Функции патопсихолога.

Можно выделить 3 основных направления развития патопсихологии

1. Патопсихология психических процессов

2. Психометрия

3. Патопсихологические синдромы

Функции патопсихолога.

Патопсихологический эксперимент представляет собой тип психологического эксперимента, заключающийся в искусственном создании условий, выявляющих патологические особенности психической деятельности человека. Для него характерен учет психических процессов в строго определенных условиях и возможность заранее планируемых изменений.

Зейгарник приравнивает патопсихологический эксперимент к широко используемым в соматической медицине функциональным пробам, с помощью которых врачи обычно определяют состояние функций отдельных органов и систем. Роль специфической «нагрузки» принадлежит экспериментальным заданиям, выполнение которых требует актуализации умственных операций. Таким образом психическая деятельность больного исследуется в связи с ситуацией эксперимента.

Основное отличие от экспериментально-психологического исследования психически здоровых заключается в технике проведения эксперимента, его продолжительности, необходимости учета отношения обследуемого к ситуации эксперимента. В ряде случаев, учитывая особенности поведения больного, экспериментатор может существенно изменять свою тактику, вводить дополнительные методики.

В качестве основного принципа любого психологического эксперимента указывается необходимость проверки наличия связи между независимой переменной (фактор, изменяемый экспериментатором) и зависимой переменой. При этом возможны: спровоцированный классический эксперимент, при котором экспериментатор воздействует на независимую переменную и фиксирует полученные результаты, и эксперимент, при котором изменения происходят вне связи с деятельностью экспериментатора (например, наблюдение за нарушениями психической деятельности при повреждении мозга или психических заболеваниях. Этот вид эксперимента позволяет наблюдать серьезные, а иногда и необратимые изменения независимой переменной.

В большинстве случаев — это одновременно спровоцированный эксперимент и эксперимент, на который ссылаются. Наличие того и другого элементов объясняет сложную взаимосвязь множества факторов, которые должен учитывать патопсихолог при обобщении материалов исследования. С. Я. Рубинштейн видит три способа видоизменения условий, влияющих на психическое состояние обследуемого и уменьшающих либо увеличивающих присущие больному психологические изменения: 1) изменение ситуации, в которую на время опыта помещается больной; 2) наиболее часто применяемый — варьирование деятельности больного; 3) изменение состояния психических процессов у больного достигается введением определенных фармакологических препаратов. Следует иметь ввиду подобное разделение способов воздействия на психическую деятельность больного в патопсихологическом эксперименте. Патопсихолог должен учитывать отношение обследуемого к ситуации исследования при планировании и проведении его с учетом определенной цели опыта, экспериментальных заданий и постоянно сопоставлять с ними получаемые при работе результаты. В зависимости от цели исследования, мотивы которыми руководствуются психолог и пациент, далеко не всегда совпадают особенно при психологической экспертизе.

Основные разделы работы патопсихолога определяются его участием в:

— решении задач дифференциальной диагностики,

— оценке структуры и степени нервно-психических расстройств,

— диагностике психического развития и выборе путей общеобразовательного и трудового обучения и переобучения,

— исследовании личности, социальной среды и социальных позиций больного в целях получения данных для функционального диагноза,

— оценке динамики нервно-психических нарушений и учете эффективности терапии,

— экспертной работе,

— психокоррекционной работе.

23. Предмет и задачи психологии труда, инженерной психологии и эргономики основные методологические принципы. Место психологии труда в системе современного человекознания.

Психология труда – это область психологии, изучающая психологические процессы, состояния и закономерности работы психики человека, связанные с трудовой деятельностью.

Главные задачи психологии труда на современном этапе непосредственно связаны с общественными задачами совершенствования производственных отношений и повышения качества труда, улучшения условий жизни, устранения аварийных ситуаций, демократизации и формирования психологического типа работника, соответствующей культуры труда.

Выделяются следующие основные направления исследований:

1. способы повышения производительности труда

2. рационализация труда и отдыха,

3. формирование профессиональной мотивации

4. оценка профессиональной пригодности

5. оптимизация отношений в трудовых коллективах.

6. психологическая подготовка молодежи к трудовой деятельности

7. проблемы и кризисы профессионального развития

8. профессиональные стрессы и конфликты

9. психология безопасности труда

В качестве методов исследования в психологии труда используются:

1. естественный и лабораторный эксперимент

2. наблюдение,

3. интервью,

4. анкетные обследования,

5. психологические тесты

6. тренажеры,

7. метод функциональных проб и другие методы.

Предметом психологии труда является субъект в процессе труда, а также все психологические явления, возникающие у человека в рамках соответствующей производственной среды.

А. В. Карпов считает, что перед психологией труда стоят две основные задачи (макрозадачи)

1. Повышение производительности, эффективности трудовой деятельности;

2. Гуманизация трудовой деятельности и содействие развитию личности.

Кроме основных задач перед психологией труда стоят более частные задачи

Дата добавления: 2015-07-26