Построение формулы психотипа

Только что вы подробно ознакомились с особенностями восьми типологических качеств личности. Условно их можно разбить на четыре пары: одна мыслительная (S-N, T-F), вторая «двигательная» (E-I, J-P). Наглядно это представлено на рисунке.

Как Вы уже поняли, в каждом из нас присутствуют все вышеописанные восемь качеств, и мы отличаемся друг от друга различными вариантами преобладания одного из них над другим.

После диагностики, когда Вы определили преобладающие функции в каждой из четырёх пар, теоретическая модель превращается в реальную.

Но стоит сказать, что психотип – это не просто набор «букв»-функций. Каждая функция, в зависимости от того, какая «буква» оказалась с ней рядом, открывается с разных сторон. То есть проявление типологической функции в одном психотипе отличается от проявления в другом (см. таблицу).

В таблице указаны основные 4 базовые функции (S, N, T, F) в различных «оттенках» той или иной вертности (e -экстравертированный, i -интровертированный). В обозначениях психотипов на первом месте (в ядре личности) стоит самая сильная базовая функция психотипа, которая определяет профориентацию человека.

ТАБЛИЦА Различные проявления основных 4 функций

Обобщенная функция	Буквенное обозначение	Психологическая интерпретация	Формула психотипа
Общая	Для конкретного психотипа
Л О Г И К А		Te	«Логика деловая»: Прагматизм, выгодность, эффективность, целесообразность, экономичность, технология.	Логика выгодности проектов	ETеNJ Предприниматель
Логика реализации проектов	ETеSJ Администратор
Т	Ti	«Логика структурная»: Систематизация, анализ, структура, схема, иерархия, научная теория, классификация.	Логика аналитических схем	ITiNJ Аналитик
Логика конкретных фактов	ITiSJ Инспектор
Э Т И К А		Fe	«Этика эмоций»: Эмоции, настроение, страсть, артистизм, «нервность», энергетика человека.	Этика восхищения	EFеNJ Наставник
Этика призыва к действию	EFеSJ Энтузиаст
F	Fi	«Этика взаимоотношений»: Отношения людей: симпатия–антипатия, любовь–ненависть, долг, мораль, нравственность.	Этика взаимоотношений	IFiNJ Гуманист
Этика соблюдения чести	IFiSJ Хранитель
С Е Н С О Р И К А	S	Se	«Сенсорика силовая»: Здоровье, воля, сила, позыв к активному действию, экспансия, напористость, способность добиваться цели.	Сенсорика принуждения	ESeFP Политик
Сенсорика требовательности	ESeTP Маршал
	Si	«Сенсорика ощущений»: Эстетизм, красота, гармония пространственных форм, ощущение удобства, комфорт, наслаждение, самочувствие.	Сенсорика совершенства вещей	ISiTP Мастер
Сенсорика гармонии	ISiFP Посредник

И Н Т У И Ц И Я	N	Ne	«Интуиция возможностей»: Потенциальные возможности, глубинные характеристики объектов, способности человека, его истинные внутренние качества.	Интуиция возможностей человека	ENeFP Инициатор
Интуиция проектов	ENeTP Новатор
	Ni	«Интуиция времени»: Предчувствие, прогнозирование, способность улавливать динамику развития, чувство темпа.	Интуиция событий	INiTP Критик
Интуиция отношений в обществе	INiFP Романтик

Исходя из того, что трактование теории Юнга в различных изданиях довольно сложно для восприятия, в заключение этого раздела вернёмся ещё раз к толкованию базовых функций на модели восприятия и переработки информации.

Суть открытия Юнга состоит в том, что ему удалось описать внутренние механизмы главного закона живой природы – закона самосохранения или выживания. Если быть кратким, то он звучит так: «Если хочешь выжить, то постоянно сканируй информацию вокруг себя (и внутри) и давай ей оценку!». Другими словами в каждом человеке существуют два неосознаваемых побудительных мотива – «хочу знать, что это?», и «что с этим делать или как это можно оценить?». Работает они следующим образом:

1. Наши 5 органов чувств в непрерывном режиме собирают информацию об окружающей обстановке, словно сканер – это работа сенсорики (S). С развитием цивилизации у человека появилось и «шестое чувство» – интуиция (N), с помощью которой стал возможен прогноз событий и выявление возможностей объекта внимания. Можно сказать, что сенсорика собирает очевидную и конкретную информацию, а интуиция – неочевидную, скрытую. Интуиция в данном случае – не парапсихологическое явление, а всего лишь наш предшествующий опыт, оформленный в виде своеобразных конструктов, хранящихся в памяти и всплывающих как вспышка, озарение и т.п.

2. После восприятия окружающей информации мы должны дать ей соответствующую оценку, чтобы знать, как себя вести дальше. Эта оценка вырабатывается с помощью логики или этики.

В любом человеке действуют все восемь перечисленных функций, но потому мы и отличаемся друг от друга, что какие-то функции развиты у нас в большей степени, чем другие. Например, если преобладают функции восприятия информации (S или N), то таких людей называют «воспринимающими» (Р). Если преобладает развитие функций оценки информации, то это люди «оценивающие» или «решающие» (J). «Решающие» (J) люди будут чувствовать дискомфорт, если не примут быстрого решения, это избавит их от мук постоянного сомнения – «А верно ли я веду себя дальше?» и позволит планомерно двигаться к цели. «Воспринимающие» (Р) же, наоборот будут себя чувствовать «не в своей тарелке», если быстро будут принимать окончательное решение, не собрав дополнительной информации, которая может подтвердить «скороспелость» такого решения.

Таблица. Типы людей: по способу обработки информации

«Хочу знать, что это?»	«Что с этим делать или как это можно оценить!»
Люди, воспринимающие информацию – («Воспринимающие» – Р)	Люди, дающие оценку информации – («Решающие» – J)
S Опираются только на свои 5 органов чувств	N Опираются на внутреннюю память (интуицию)	Т Дают оценку с помощью формальной логики	F Дают оценку с помощью «этической логики»
Sе	Si	Nе	Ni	Те	Тi	Fе	Fi
а) Насколько силен или слаб противник?	а) Насколько совершенна или неудобна вещь?	а) Каковы возможности объекта?	а) Каков прогноз явлений?	а) Это выгодно – невыгодно!	а) Это верно или ложно!	а) Это мне нравится – не нравится!	а) Это морально – аморально!
б) Насколько опасен или не опасен мир?	б) Насколько красива или не красива вещь?	б) Каковы возможности субъекта?	б) Каков прогноз социальных событий?	б) Полезно – бесполезно!	б) Есть смысл – нет смысла!	б) Предпочитаю или не предпочитаю!	б) Человечно или бесчеловечно!

3.6. Дальнейшее развитие теории Юнга: типоведение

В последующих работах Юнга его взгляды по проблеме типологии личности фактически не были развиты. Он занялся дальнейшим углубленным изучением подсознания и стал основоположником аналитического направления психологии, которое характерно глубоким проникновением в структуры подсознания. Работа по типированию оказались для него проходной. Как настоящего ученого, его интересовало только решение научной задачи, а не практическое применение открытия.

Известно, что любая наука в своем развитии проходит несколько стадий. Первый этап – описательный, когда происходит накопление эмпирического, практического материала. Вторая стадия – систематизация, когда уже можно говорить именно о создании фундаментальной науки. И заключительная стадия – это когда благодаря оптимальной систематизации появляется возможность дать прогноз высокой степени достоверности.

Свое дальнейшее развитие типологический подход получил в работах американских исследователей Майерс и Бриггс. О «психологических портретах», то есть о шестнадцати вариантах типичного для разных людей поведения, впервые стали рассуждать Майерс и Бриггс, добавившие в аппарат типологии еще одну пару противоположных качеств: решающие – воспринимающие. Точнее, в их работах было сформулировано прикладное значение открытия Юнга. Они довели деление до 16 рабочих психотипов. Ведь у Менделеева тоже не все ячейки были заполнены сразу, некоторые элементы были открыты только после его смерти.

К созданию собственной методики Бриггс и Майерс подтолкнула проблема трудоустройства демобилизованных солдат после второй мировой войны. Проблема была очень острой. Вопрос, как подобрать человеку работу, адекватную его способностям, привел Изабель Бриггс к пониманию важности диагностики индивидуальных различий. В тоже время мать Изабель, Кэтрин Майерс, активно изучала работы Юнга, посещала его лекции и даже вела с ним переписку. Сочетание практики дочери и теоретических размышлений матери плюс более чем десятилетнее исследование, проведенное ими, привело к созданию Индикатора Типов, названного их именами. Впервые MBTI был опубликован в 1959 году.

Вначале он тяжело воспринимался профессиональным сообществом психологов, которое состояло практически только из мужчин. Половая принадлежность авторов MBTI, а также отсутствие у них профессионального психологического образования мешало тогдашним врачевателям душ воспринимать разработки Майерс-Бриггс всерьез. Широко популярной методикой Индикатор Типов стал лишь в восьмидесятые годы, когда возрос интерес к работам Юнга и появилось понимание необходимости учета индивидуальных различий и способностей людей в различных сферах.

Более того, Майерс и Бриггс дали первые технологические инструменты для типирования в виде определенной батареи тестовых систем, которые потом получили свое развитие и этническую адаптацию. Для применения MBTI в России или любой другой стране недостаточно его просто перевести, надо провести исследование, чтобы лучше адаптировать к национальным культурным и языковым условиям. Так, например, версия MBTI, созданная для Великобритании, отличается от американской, хотя язык вроде бы один и тот же – английский. Версии MBTI были созданы на 26 языках мира. MBTI завоевал США, Великобританию, Францию, Германию, Испанию, Японию и другие страны.

Ассоциация Психологических Типов (Association for Psychological Type (APT)) является крупнейшей американской национальной организацией, поддерживающий все школы типоведения и все организации, пользующиеся MBTI. Ассоциация ведет психологические занятия по использованию MBTI, издает журналы, бюллетени, проводит научные конференции, посвященные психологическим типам.

Чтобы не утомлять разницей научных подходов бизнесменов, желающих применить методику, Ассоциация предложила типоведческий стандарт. Он признан во всем мире и стал своеобразной «менделеевской таблицей» в психологии. Этот стандарт в США активно используется везде: при профориентации старшеклассников, в бизнесе и даже в Пентагоне при подборе совместимых экипажей подлодок.

В этом стандарте принято англоязычное буквенное обозначение психотипов.

Международный стандарт кадрового менеджмента

Дата добавления: 2015-07-17