Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Введение. Основные данные о работе Версия шаблона 2.1 Филиал Севродвинский Вид

Читайте также:
  1. I. 6. Введение
  2. I. Введение
  3. I. ВВЕДЕНИЕ
  4. I. ВВЕДЕНИЕ
  5. I. Введение.
  6. I. Введение.
  7. I.Введение

Основные данные о работе

Версия шаблона 2.1
Филиал Севродвинский
Вид работы Отчет по научно-исследовательской практике
Название дисциплины Психология
Тема Психологические особенности проявления агрессивности у девочек-подростков
Фамилия студента Лочехина
Имя студента Анна
Отчество студента Ивановна
№ контракта  
Ф.И.О. научного руководителя, степень, звание  
Направление на практику

 

Содержание

Введение …………………………………………………………………….. 3

Основная часть ……………………………………………………………... 4

Заключение …………………………………………………………………. 9

Глоссарий …………………………………………………………………… 10

Список использованных источников ……………………………………… 11

Приложения …………………………………………………………………. 12

Введение

Я, Лочехина Анна Ивановна, студентка 5 курса факультета психологии Северодвинского филиала Современной Гуманитарной Академии, проходила учебно-ознакомительную практику в Государственном общеобразовательном учреждении Средняя общеобразовательная школа №30 города Северодвинска. Продолжительность практики – 2 недели, с 19.03 по 1.04 2012 года. Тема практики - «Психологические особенности проявления агрессивности у девочек-подростков».

Целью учебно-ознакомительной практики стало

- формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской работы;

- углубление профессиональных знаний;

- подготовка к написанию выпускной квалификационной работы.

В ходе практики я старалась выполнить следующие работы и задания:

1) Ознакомление со структурой психологической службы в школе.

2) Ознакомление с функциями психологической службы в школе.

3) Непосредственно, работа с учащимися.

4) Тестирование учащихся по опроснику Баса-Дарки (диагностика агрессивных и враждебных реакций)

В процессе выполнения работ не возникло никаких трудностей.


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Сознание сердца| Глава основной части

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)