Примерный гибкий режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности

(средняя группа, с 4 лет до 5 лет)

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

время

Содержание образовательной деятельности

время

Содержание образовательной деятельности

время

Содержание образовательной деятельности

время

Содержание образовательной деятельности

время

Содержание образовательной деятельности

7.30 – 8.20

Прием детейв группе,в теплый период года на улице: (взаимодействие с родителями, коммуникация); утренняя гимнастика: (области физическая культура, здоровье, игра); беседы с детьми: (коммуникация, социализация, познание), наблюдения в природном уголке: (труд, познание); свободные игры (игра); индивидуальные и подгрупповые дидактические игры: (познание, коммуникация, социализация, игра); чтение художественной литературы; самостоятельная деятельность в уголке художественного творчества: (художественное творчество, познание, игра, социализация, коммуникация); подготовка к завтраку (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, здоровье, социализация, безопасность, коммуникация).

8.45-9.00

Завтрак (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).

9.00 – 9.30

Подготовка к непосредственно – образовательной деятельности

9.30-9.50   10.05- 10.25

1.ФЦКМ (коммуникация, познание, безопасность, социализация, игра) 2.Музыкальное занятие(музыка, чтение художественной литературы, театрализованные игры, дидактические игры, коммуникация, познание)

9.30-9.50     10.05- 10.25

1.ФЭМП(познание, коммуникация, социализация, дидактические игры) 2.физическая культура (физкультура, здоровье, безопасность, само обслуживание)

9.30 – 9.50   10.05-10.25

1.Лепка (познание, труд, художественная деятельность, развитие мелкой моторики, игра, коммуникация) 2.Чтение худ. литературы / развитие речи (познание, коммуникация, социализация, игра)

9.30 –9.50   10.00 -10.20   10.40 – 11.00

1.Рисование (художественное творчество, познание, чтение художественной литературы, дидактические игры, коммуникация, социализация)   2. Музыкальное занятие(музыка, чтение художественной литературы, театрализованные игры, дидактические игры, коммуникация, познание) 3.физ. культура на воздухе

9.30 -9.50   10.00 – 10.20

1.Конструирова ние/аппликация (познание, художественное творчество, развитие мелкой моторики, коммуникация)/ (познание, труд, художественное творчество, развитие мелкой моторики, игра, коммуникация) 2.физическая культура (физкультура, здоровье, безопасность, само обслуживание)

10.05 – 10.30

Игры: ролевые, дидактические (игра, познание социализация, коммуникация, художественное творчество)

10.30 – 10.40

Второй завтрак(самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).

10.40-11.00

Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация).

11.00-11.50

Прогулка: наблюдениев природе (познание, безопасность, труд), трудв природе и в быту, подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), дидактическиеигры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация, безопасность), беседыс детьми (познание, коммуникация), рисование на асфальте, на мольбертах (художественная деятельность). Четверг: физкультура на улице 10.40-11.00 (физкультура, здоровье, подвижные игры, коммуникация, познание).

11.50 – 12.00

Возвращение с прогулки, подготовка к обеду (самообслуживание, безопасность, труд, культурно-гигиенические навыки, этикет, познание, художественная литература, социализация, коммуникация)

12.00 -12.30

Обед (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация). Подготовка ко сну (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, здоровье – воздушные ванны)

12.30-15.00

Сон (здоровье)

15.00-15.15

Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, обширное умывание,(здоровье, физическая культура, труд, самообслуживание, художественная литература, коммуникация, социализация).

15.15. – 15.30

Полдник:(самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).

15.30 - 16.20

НОД (вариатив)

15.30- 15.50   16.00 -16.20

Экологический кружок Театральный «Муха Цокотуха»

15.45– 16.05

«Крепыш»

15.30- 15.50

Экологический кружок

16.25 – 16.40

Ужин (самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).

16.40 – 19.00

Прогулка: наблюдениев природе (познание, безопасность, труд), трудв природе и в быту (безопасность, коммуникация, социализация), подвижные игры (физкультура, здоровье, познание), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физкультура), дидактическиеигры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация), беседыс детьми (познание, коммуникация), рисование на асфальте, на мольбертах (художественная деятельность).

19.00 – 19.30

Уход детей домой (взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация).

Дата добавления: 2015-07-15