ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж

«Утверждаю»

Директор БМФК

Красильникова Т.М.

_____________

_______ 2010г.

Согласовано:

Зам. директора по учебной работе

_____________________________

Зотова Т.Г.

Зав.мед.отделением

_____________________________

Колонских Е.Г.

Председатель цикловой комиссии

специальных дисциплин медицинской

специальности

______________________________

Балякова И.С.

ПОЛОЖЕНИЕ

об итоговой государственной аттестации выпускников

государственного автономного образовательного учреждения

среднего профессионального образования Республики Башкортостан

Бирский медико-фармацевтический колледж

по специальности 060101 Лечебное дело

(повышенный уровень среднего профессионального образования)

Квалификация: фельдшер

Бирск 2010

1. Общие положения

1.1. В соответствии с Законом РФ «Об образовании», итоговая аттестация выпускников государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования Республики Башкортостан Бирский медико-фармацевтический колледж (далее - ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж), завершающих обучение по специальности 060101 Лечебное дело (повышенный уровень образования), является обязательной.

1.2. Целью итоговой государственной аттестации (далее - ИГА) является оценка качества и определение уровня знаний и умений выпускников ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж, их соответствие требованиям, изложенным в Государственном образовательном стандарте, дополнительным требованиям образовательного учреждения, а также квалификационной характеристике специалистов по специальности 060101 Лечебное дело (повышенный уровень образования).

1.3. Итоговая государственная аттестация по специальности 060101 Лечебное дело (повышенный уровень образования) проводится в виде итогового междисциплинарного экзамена по специальности (далее – экзамен по специальности или ИМЭ), в соответствии с положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования РФ, утвержденным Постановлением Госкомвуза России от 27.12.95 г. №10 и Рекомендациями по организации Государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования, направленными Министерством общего и профессионального образования РФ от 10.07.98г. №12-52-11/12-23.

1.4. К итоговой государственной аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные Государственным образовательным стандартом, и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж.

1.5. Итоговую государственную аттестацию осуществляет государственная аттестационная комиссия (далее - ГАК), которая работает в соответствии с вышеуказанными документами, а также Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 18.07.2008 №543 и уставом ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж.

2. Программа итоговой государственной аттестации

2.1. Программа итоговой государственной аттестации является частью основной профессиональной образовательной программы ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж.

2.2. Схема программы итоговой государственной аттестации представлена в Приложении №1.

2.3. Программа итоговой государственной аттестации разрабатывается преподавателями специальных дисциплин медицинской специальности ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж и утверждается директором после ее обсуждения на заседании методического совета ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж с участием председателя государственной аттестационной комиссии.

2.4. Форма проведения итоговой государственной аттестации смешанная -компьютерное тестирование, устное решение проблемно-ситуационных задач и задач по неотложной помощи, прикладное выполнение практических манипуляций.

2.5. Программа итоговой государственной аттестации доводится до сведения студентов не позднее, чем за 6 месяцев до итоговой государственной аттестации. Заведующий отделением за 6 месяцев до итоговой государственной аттестации проводит организационное собрание выпускников с повесткой дня:

- предварительный состав государственной аттестационной комиссии,

- методика проведения итогового междисциплинарного экзамена,

- требования к каждому этапу экзамена,

- критерии оценок каждого этапа и экзамена в целом,

- режим работы учебных кабинетов в период подготовки к итоговому междисциплинарному экзамену.

Собрание протоколируется. Протокол подписывают заведующий отделением и все студенты групп.

На основе составленных и объявленных студентам перечней вопросов, заданий, задач, рекомендуемых для подготовки к итоговому междисциплинарному экзамену по специальности, составляются экзаменационные билеты, содержание которых до студентов не доводится. Количество экзаменационных билетов должно превышать количество студентов в учебной группе не менее чем на 10.

3. Государственная аттестационная комиссия

3.1. Основные функции государственной аттестационной комиссии:

- комплексная оценка подготовки каждого выпускника ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж по специальности 060101 Лечебное дело (повышенный уровень образования);

- принятие решения о присвоении профессиональной квалификации каждому выпускнику по специальности 060101 Лечебное дело (повышенный уровень образования) и выдача соответствующего диплома о среднем профессиональном образовании;

- анализ организации и содержания итоговой государственной аттестации в ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж;

- оценка уровня образования, осуществляемого учебным заведением, его соответствие требованиям Государственного образовательного стандарта;

- разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки специалистов по специальности 060101 Лечебное дело (повышенный уровень образования).

3.2. Состав государственной аттестационной комиссии должен быть не менее 5 человек:

- председатель – руководитель органа управления или учреждения здравоохранения;

- заместитель председателя – директор, заместитель директора ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж или заведующий отделением;

- члены комиссии – преподаватели ведущих клинических дисциплин (терапии, хирургии, педиатрии, акушерства и гинекологии), старшие медицинские сестры отделений ЛПУ;

- ответственный секретарь из числа работников ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж.

3.3. Председатель государственной аттестационной комиссии назначается приказом министра здравоохранения Республики Башкортостан.

3.4. Состав государственной аттестационной комиссии утверждается приказом директора ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж.

3.5. Расписание проведения итоговой государственной аттестации выпускников утверждается директором колледжа и доводится до сведения студентов не позднее, чем за 2 недели до начала работы государственной аттестационной комиссии.

3.6. Место работы комиссии устанавливается директором колледжа, по согласованию с председателем государственной аттестационной комиссии.

3.7. Прием итогового междисциплинарного экзамена по специальности осуществляется в специально подготовленных и оборудованных кабинетах на открытых заседаниях государственной аттестационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.

3.8. Документы, представляемые в государственную аттестационную комиссию:

- приказ директора колледжа о составе государственной аттестационной комиссии,

- приказ директора колледжа о допуске студентов к итоговой государственной аттестации,

- государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и дополнительные требования ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж

- программа итоговой государственной аттестации,

- сводные ведомости успеваемости студентов, заверенные заместителем директора по учебной работе и утвержденные директором колледжа,

- перечень наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов, разрешенных к использованию на экзамене,

- аттестационные материалы (тестовые задания, экзаменационные билеты с эталонами ответов),

- критерии оценок знаний и умений,

- журнал протоколов итоговой государственной аттестации,

- экзаменационные ведомости,

- зачетные книжки студентов.

3.9. Каждое заседание государственной аттестационной комиссии протоколируется. Протоколы подписываются председателем, заместителем председателя, членами и секретарем комиссии. Ведение протоколов осуществляется в прошнурованных книгах, листы которых пронумерованы. Книга протоколов заседаний государственной аттестационной комиссии хранится в архиве образовательного учреждения 75 лет.

3.10. На первом заседании государственной аттестационной комиссии обсуждается организация работы государственной аттестационной комиссии и процедура проведения итогового междисциплинарного экзамена по специальности. По итогам заседания оформляется протокол №1.

3.11. Документы, оформляемые государственной аттестационной комиссией по результатам работы:

- ведомости с оценками аттестуемых студентов на каждом этапе итогового междисциплинарного экзамена,

- протокол с оценками за каждый этап итогового междисциплинарного экзамена и итоговой оценкой государственной аттестации выпускников,

- протокол решения государственной аттестационной комиссии о присвоении квалификации по специальности и о выдаче диплома о среднем профессиональном образовании выпускникам образовательного учреждения,

- зачетные книжки студентов,

- отчет государственной аттестационной комиссии.

3.12. Отчет государственной аттестационной комиссии о проделанной работе обсуждается на педагогическом совете ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж и представляется в Министерство образования Республики Башкортостан в двухмесячный срок после завершения итоговой государственной аттестации. В отчете должна быть отражена следующая информация:

- качественный состав государственной аттестационной комиссии,

- вид итоговой государственной аттестации,

- характеристика общего уровня подготовки студентов по данной специальности, количество дипломов с отличием,

- анализ результатов итоговой государственной аттестации (согласно Приложению №2),

- недостатки в подготовке студентов,

- выводы и предложения.

4.Порядок проведения итоговой государственной аттестации

4.1. Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности проводится по группе дисциплин, представленных в Приложении №3, и направлен на выявление готовности выпускника к профессиональной деятельности.

4.2. Разработанные экзаменационные материалы составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом по специальности 060101 Лечебное дело (повышенный уровень образования) и дополнительными требованиями образовательного учреждения на основе действующих учебных программ общепрофессиональных и специальных дисциплин, программ производственной (профессиональной) практики с учетом их объема и степени важности для данной специальности.

4.3. Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности состоит из 2-х этапов:

I этап – контроль и оценка теоретических знаний,

II этап – контроль и оценка знаний, практических умений и навыков по специальности.

111 этап – решение практических задач

4.4. Контроль теоретических знаний.

4.4.1. Контроль теоретических знаний проводится в виде выполнения тестовых заданий, которые являются равноценными по сложности и трудоемкости, формулировки исключают двойное толкование.

4.4.2. Студент должен выполнить 200 тестовых заданий I уровня в течение 3-х академических часов.

Первые 30 заданий являются обязательным минимумом знаний по специальности (тесты безопасности). Критерий оценки выполнения данных заданий – 100%. При неправильном решении хотя бы одного задания студент получает неудовлетворительную оценку и считается не прошедшим итоговую государственную аттестацию.

Последующие 170 заданий состоят из вопросов по основным дисциплинам. (Приложение №3).

4.4.3. Критерии оценок тестового контроля знаний:

90 – 100% правильных ответов – отлично,

80 – 89% правильных ответов – хорошо,

70 – 79% правильных ответов – удовлетворительно,

69% и менее правильных ответов – не зачтено.

4.4.4. Банк тестовых заданий в колледже сформирован на основе федеральных рекомендаций,15% тестовых заданий составлено с учетом регионального компонента.

4.4.5. Тестовые задания в полном объеме доводятся до сведения студентов за 6 месяцев до начала итоговой государственной аттестации.

4.5. Контроль знаний, практических умений и навыков.

4.5.1. Второй этап итогового междисциплинарного экзамена по специальности состоит из следующих разделов:

- проверка навыков работы с пациентами,

- решение проблемно-ситуационной задачи,

- решение задачи по неотложной помощи.

4.5.2. Проверка навыков работы с пациентами осуществляется во время дифференцированного зачета по итогам стажировки на базе лечебно-профилактического учреждения с обязательным участием членов государственной аттестационной комиссии по экзаменационным билетам. К данной форме контроля допускаются студенты, успешно прошедшие стажировку.

Цель данного раздела – выявить:

- умение осуществлять сестринский процесс и оформлять его документально;

- владение манипуляционной техникой;

- знание основ санитарно-противоэпидемического режима.

4.5.3. Для проведения третьего этапа итогового междисциплинарного экзамена по специальности составляется экзаменационный билет, включающий проблемно-ситуационную задачу и задачу по неотложной помощи. Формирование содержания билета находится в компетенции образовательного учреждения; при этом не менее 85% задач должны быть взяты из настоящего сборника, 15% – образовательное учреждение вправе включить самостоятельно. Каждая задача должна содержать задание по выполнению практической манипуляции. Задачи должны быть равноценными по сложности и трудоемкости, иметь комплексный (интегрированный) характер; описание ситуации и постановка заданий должны быть четкими, краткими, понятными. Одна из задач билета должна обязательно содержать иллюстративный ма­те­ри­ал (рент­ге­но­грам­мы, плен­ки ЭКГ, ре­зуль­та­ты ла­бо­ра­тор­ных ис­сле­до­ва­ний, ри­сун­ки, фо­то­гра­фии и др.) и во­прос к не­му. При фор­ми­ро­ва­нии би­ле­та ил­лю­ст­ра­тив­ный ма­те­ри­ал и во­прос к не­му да­ет­ся на от­дель­ном блан­ке как до­пол­не­ние к ос­нов­но­му би­ле­ту. В ил­лю­ст­­рати­в­ном ма­те­риа­ле ука­зы­ва­ет­ся, к ка­кой за­да­че би­ле­та от­но­сит­ся дан­ный ма­те­ри­ал. Банк ил­лю­ст­ра­тив­ного ма­те­риа­ла вхо­дит в при­ло­же­ние к сбор­ни­ку кли­ни­че­ских за­дач.

Проблемно-ситуационная задача по специальности состоит из описания практической ситуации и заданий, позволяющих оценить владение сестринским процессом и манипуляционной техникой.

Задача по оказанию неотложной помощи состоит из описания практической ситуации и заданий к ней:

- определить неотложное состояние;

- составить алгоритм оказания первой доврачебной помощи с обоснованием каждого этапа;

- выполнить практическую манипуляцию.

4.5.4. Банк ситуационных задач сформирован на основе федеральных рекомендаций. Его объем изменен в пределах 15% с учетом регионального компонента.

4.5.5. Процентное соотношение задач по клиническим дисциплинам к общему их количеству в экзаменационных билетах представлены в Приложении №4.

4.5.6. Перечень практических манипуляций, образцы профессиональных задач и задач по неотложной помощи с эталонами ответов, также критерии оценок доводятся до студентов за 6 месяцев до начала итогового междисциплинарного экзамена по специальности.

4.5.7. В период подготовки к итоговому междисциплинарному экзамену для студентов проводятся консультации по Программе итоговой государственной аттестации, на которые выделяются до 40 часов на учебную группу из общего бюджета времени, отводимого на консультации.

4.5.8. Для подготовки к итоговому междисциплинарному экзамену студентам обеспечивается доступ к плакатам, муляжам, фантомам, аппаратуре в специально обозначенные часы в течение 2-х недель перед экзаменом по специальности.

4.5.9. Подготовка учебного кабинета для проведения второго этапа итогового междисциплинарного экзамена осуществляется за 3 дня до экзамена.

Кабинет оснащается всем необходимым оборудованием, инструментарием, аппаратурой, муляжами, фантомами, предметами ухода, медикаментами для выполнения практических манипуляций.

Общее руководство подготовкой кабинета осуществляется заместителем директора по практическому обучению.

4.5.10. При проведении 2-го этапа итогового междисциплинарного экзамена в аудитории должны находиться не более 5 студентов.

4.6. Планирование времени работы членов государственной аттестационной комиссии осуществляется, исходя из следующих нормативов:

- контроль над выполнением тестовых заданий – не более 1 мин. на 1 тест;

- определение уровня знаний, практических умений и навыков – не более 0,5 учебных часа на 1 студента.

Оплата труда членов комиссии проводится по факту затраченного времени на прием итогового междисциплинарного экзамена по специальности.

5. Подведение результатов итогового междисциплинарного экзамена

5.1. Заседания государственной аттестационной комиссии проводятся по каждому этапу экзамена по специальности и протоколируются. Оценка знаний, умений, и навыков студентов проводится отдельно за каждый этап итогового междисциплинарного экзамена по специальности, в соответствии с критериями оценок, согласно Приложениям № 5, 6.7,8.

Общая оценка за второй этап итогового междисциплинарного экзамена по специальности выставляется, исходя из оценок за каждую задачу и манипуляцию в экзаменационном билете.

Итоговая оценка за итоговый междисциплинарный экзамен по специальности складывается из оценки по результатам компьютерного тестирования и второго этапа экзамена по специальности.

5.2. Решение государственной аттестационной комиссии принимается на закрытом заседании простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании (при равном числе голосов голос председателя является решающим).

В протоколах заседания государственной аттестационной комиссии записываются результаты каждого этапа итогового междисциплинарного экзамена по специальности и особые мнения членов комиссии. Результаты этапов экзаменов по специальности объявляются в тот же день. Итоговая оценка и присуждение квалификации происходит на заключительном заседании государственной аттестационной комиссии и записывается в протоколе заседания.

5.3. В экзаменационные ведомости вносятся оценки по результатам тестирования, общие оценки за второй этап экзамена и итоговые оценки за итоговый междисциплинарный экзамен по специальности.

5.4. Решение государственной аттестационной комиссии о присвоении квалификации выпускникам, прошедшим итоговую государственную аттестацию, и выдаче соответствующего диплома о среднем профессиональном образовании объявляется приказом директора БМФК.

5.5. При получении студентом неудовлетворительной оценки на любом этапе итогового междисциплинарного экзамена по специальности итоговая оценка выставляется «2» (неудовлетворительно).

5.6. Выпускники, не прошедшие итоговую государственную аттестацию, допускаются к ней повторно не ранее следующего периода работы государственной аттестационной комиссии по данной специальности.

5.7. Студентам, не прошедшим итоговую государственную аттестацию по уважительной причине, может быть продлен срок обучения до следующего периода работы государственной аттестационной комиссии, но не более чем на один год.

Приложение №1

Схема Программы итоговой государственной аттестации

выпускников ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж по специальности 060101 Лечебное дело (повышенный уровень среднего профессионального образования)

Утверждаю

Директор

число, месяц, год

1.Вид итоговой государственной аттестации – итоговый междисциплинарный экзамен по специальности.

2. Объем времени на подготовку и проведение – 4 недели.

3. Сроки проведения – согласно графикам учебного процесса.

4. Необходимые экзаменационные материалы:

- перечень учебных дисциплин;

- перечень теоретических вопросов;

- банк тестовых заданий;

- банк ситуационных задач;

- экзаменационные билеты;

- перечень практических манипуляций.

5. Условия подготовки и процедуры проведения – согласно Положению об итоговой государственной аттестации выпускников ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж по специальности 060101 Лечебное дело (повышенный уровень среднего профессионального образования).

6. Критерии оценки – согласно Приложениям 5, 6, 7, 8 данного Положения.

Согласовано:

Зам. директора по учебной работе

Председатель ведущей цикловой методической комиссии

Примечание. Содержание экзаменационных билетов подлежит обязательной ежегодной корректировке с использованием банка ситуационных задач ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж.

Приложение № 2

Схема анализа результатов итоговой государственной

аттестации выпускников ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж по специальности 060101 Лечебное дело (повышенный уровень среднего профессионального образования)

Результаты итогового междисциплинарного экзамена по специальности (ИМЭ):

Специальность 060101 Лечебное дело (повышенный уровень среднего профессионального образования)

			Форма обучения
№ п.п.	Показатели	Всего	очная	очно-заочная (вечерняя)
		кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%
1.	Окончили ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж
2.	Допущены к ИМЭ
3.	Сдавали ИМЭ
4.	Сдали ИМЭ с оценкой:
	5 (отлично)
	4 (хорошо)
	3 (удовлетворительно)
	2 (неудовлетворительно)
5.	Средний балл

Общие результаты подготовки студентов по специальности 060101 Лечебное дело (повышенный уровень среднего профессионального образования)

№ п.п.			Форма обучения
Показатели	Всего	очная	очно-заочная
		кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%
	Окончили ГАОУ СПО РБ Бирский медико-фармацевтический колледж
2.	Количество дипломов с отличием
3.	Количество дипломов с оценками «отлично» и «хорошо»
4.	Количество выданных академических справок

Приложение № 3

Перечень дисциплин для тестовых заданий

№ п/п	Наименование дисциплины	Кол-во тестов для подготовки	Кол-во тестов для экзамена	Кол-во тестов безопасности
1.	Основы сестринского дела
2.	Пропедевтика клинических дисциплин:
3.	Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи
4.	Педиатрия с детскими инфекциями
5.	Хирургия
6.	Реаниматология
7.	Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф
8.	Акушерство
9.	Гинекология
10.	Синдромная патология, дифференциальная диагностика с фармакотерапией
11.	Гериатрия
12.	Клиническая фармакология
13.	Инфекционные болезни с курсом ВИЧ- инфекции и эпидемиологии
14.	Нервные болезни
15.	Психические болезни с курсом наркологии
16.	Кожные и венерические болезни
17.	Болезни уха, горла, носа
18.	Глазные болезни
19.	Болезни зубов и полости рта
20.	Экономика и управление здравоохранением
21.	Основы реабилитации
22.	Итого:

Критерии оценок тестового контроля знаний:

5 (отлично) – 91 – 100% правильных ответов

4 (хорошо) – 81 – 90% правильных ответов

3 (удовлетворительно) – 71 – 80% правильных ответов

2 (неудовлетворительно) – 70% и менее правильных ответов

Приложение № 4

Процентное соотношение задач по клиническим дисциплинам

к общему их количеству в экзаменационных билетах

Дисциплины	Ситуационные задачи	Задачи по оказанию неотложной помощи
Терапия	30%	30%
Хирургия	30%	30%
Педиатрия	30%	30%
Акушерство и гинекология	5%	5%
Другие дисциплины	5%	5%

Приложение № 5

Критерии оценки навыков работы с пациентом

5 «отлично» - студент устанавливает психологический контакт с пациентом, методически правильно собирает анамнез и проводит объективное обследование пациента, правильно ставит диагноз, обосновывает его, последовательно излагает тактику ведения и лечения пациента;

4 «хорошо» - студент устанавливает психологический контакт с пациентом, неполно проводит сбор анамнеза и данных объективного обследования, правильно ставит диагноз с нечетким обоснованием его, последовательно излагает тактику ведения и лечения пациента;

3 «удовлетворительно» - студент устанавливает психологический контакт с пациентом, неполно проводит сбор анамнеза и данных объективного обследования, правильно ставит диагноз без обоснования, допускает ошибки в тактике ведения и лечения пациента;

2 «неудовлетворительно» - студент не ставит правильный диагноз или ставит правильный диагноз, но допускает грубые ошибки в тактике ведения пациента.

Приложение № 6

Критерии оценки решения

проблемно-ситуационной задачи по специальности

5 «отлично» - комплексная оценка предложенной ситуации; знание теоретического материала с учетом междисциплинарных связей, правильный выбор тактики действий; последовательное, уверенное выполнение практических манипуляций; оказание неотложной помощи, в соответствии с алгоритмами действий;

4 «хорошо» - комплексная оценка предложенной ситуации, незначительные затруднения при ответе на теоретические вопросы, неполное раскрытие междисциплинарных связей; правильный выбор тактики действий; логическое обоснование теоретических вопросов с дополнительными комментариями педагога; последовательное, уверенное выполнение практических манипуляций; оказание неотложной помощи, в соответствии с алгоритмом действий;

3 «удовлетворительно» - затруднения с комплексной оценкой предложенной ситуации; неполный ответ, требующий наводящих вопросов педагога; выбор тактики действий, в соответствии с ситуацией, возможен при наводящих вопросах педагога, правильное последовательное, но неуверенное выполнение манипуляций; оказание неотложной помощи, в соответствии с алгоритмом действий;

2 «неудовлетворительно» - неверная оценка ситуации; неправильно выбранная тактика действий, приводящая к ухудшению ситуации, нарушению безопасности пациента; неправильное выполнение практических манипуляций, проводимое с нарушением безопасности пациента и медперсонала; неумение оказать неотложную помощь.

Приложение № 7

Критерии оценки при решении задач

по оказанию неотложной помощи

5 «отлично» - правильная оценка характера патологии, полное, последовательное перечисление действий с аргументацией каждого этапа;

4 «хорошо» - правильная оценка характера патологии, полное, последовательное перечисление действий, затруднение в аргументации этапов;

3 «удовлетворительно» - правильная оценка характера патологии, неполное перечисление или нарушение последовательности действий, затруднения в аргументации;

2 «неудовлетворительно» - неверная оценка ситуации или неправильно выбранная тактика действий, приводящая к ухудшению состояния пациента.

Приложение № 8

Критерии оценки выполнения практических манипуляций

(в составе задач экзаменационных билетов)

5 «отлично» - рабочее место оснащается с соблюдением всех требований к подготовке для выполнения манипуляций; практические действия выполняются последовательно, в соответствии с алгоритмом выполнения манипуляций; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; выдерживается регламент времени; рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновываются;

4 «хорошо» - рабочее место не полностью самостоятельно оснащается для выполнения практических манипуляций; практические действия выполняются последовательно, но неуверенно; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; нарушается регламент времени; рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима; все действия обосновываются с уточняющими вопросами педагога;

3 «удовлетворительно» - рабочее место не полностью оснащается для выполнения практических манипуляций; нарушена последовательность их выполнения; действия неуверенные, для обоснования действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии педагога; соблюдаются все требования к безопасности пациента и медперсонала; рабочее место убирается, в соответствии с требованиями санэпидрежима;

2 «неудовлетворительно» - затруднения с подготовкой рабочего места, невозможность самостоятельно выполнить практические манипуляции; совершаются действия, нарушающие безопасность пациента и медперсонала, нарушаются требования санэпидрежима, техники безопасности при работе с аппаратурой, используемыми материалами.

Рассмотрено на заседании

педагогического Совета колледжа

Протокол № ___от «»_____2010г.

Дата добавления: 2015-07-26