Ромашка-1 (для младших школьников)

Всем, пожалуй, известен творческий конкурс «Ромашка». Он не требует длительной подготовки, всегда нравится ребятам, да и взрослым. Из бумаги делается цветок ромашки, и на обратной стороне лепестков пишутся задания. Затем участники делятся на группы (а можно и индивидуально), подходят к ромашке, отрывают лепестки и выполняют задания.

1. Пофантазируйте и изобразите:

горячий утюг; будильник; чайник; телефон; кофемолку или другие предметы, которые можно увидеть в наших квартирах, а друг пусть угадают, что вы изображали.

2. Попробуйте изобразить походку:

человека, который только что хорошо пообедал; человека, которому жмут ботинки; человека, который неудачно пнул кирпич; человека, у которого начался острый приступ радикулита; человек, оказавшийся ночью в лесу.

3. Представьте и мимикой, походкой, звуками изобразите:

встревоженного кота; грустного пингвина; восторженного кролика; хмурого орла; разгневанного поросенка.

4. Вспомните, как выглядят и изобразите архитектурные сооружения - визитные карточки некоторых стран:

египетские пирамиды; Эйфелева башня; статуя Свободы; Пизанская башня; Великая Китайская Стена.

5. Попрыгайте, но не так как вы это делаете обычно, а как:

воробей; кенгуру; заяц; лягушка; кузнечик.

6. Представьте, что вы животное, которое любит музыку, но не может говорить по-человечески, а теперь песню «Солнечный круг» хором:

прогавкайте; промяукайте; промычите; прокудахтайте и прокукарекайте; прокрякайте. Если вам понравилось, теперь точно также исполните другую песню.

7. Прочитайте одно из стихотворений Агнии Барто (например, «Идет бычок, качается...»), но не так, как вы обычно читаете с выражением, а словно вы:

оправдываетесь перед товарищем; обиделись на бабушку; хвастаетесь перед ребятами; рассердились на младшего брата; испугались собаки.

8. Нарисуйте растение (или животное), которое никогда не существовало, и придумайте ему название.

9. Исполните песню «В лесу родилась елочка» так, как будто вы:

африканские аборигены; индийские йоги; кавказские горцы; оленеводы Чукотки; индейцы племени аппачи;

10. Нарисуйте пословицу:

«На чужой каравай рот не разевай!»; «За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь!»; «Дареному коню в зубы не смотрят»; «Одна голова хорошо, а две лучше»; «Доброе слово и и кошке приятно».

11. Вы знаете, что во время танца часто используются предметы – шары, мячи, ленты (есть даже «Танец с саблями»). А вы придумайте танец:

со шваброй; со стулом; с чемоданом; с чайником; с подушкой.

12. А теперь сочините стихотворение, в котором четыре строчки, и эти строчки заканчиваются такими словами:

Кошка – ложка – окошко – немножко; стакан – банан – карман – обман; бег –снег – век – человек; кружка – подружка - лягушка - частушка; конь –гармонь – огонь – ладонь.

13. Сочините историю про:

собаку, которая жила в холодильнике; ворону, которая любила кататься на велосипеде; щуку, которая играла на гитаре; березу, которая хотела научиться плавать; майского жука, который очень боялся высоты.

14. Любую фразу в русском языке можно сказать другими словами. Попробуйте сказать по-другому, не повторив ни одного слова, но сохраняя смысл, следующие предложения:

муха села на варенье; на столе стоит стакан; бьют часы двенадцать раз; воробей влетел в окно; шел отряд по берегу.

15. И последний, самый простой, конкурс: перенесите стул из одного конца комнаты в другой, но:

Без помощи рук; как будто это таз, наполненный до краев водой; как будто вы Чарли Чаплин; словно вы идете по минному полю; совершенно не касаясь поля ногами.

В каждом конкурсе 5 вариантов заданий. Это позволит разделить отряд на 5 групп, и каждая группа будет выполнять только одно задание. Но можно и так: все группы выполняют одно общее задание, потом другое и т.д. И еще:

- за один раз нужно предлагать ребятам не более четырех заданий;

- дать ребятам достаточное время на подготовку, но не больше;

- если нужно – заранее подготовить бумагу, краски, фломастеры, а то и пригласить баяниста.

Ромашка – 2 (для детей среднего школьного возраста)

1. Представьте, что открыта скульптурная галерея со странным названием «Жертвы спорта». Создайте для этой галереи скульптурные композиции с названиями:

штангисту, который не успел отпрыгнуть от штанги; вратарю, который поймал шайбу зубами; парашютисту, который забыл, за что нужно дернуть; гимнасту, вовремя не вышедшему из тройного пируэта; горнолыжнику, не успевшего вовремя убежать от лавины.

2. Картины – застывшие моменты жизни. Попробуйте оживить некоторые картины, показать, как развивались события в течение трех минут после того момента, который запечатлен на картине:

«Бурлаки на Волге»; «Опять двойка»; «Иван Грозный убивает своего сына», «Охотники на привле»; «Три богатыря».

3. Представьте, что создан «Музей рекордов», в котором все рекорды необычные. Придумайте, продемонстрируйте и прокомментируйте, как мог бы выглядеть в таком музее стенд рекордов:

Неслыханной щедрости; удивительного упрямства; великого зазнайства; невероятной жадности; чрезвычайной скромности.

4. Вы не раз видели в журналах модели одежды, да и сами, наверное, рисовали в тетрадках модные платья и костюмы. Попробуйте стать на минуту Пьером Карденом и по нашему заказу воплотите пока на бумаге:

рабочий костюм Бабы Яги; парадно-выходной костюм Иванушки-дурачка; домашний костюм Змея Горыныча; спортивный костюм Кощея Бессмертного; зимний костюм Водяного.

5. Представьте, что открыт новый специализированный магазин. Придумайте хотя бы 5 видов товаров, которые могли бы в нем продаваться и объясните, почему. А магазин называется:

«Все для двоечников»; «Все для прогульщиков»; «Все для нерях»; «Все для второгодников»; «Все для злостных неносильщиков сменной обуви».

6. Представьте, что вы парикмахеры, и создайте прическу под названием:

«Атака левым флангом»; «Несжатая полоса»; «Взрыв на макаронной фабрике»; «Бахчисарайский фонтан»; «Сход снежной лавины».

7. Придумайте, а потом покажите памятник, который называется:

«В споре рождается истина», «Любви все возрасты покорны»; «Я волком бы выгрыз бюрократизм»; «Не имей сто рублей а имей сто друзей»; «Сытый голодному не товарищ».

8. Сочините рассказ, у которого уже есть первая и последняя строчка. При этом не удивляйтесь, если между началом и концом вроде бы нет никакой связи. Если вы постараетесь, она возникнет:

Дятел высунул голову из дупла... В бухту входил эсминец; Дождь смыл все следы... На кровати лежал отбойный молоток; Костер давно потух... Балкон выкрасили в зеленый цвет; Кактус сбросил колючки... Начиналось лунное затмение; Айсберг возвышался над морем... Мухи попрятались в щели.

9. Попробуйте заново рассказать некоторые сказки Ш. Перро, но при этом у вас обязательно должен присутствовать и действовать новый персонаж:

В сказке «Красная шапочка» – светофор; в сказке «Кот в сапогах» – бормашина; в сказке «Золушка» – бульдозер; в сказке «Синяя борода» – радиоприемник, в сказке «Мальчик – с - пальчик» – пожарная машина.

10. Дрессировщики обычно работают с животными, а вы создайте номер, в котором участвовали бы неодушевленные предметы, и назовите его «Укрощение..

диких портфелей; строптивых ботинок; свирепых носовых платков; необъезженных табуреток; непослушных барабанов.

11. Вы привыкли видеть в наших городах таблички, которые что-то запрещают («Не влезай – убьет», «Посторонним вход запрещен» и т.д.). А теперь представьте город, в котором все разрешается и придумайте 10 табличек с разрешающим и даже побуждающим текстом и соответствующим рисунком.

12. Ода – это стихи, восхваляющие кого-то, восхищающиеся чем-то Напишите оду, посвященную:

вчерашнему пирожку с мясом; сломанному зубу расчески; обратной стороне коленки; радиатору центрального отопления; фонарному столбу.

13. Аббревиатура – это сокращение длинного названия по первым буквам. Часто отряды берут себе такие зашифрованные названия (РИО – решительные и отважные). Попробуйте расшифровать название отряда, которое звучит так:

РОМБ, КРУГ, ЗИГЗАГ; ШКВОРЕНЬ, БУБЛИК, СИРОП; ЧУР, ОХ, УРА; БАЛДА, ТРУХА, УВАЛЕНЬ; ПОЛЕНО, КРЯЖ, БРЕВНО.

14. Придумайте для Ботанического сада марсианские растения, нарисуйте их и дайте названия.

15. Допустим, наша промышленность приступила к выпуску новых элементов одежды, но всякая новая продукция нуждается в рекламе. Прорекламируйте следующие вещи:

Пуговицы трехдырочные; галстук бисквитный; молния с дистанционным управлением; заколки чугунные; шнурки быстрорастворимые.

Дата добавления: 2015-07-18