Ход игры.

Все начинается рано утром. Просыпаясь, дети обнаруживают расклеенные повсюду листовки, призывающее всех «трудящихся детей» на борьбу с ленью и бездельем. День объявляется Днем Трудовых достижений и Соц.соревнований. Под листовкой стоит подпись международного комитета трудящихся. Далее после зарядки по радио передается торжественное обращение тов. Стаханова ко всем «трудящимся детям» выйти на всеобщий Субботник, объявляется, что состоится торжественное открытие Субботника – парад (Марш Готовности).

В условленное время в условленном месте собираются все отряды. Парад открывают тов. Стаханов и тов. Ли Си Цин, китайский шахтер и большой друг тов. Стаханова, которые приветствуют всех присутствующих: «Ура, товарищи! Банзай!» – и принимают рапорта отрядов, которые далее с песнями и лозунгами проходят маршем и уходят на Субботник. По ходу Субботника тов. Стаханов и тов. Ли Си Цин выступают перед каждым отрядом с трибуны, броневика или просто со скамейки.

В этот день в лагере работает радио – «Трудовой Вестник», который каждые 2 часа выходит в эфир и голосом тов. Стаханова объявляет трудовые достижения отрядов – количество сделанных отрядом полезных дел (при отсутствии радиорубки можно использовать Доску объявлений, Боевой листок или тов. Стаханова с мегафоном).

В течение дня между отрядами идет соревнование – какой отряд выполнит большее количество полезных дел. При встрече отрядов друг с другом, с администрацией, вожатыми и прочими должны звучать приветственные лозунги («Да, здравствует наш директор, самый … директор!!!). Вывешивается График Трудовых Достижений, где каждые два часа отмечаются трудовые результаты отрядов.

Сончас заменятся на комендантский час. Во время комендантского часа корпуса обходит патруль Красных Комиссаров, который штрафует отряды за шум.

Проходят конкурсы: конкурс «Боевых листков» (на злободневную тему лагеря) и конкурс Агитбригад (короткое выступление на общую тему «Мы за…»). В каждом отряде определяются «передовики-ударники трудового фронта», чьи портреты и достижения затем вместе с портретами тов. Стаханова и тов. Ли Си Цина вывешиваются на Доску Почета.

В конце дня подводятся итоги – награждение:

1. Победителей трудовых соревнований (отряды с наибольшим количеством полезных дел по итогам дня).

2. Победители конкурса боевых листков.

3. Победители конкурса Агитбригад (по номинациям).

4. Награждение передовиков-ударников каждого отряда.

Если в лагере действует денежная система победителям можно выдать премиальные.

Примечание:

1. Необходимо заранее подготовить перечень полезных дел, согласовав его с администрацией. Перечень полезных дел находится у тов. Стаханова, который занимается их распределением. За каждое сделанное полезное дело детям выдается расписка. Если возникает необходимость и срочно появляется новое дело, можно делать сообщение в «Трудовом Вестнике», либо сообщить тов. Стаханову. Дети могут сами искать работу, например, в других отрядах. Для объективности вожатые не выдают расписки детям своего отряда, т.е. дети не могут выполнять полезные дела в своем отряде.

2. В утренний Субботник дети дежурят (убираются) на территории и по корпусам.

3. За 20 минут до эфира «Трудового Вестника» каждый вожатый должен подавать список полезных дел, сделанных отрядом, вместе с расписками.

4. Выступление Агитбригад длительностью не более 5-ти минут в любой форме: стихи, частушки, песни, сценки и т.д.

5. За время сончаса (комендантского часа) полезные дела не выполняются, но изначально за идеальную тишину во время сончаса отряду начисляется определенное количество полезных дел (10, 15 или 20). Штраф за шум вычитается из этого количества.

6. Каждый выход в эфир «Трудового Вестника» лучше начинать какой-нибудь мелодией (лучше – патриотической), чтобы привлечь внимание детей.

Приложение. Примерный план Дня трудовых достижений.

Время	Содержание
до подъема	Появляются листовки
8.20	Торжественное обращение тов. Стаханова
9.00	Завтрак
9.45	Объявляется общий сбор на Парад
10.00-10.30	Парад (Марш Готовности)
10.30-11.30	Субботник
11.30-13.00	Рисование Боевых листков
12.00	«Трудовой Вестник»: результаты соревнований за 1-е два часа
13.00	Обед
14.00	«Трудовой Вестник»: результаты соревнований 2-е два часа, объявляется комедантский час
14.00-16.00	Комедантский час. Вывешиваются Боевые листки.
16.00	«Трудовой Вестник»: всеобщий подъем, объявляются итоги комендантского часа: самые спокойные «профессии» и наоборот
16.00	Полдник
16.30-19.00	Определяются и «фотографируются» передовики отрядов, репетиции выступлений Агитбригад.
17.30	Вывешивается Доска Почета
18.00	«Трудовой Вестник»: результаты соревнований за 3-и два часа, объявляются передовики отрядов.
19.00	Ужин
20.00-21.00	Выступление Агитбригад
21.00-21.30	Награждение
22.00	Отбой, комендантский час – II.

Суд

Авторы:

Казорина Анна, Кузакова Мария (СПО «Вега»)

Название этой игры не говорит о том, что над человеком устраивается суд, расправа, если его заподозрили в преступлении. Игра предполагает проведение ее в организационный период, когда идет знакомство в новом коллективе, притирание друг к другу. Цель этой игры – познакомить детей с правилами и законами лагеря, рассказать им нормы поведения в условиях времени (в течение сезона) и места (территория лагеря).

Заранее заготавливаются карточки с описанием, какого-либо проступка в условиях лагеря. Например, нарушение зеленого закона. Ребенок был уличен в том, что сорвал ветку дерева, что запрещается по законам лагеря. Карточки изготавливаются исходя из того, какие правила поведения и законы действуют на территории конкретного лагеря.

Необходимо определить действующие лица суда из числа ребят. На суде должны быть:

1. Судьи. Желательно, чтобы ими были вожатые. Им необходимо заранее заготовить акты приговоров, чтобы затем только вписать имя обвиняемого, и придумать меры наказания. Наказания должны быть в шуточной форме. Например, за нарушение «Зеленого закона» мерой наказания является посадка зернышка на территории лагеря и в течение сезона приговоренный должен будет следить за ним: поливать, окучивать.

2. Прокурор, который представляет сторону обвинения. Прокурорами должны быть дети. Причем каждое новое заседание – новый обвинитель.

3. Адвокат. Адвоката выбирает себе подсудимый из числа присутствующих сверстников.

4. Свидетели обвинения и защиты. Вызываются обвинительной стороной или стороной защиты. Можно без предупреждения. Но детям будет интересно, если вожатый заранее подготовит бланки повесток. Это придаст ситуации налет реальности.

5. Охрана. В ее обязанности входит следить за обвиняемыми. Назначаться они могут вожатыми, непосредственно перед заседанием.

6. Секретарь. Фиксирует все, что происходит в ходе заседания. Следит за регламентом.78

Начать суд рекомендуется с театральной постановки, чтобы у детей возникло ощущение реальности, и они могли по-настоящему прочувствовать ситуацию. Расставляются стулья, столы. Происходит распределение ролей. Ребятам выдается реквизит.

Выбирается несколько желающих, по количеству карточек. Происходит жеребьевка. Эти ребята становятся подсудимыми. Они усаживаются на «скамью подсудимых» под чутким оком охраны.

Дается 10 минут на то, чтобы стороны смогли подготовиться согласно своим ролям. Обговаривается условия игры:

- Обращаться друг к другу подчеркнуто вежливо, на «Вы».

- Внимательно слушать оппозицию.

- В зале должна быть относительная тишина.

- Выступление сторон и свидетелей не должно превышать 5 минут.

И вот начинается действо. Начинается словами «Встать, суд идет!». «Главный судья» сначала предоставляет слово «прокурору». Тот в своей речи требует признания «подсудимого» виновным, апеллируя фактами (можно выдуманными, наигранными). Затем выступает «Адвокат», пытаясь опровергнуть обвинения и показать «обвиняемого» в лучшем свете.

После этого по очереди выступают свидетели обвинения и защиты. Судьи, прокурор и адвокат могут задавать вопросы свидетелям.

Ведущему следует внимательно следить за ходом игры, чтобы прервать его в момент, когда спадет накал и детям станет скучно и неинтересно (что бывает редко). Прервать можно сообщив, что время, отведенное на игру, вышло и пора завершать процесс.

Затем судьи удаляются на пятиминутное совещание для вынесения приговора, в котором может быть только 2 формулировки: виновен или невиновен.

Следующий судебный процесс происходит аналогично. Суд может проходить так увлекательно и азартно, что не заметите, как пролетит время. Игра может дать участникам очень многое: не только закрепить навыки поведения в условиях лагеря, но и поближе познакомить детей друг с другом, научить быть деликатными, научить ценить поддержку со стороны товарищей.

Дата добавления: 2015-07-18