустить графический пакет и произвести настройку базовых параметров?
3. Какие варианты построения точек вы знаете?
4. Какие варианты построения прямых линий вы знаете?
5. Каковы возможности построения различных типов канонических кривых?
6. Лекальные кривые. Как провести их анализ и модификацию?
7. Какие операции над линиями возможны в системе?
8. Как построить собственные системы координат?
9. Какие пространственные перемещения существуют в рамках пакета?
10. Как организовать группировку объектов по "сетам" и "уровням"?
11. Как работать с "фильтрами"?
12. Какие варианты "мультивыбора" объектов вы знаете?
13. Как сформировать виды и "окна" на экране? Как произвести их трансформацию, сохранение и вызов?
14. Какие существуют типы канонических поверхностей?
15. Какие операции над поверхностями возможны?
16. Что такое "фейсы"? Особенности их построения. Какие операции над ними возможны?
17. Какие варианты построения сегментных поверхностей вы знаете?
18. Какие варианты построения радиусных поверхностей вы знаете?
19. Какие варианты построения конических поверхностей вы знаете?
20. Как получить поверхности, образованные протяжкой контуров?
21. Как получить поверхности, построенные на базовых сечениях?
22. Понятие "спайна". Как сформировать закон изменения аналитических параметров?
23. Какие существуют типы канонических солидов? Как их построить?
24. Какие существуют типы комплексных солидов? Как их построить?
25. Какие операции над солидами возможны?
26. Как произвести операции над отдельными элементами сложной твердотельной конструкции без ее разбиения?
27. Как произвести оптимизацию "дерева" солида?
28. Как произвести анализ численных характеристик объектов?
29. Как произвести анализ инерционных характеристик объектов?
30. Как произвести анализ взаимного расположения твердых тел?
31. Какие варианты анализа формы кривой вам известны?
32. Какие варианты анализа формы поверхности вам известны?
33. Как произвести фиксацию результатов анализа?
34. Что такое "detale " и "ditto"? Какова связь между ними?
35. Как сформировать библиотеку, произвести запись и чтение объектов?
36. Как произвести модификацию элементов библиотеки? Какова связь между элементами библиотеки и их "образами"?
37. Как организовать формирование, подключение и запись "сессии"?
38. Что такое "активная" и "пассивная" модель? Как произвести операции над элементами различных моделей?
39. Как организовать работу с "фильтрами"?
Список литературы
1. GraPHIGS CATIA Solution. Version 4. User's Guide, основы использования системы, ee "окружение", функции базовой геометрии, стандартные приложения. (© 1995 Copyright DASSAULT SYSTEMS, 1997) 1270 стр.
2. CATIA. Advanced Surface Design. Interactive Functions Reference Manual, методика и базовые функции проектирования поверхностей. (© 1995 Copyright DASSAULT SYSTEMS, 1997) 136 стр.
3. CATIA. Exact Solids. User's Reference Manual, особенностипроектирования твердых тел в системе. (© 1995 Copyright DASSAULT SYSTEMS, 1997) 293 стр.
4. CATIA. Dynamic Sketcher. User's Guide, работа в режиме "скетчера". (© 1996 Copyright DASSAULT SYSTEMS, 1997) 96 стр.
5. CATIA. Library. User's Guide, формирование и использование "библиотек". (© 1995 Copyright DASSAULT SYSTEMS, 1997) 52 стр.
Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 75 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Лабораторно-практическая работа | | | I. Пояснительная записка |