А) Організація виступу оратора.

ТЕМА: ОСНОВИ КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ

ПЕДАГОГА ВИЩОЇ ШКОЛИ.

(витяг з лекції)

ПЛАН.

6. Стадії публічного виступу:

§ організація виступу оратора;

§ підготовка оратора до публічного виступу;

§ власне виступ, правила його проведення;

§ відгук про виступ оратора.

6. Як діяльність будь-який публічний виступ оратора і ораторське мистецтво в цілому складаються з ряду послідовних стадій, що змінюють одна одну. Основними з них є:

§ звернення до оратора з приводу його виступу чи прояву ініціативи виступити, тобто стадія організації виступу оратора;

§ підготовка оратора до публічного виступу;

§ виголошення промови, тобто виступ оратора з промовою, лекцією, доповіддю;

§ відзив, відгук про публічний виступ оратора.

а) Організація виступу оратора.

Вихідною стадією виступу є його організація. У переважній більшості випадків виступ оратора здійснюється на основі запрошення, пропозиції, прохання. Так, наприклад, у навчальному закладі лекції читаються згідно навчального плану, робочої програми та розкладу, що складається на основі особливостей навчального процесу, специфіки курсу, що читається та з урахуваннями побажань самого лектора–викладача.

На першій стадії публічного вистпу велике значення мають такі фактори:

- своєчасність чи завчасність запрошення, прохання чи доручення виступити, наявність і стабільність розкладу лекцій в навчальному закладі, дотримання дати і часу виступу;

- загальна готовність оратора до того чи іншого виступу, тобто співвідносність вибраної ним чи запропонованої йому теми виступу його науковим, навчальним чи іншим інтересам, можливостям та обов’язкам, його професійної чи іншої підготовки, рівню кваліфікації, життєвому досвіду;

- цілі і завдання запрошення або пропозиції виступу;

- форма звернення до оратора (пропозиція, прохання тощо);

- ставлення оратора до прохання чи пропозиції виступити;

- точність у виборі теми виступу, чіткість її формулювання;

- характеристика аудиторії, складу слухачів, їх інтересів;

- особистість організатора чи специфіка організації, що запрошує промовця, а також інші фактори.

Вибір оратора здійснюється при врахування багатьох факторів:

- особливостей аудиторії, її складу, інтересів, запитів, життєвого досвіду та освітнього рівня;

- визнання оратора, його популярність, авторитет;

- з врахуванням теми виступу;

- можливостей оратора виступити з врахуванням часу, місця, готовності, мети і завдань виступу, а також інших факторів.

Підбір викладача в навчальному закладі здійснюється з врахуванням його суспільно–політичних, особистих та ділових якостей, характеру курсу лекцій, які йому потрібно читати, а також особливостей аудиторії слухачів і навчального закладу зокрема.

Оратору має бути завчасно і точно повідомлено про час початку виступу і його тривалості. Це важливо і з точки зору розташування матеріалу, його обсягу, послідовності викладу, темпу мовлення та багатьох інших факторів. Для підготовки навчальної лекції має значення, якою вона є у розкладі дня (перша пара, друга …). Починати виступ оратор має у чітко зазначений час за дотримання регламенту, а також вчасно його закінчувати, адже порушення цієї умови не компенсує жодна форма вибачення (це важлива умова успіху виступу і авторитету самого лектора). Значення також має і визначення місця виступу, так як оратор має себе співвідносно налаштувати: чи то на актовий зал, чи то на навчальну аудиторію, чи на відкриту площадку.

Дата добавления: 2015-07-26