Історична та неказкова народна проза.

1. Українська народна казка: своєрідність жанру, зв’язок з народною міфологією.

2. Класифікація народного казкового епосу, групи казок.

3. Загальна характеристика казок про тварин.

4. Кумулятивна казка: тематика, персонажна система, художня своєрідність.

5. Художньо-образна та композиційна будова чарівних казок.

6. Загальна характеристика жанрів української історичної прози та неказкової прози: перекази, легенди, бувальщини, народні оповідання тощо.

Рекомендована література.

1. Березовський І.Українські народні казки про тварин // Казки про тварин. — К.: Наук. думка, 1979. — С.9—44.
2. Бріцина О. Світ мрій і сподівань // Соціально-побутова казка. — К.: Дніпро, 1987. — С.5—16.
3. Гнатюк В. Деякі уваги над байкою // Гнатюк В.М. Вибрані статті про народну творчість. — К.: Наук. думка, 1966. — С.173—197.
4. Гнатюк В. Передмова до збірки “Народні казки” (Львів, 1913) // Гнатюк В.М.
5. Дідо-всевідо (Закарпатські народні казки у записах П.В.Лінтура). — Ужгород: Карпати, 1969. — 239 с.
6. Дунаєвська Л.Ф. Українська народна казка. — К.: Вища школа, 1987. — 127 с.
7. Івашків В.М. Методично-аналітичні зауваги до вивчення курсу «Український фольклор». — Львів: ЛДУ, 1994. — 75 с.
8. З живого джерела. Українські народні казки в записах, переказах та публікаціях українських письменників / Упоряд., літер. обробка, вступ. стаття та приміт. Л.Дунаєвської. — К., 1990. — 512 с.
9. Калинова сопілка. Антологія української народної прозової творчості. — К., 1998. — С.34—246.
10. Лановик М., Лановик З. Українська народна словесність. — Львів, 2000. — 612 c.
11. Українські народні анекдоти, жарти, дотепи / Вступ. ст. Дея О.І. — К., 1967. — 380 с.

Критерії оцінювання знань студентів:

Оцінка "відмінно" (А) виставляється за відповідь:

- коли студент(ка) правильно виконує тестові завдання та висвітлює всі аспекти теоретичних питань;

- демонструє глибоке засвоєння теоретичних відомостей з української народної словесності, знання фольклорних текстів, обумовлених програмою фольклористичних праць;

- вдало добирає ілюстрації до теоретичних положень;

- вміє коментувати фольклорні явища;

- ознайомлен(ий/а) з різними типами фольклористичних досліджень;

- викладає засвоєний програмовий матеріал не за механічно завченим конспектом лекцій чи текстом підручника, а осмислено, своїми словами, проявляючи глибоке розуміння і власне бачення матеріалу;

- демонструє володіння вміннями й навичками фольклорного аналізу текстів;

- виявляє володіння нормами літературної мови, високий рівень культури мовлення.

Оцінкою "добре" (В) оцінюється відповідь:

- коли студент(ка) допускає незначні помилки при виконанні тестових завдань, досить повно, правильно й усвідомлено висвітлює аспекти теоретичних питань, але окремі моменти не дістають належного розгляду;

- демонструє засвоєння основних теоретичних відомостей з українського фольклору; знання змістового наповнення корпусу фольклорних текстів, його змін, і причин, що це зумовлювали;

- добирає ілюстрації до теоретичних положень;

- вміє коментувати фольклорні фрагменти, що зустрічаються у класичних художніх текстах; пояснювати їх мотивацію;

- ознайомлен(ий/а) з різними типами навчально-методичної літератури, збірниками фольклорних текстів, фольклористичними дослідженнями; знає основні наукові праці відомих фольклористів;

- демонструє володіння вміннями й навичками аналізу фольклорного явища/тексту, однак припускається окремих несуттєвих помилок;

- виявляє володіння нормами літературної мови, досить високий рівень культури мовлення.

Оцінка "добре" (С) виставляється за відповідь:

- коли студент(ка) допускає окремі помилки при виконанні тестових завдань, у межах програмового матеріалу правильно висвітлює основні аспекти поставлених теоретичних питань, але певні проблеми не дістають належного з'ясування і усвідомлення;

- демонструє засвоєння основних теоретичних відомостей з демонструє засвоєння основних теоретичних відомостей з українського фольклору; знання змістового наповнення корпусу фольклорних текстів, його змін, і причин, що це зумовлювали;

- добирає ілюстрації до теоретичних положень;

- вміє коментувати окремі фольклорні фрагменти, що зустрічаються у класичних художніх текстах; пояснювати певні явища фольклору, пов’язувати їх з історичними періодами життя народу;

- ознайомлен(ий/а) з основними типами фольклористичних розвідок; знає основні наукові праці відомих фольклористів;

- демонструє володіння вміннями й навичками фольклористичного аналізу тексту, однак припускається окремих помилок;

- виявляє володіння нормами літературної мови, досить високий рівень культури мовлення.

Оцінкою "задовільно" (D) оцінюється відповідь:

- коли студент(ка) допускає помилки при виконанні тестових завдань, теоретичні питання висвітлює в основному правильно, але неповно (у межах половини програмового матеріалу); проявляє поверховість суджень;

- демонструє засвоєння найбільш загальних теоретичних відомостей з фольклористики; поверхове знання жанрової системи фольклору. Його змістового наповнення;

- при коментуванні окремих фольклорних фрагментів, що зустрічаються у класичних художніх текстах, припускається помилок;

- підкріплює теоретичні положення поодинокими ілюстраціями;

- обізнан(ий/а) лише з окремими науковими працями відомих фольклористів;

- демонструє неповноту виконання аналізу фольклорних текстів і явищ, припускається помилок;

- виявляє посередній (невисокий) рівень культури мовлення.

Оцінкою "задовільно" (E) виставляється за відповідь:

- коли студент(ка) допускає суттєві помилки при виконанні тестових завдань, теоретичні питання висвітлює неповно (у межах половини програмового матеріалу); проявляє поверховість суджень, невміння пояснити суть аналізованих фольклорних явищ;

- демонструє засвоєння лише найбільш загальних теоретичних відомостей з фольклору і фольклористики; знання окремих складових жанрової системи українського фольклору та його змістового наповнення;

- недостатньо підкріплює теоретичні положення фактичним матеріалом;

- виявляє незнання наукових праць відомих іфольклористів;

- демонструє неповноту виконання фольклорних текстів, припускається суттєвих помилок;

- виявляє невисокий рівень культури мовлення, припускається мовленнєвих помилок.

Оцінка "незадовільно"(F) виставляється:

- якщо студент(ка) виявляє суттєве незнання основного програмового матеріалу (більше половини); дає плутані відповіді на теоретичні запитання;

- демонструє незасвоєння навіть найбільш загальних теоретичних відомостей з фольклору і фольклористики;

- не може підкріпити теоретичні положення фактичним матеріалом;

- демонструє невміння виконувати фольклорний аналіз тексту;

- виявляє низький рівень культури мовлення.

Оцінювання знань студента здійснюється за 100-бальною шкалою (для екзаменів і

заліків).

Ø максимальна кількість балів при оцінюванні знань студентів з дисципліни, яка завершується екзаменом, становить за поточну успішність 50 балів, на екзамені – 50 балів;

Дата добавления: 2015-07-17