Участие детей в реализации национальной

КОМИ РЕГИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

«АССОЦИАЦИЯ ДЕТСКИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ РЕСПУБЛИКИ КОМИ»

167018, Республика Коми, г. Сыктывкар, ул. Мира, д. 11 «А», МОУДОД «ЦДТ», каб. 402 тел. [phone], 66-53-77, 66-53-46 e-mail: [e-mail]

ПОЛОЖЕНИЕ

Об отборочном - республиканском этапе

Всероссийского конкурса исследовательских работ

УЧАСТИЕ ДЕТЕЙ В РЕАЛИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ

СТРАТЕГИИ ДЕЙСТВИЙ В ИНТЕРЕСАХ ДЕТЕЙ»

1. Обоснование актуальности проблемы конкурса. Детство – это самоценный социально-биологический период развития индивидуальных, эволюционных программ жизненного цикла человека. Именно он способствует формированию у ребенка знаний, норм поведения, ценностей, личностных качеств: самостоятельности, любознательности, ответственности, общительности, инициативностиь, определяющих его будущее, являющееся объектом забот и усилий различных социальных институтов общества.

В документах, закрепляющих развитие государственной образовательной политики в Российской Федерации, дети рассматриваются важнейшим ресурсом, способным обеспечить развитие России как сильной мировой, интеллектуальной державы. Чтобы общество стало по настоящему гуманным, взрослые защищают права ребенка и уважают его личное достоинство. Такое общество не только доброе и человечное; оно быстрее и лучше развивается, его перспектива позитивно предсказуема. По словам президента России В.В. Путина: «Нельзя создать здоровое общество, благополучную страну, руководствуясь принципом «каждый сам за себя», следуя примитивным истинам нетерпимости, эгоизма, иждивенчества… От того, как мы воспитаем молодежь, зависит сможет ли Россия сберечь и преумножить саму себя. Сможет ли она быть современной, перспективной, эффективно развивающейся, но в тоже время сможет ли не растерять свою самобытность в очень непростой современной обстановке – это выбор современного поколения».

1 июня 2012 года Президентом страны подписан Указ № 761 о Национальной Стратегии действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы. Ее цель – формирование государственной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации. Одним из приоритетных направлений Стратегии является реализация права участия детей в принятии решений, затрагивающих их интересы и привлечение детей к общественной жизни.

Для реализации задач Национальной Стратегии и усиления взаимодействия социальных институтов воспитания в интересах детства необходим постоянный мониторинг позиций, отношений, мнений, суждений юных граждан о возможных формах участия детей в реализации Указа президента от 1 июня 2012 года № 761.

Международный союз СПО-ФДО являясь партнером Министерства образования и науки Российской Федерации в сфере поддержки талантливых детей, организует силами Научно-практического центра СПО-ФДО ежегодный конкурс исследовательских работ по различной тематике:

2005-2006 гг. – «Социальные ресурсы детских общественных объединений».

2006-2007 гг. – «Перспективы развития детских объединений в современной и будущей России».

2007-2008 гг. – «Мир без опасности».

2008-2009 гг. – «Мы разные – мы вместе».

2009-2010 гг. – «Инновационные подходы к формированию активной жизненной позиции и лидерских качеств у детей и подростков в деятельности детских общественных объединений».

2010-2011 гг. – «Социальное становление детей и подростков в деятельности детских организаций и объединений как субъекте гражданского общества. Инновационные подходы».

2011-2012 гг. – «Ресурсы детских общественных объединений в формировании гражданской идентичности подростков».

2012-2013 гг. – «Роль детских общественных объединений в поддержке талантливых детей и молодежи».

Его проведение, по итогам общения с участниками, победителями, дипломантами конкурса способствует повышению исследовательских компетенций обучающихся на основе личностно-ориентированной модели образования.

Исследовательская деятельность участников детских общественных объединений стимулирует развитие интеллектуально-творческого потенциала обучающегося, влияя на рост исследовательских способностей и навыков исследовательского поведения.

Исследуя, ребенок задает себе вопрос и самостоятельно ищет на него ответ, обсуждая полученную информацию с родителями, сверстниками, педагогами. Способности планировать свои действия, наблюдать, экспериментировать, делать выводы и финансировать результаты лежат в основе метапредметных способностей.

Исследовательская работа – это одна из форм решения проблемной задачи, которая является субъективно нетиповой для юного исследователя. Под решением проблемной задачи понимают процесс неизвестного, нового, что важно при выяснении позиции юных к общественной жизни.

В данном случае под исследовательской работой подразумевается авторский материал по актуальной проблеме, в котором отражена позиция автора к предложенной организаторами тематике исследования.

Участник конкурса исследовательских работ – индивидуальный участник, обосновавший результаты теоретико-эмпирического исследования и предложивший характеристики, формы развития творческих способностей детей и молодежи в условиях детского общественного объединения.

2. Целью и задачами конкурса являются:

· раскрытие роли и значения деятельности детской общественной организации в реализации направления Национальной Стратегии «Дети – участники Национальной Стратегии» в социально-значимой, общественной и учебно-исследовательской деятельности;

· организация с помощью информационно – коммуникационных технологий дискуссии, направленной на обсуждение проблем и способов реализации Национальной Стратегии детьми и детскими организациями;

· проведение анализа и составление рекомендаций для описания роли общественных объединений в реализации Национальной Стратегии.

3. Учредителем конкурса выступает Международный союз детских общественных объединений «Союз пионерских организаций – Федерация детских организаций» (СПО-ФДО).

1. Организатор конкурса:

Республика Коми – Коми региональная общественная организация «Ассоциация детских общественных объединений Республики Коми»

Россия – Международный союз детских общественных объединений «Союз пионерских организаций – Федерация детских организаций» (СПО-ФДО).

1. Участники конкурса:

• представители различного уровня международных, общероссийских, межрегиональных и региональных детских и молодежных общественных объединений,
• представители законодательной и исполнительной власти,
• специалисты органов управления образования, комитетов (отделов) по делам молодежи,
• аспиранты, преподаватели вузов, центров подготовки и переподготовки кадров, центров развития образования,
• представители молодежной и детской прессы,
• студенты, учащиеся.

Возраст участников: 14-25 лет.

Итоги конкурса подводятся по результатам индивидуального зачёта по четырем возрастным группам (14-16; 17-19; 20-22; 23-25 лет).

1. Программа конкурса предполагает представление на всероссийский конкурс теоретико-эмпирических работ молодых исследователей по широкому ряду научно-практических тем:

· Деятельность детских общественных объединений по активизации интеллектуально-творческого потенциала детства.

· Расширение информационного пространства деятельности детских организаций и объединений, как социального института гражданского общества, в решении задач государства, общества, социума.

· Совершенствование механизмов и форм государственной поддержки деятельности детских организаций и объединений (на федеральном и региональном уровнях).

· Использование новых, авторских технологий и методик активизирующих участие детей в реализации Национальной Стратегии.

· Перспективы развития детского движения в субъектах РФ, как партнёра государства в реализации Национальной Стратегии.

· Эффективность деятельности детских общественных объединений в развитии социальной одаренности детей и молодежи.

· Влияние детских объединений на рост общественной активности подрастающего поколения.

· Самоорганизация детей через социально-значимую деятельность в детской общественной организации, в клубах по месту жительства, в социуме.

· Взаимодействие социальных институтов общества в развитии детских организаций и объединений, как субъектов гражданского общества.

1. Сроки проведения.

В 2014 году конкурс проводится в два этапа:

Первый этап – региональный (январь-апрель 2014 года):

Требования к исследовательской работе.

Соискателю необходимо представить материалы:

ü в печатном виде и на электронном носителе;

ü объемом до 20 страниц текста (шрифт Times New Roman, обычный, 14 кегль, интервал одинарный, поля везде 2 см; сноски внутри текста в круглых скобках) с

ü аннотации работы научным руководителем или привлеченным экспертом

ü подробной информации об авторе с указанием места учебы, работы, должности, координат для личной связи и адреса электронной почты.

Экспертный совет оставляет за собой право отклонить материалы, не соответствующие содержанию, тематике и основным задачам конкурса.

До 10 апреля 2014 года в Оргкомитет республиканского этапа конкурса направляется работа в скрепленном виде (папка) с приложение электронной версии для участия в отборочном этапе.

Работы направляется в оргкомитет по проведению республиканского этапов по адресу: 167018, Сыктывкар, ул. Мира, д. 11 «а», каб. 402, КРОО «Ассоциация ДОО РК», Е-mail: [e-mail]

второй этап – финальный –июнь 2014 года (Москва)

Финальный (очный) этап проводится с использованием различных медиатехнологий для активизации форм научной дискуссии: пленарные заседания, работа секций, выставочное пространство, самопрезентации и стендовые доклады, экспертная деятельность, консультации, и включает в себя торжественную церемонию награждения призеров и победителей конкурса.

1. Информационная поддержка.

Информационную поддержку конкурса осуществляют заинтересованные республиканские и российские средства массовой информации и интернет – ресурсы.

Поступившие работы на финал конкурса размещаются на сайте СПО-ФДО в разделе «Всероссийские конкурсы».

1. Экспертный совет.

Для подведения итогов республиканского этапа и финала Всероссийского конкурса исследовательских работ формируется экспертный совет.

Членами экспертного совета являются представители общественности, лидеры общественных объединений, работники научных, образовательных, методических учреждений, творческих союзов и центров культуры.

В состав экспертного совета на первом этапе входят представители регионального оргкомитета конкурса и приглашенные специалисты.

Функции экспертного совета:

· проводит экспертизу исследовательских работ;

· оценивает представленные исследовательские работы;

· выносит на утверждение список призеров и победителей.

На финальном этапе экспертный совет отбирает лучшие исследовательские работы, определяет победителей и призёров. По итогам конкурса определяются 4 победителя и 8 призёров, которые могут претендовать на премии для поддержки талантливой молодёжи.

10. Оценка работ производится на основании следующих критериев:

· раскрытие темы и проблемы работы;

· проведение экспертизы текста Национальной Стратегии действий в интересах детей с позиции автора;

· авторская позиция в раскрытии проблемы, самостоятельность выводов, аргументированность и оригинальность путей решения проблемы;

· соответствие содержания исследовательской работы возрастным интересам и возможностям разработчиков;

· практикоориентированность изложенных рекомендаций;

· достоверность и научность базы данных, лежащей в основе исследования;

· новизна идей исследовательской работы.

---

Дата добавления: 2015-07-18