Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по преддипломной практике.

По итогам преддипломной практики, обучающиеся должны представить отчет, в котором фиксируются собранные данные и результаты обработки, а также анализ всех видов его деятельности. На основании представленного отчета о проделанной работе во время практики, руководитель практики оценивает сформированность общих и профессиональных компетенций студента. Решение выносится на основании оценки руководителя практики от образовательного учреждения всех видов деятельности, выполненных студентом в соответствии с программой практики, и отраженной в учетной карточке (приложение 1);

Критерии	Оценка руководителя практики от ОУ	Оценка руководителя практики от ТГПУ
за выполнение всех видов деятельности	уровня сформированности компетенций	защиты отчета на итоговой конференции	за отчетную доку-ментацию	Итоговая оценка
Выполнение программы практики на высоком уровне с проявлением самостоятельности, творчества, инициативы, ответственности, своевременное оформление и предоставление отчетной документации	отлично	второй-третий	отлично	отлично	отлично
Полное выполнение программы практики, допускаются незначительные недочеты	хорошо /отлично	первый-третий; второй-третий	хорошо /отлично	хорошо /отлично	хорошо
Полное выполнение программы практики, допущение ошибок, несвоевременность выполнения работ, оформления и предоставления отчетной документации по практике	удовле-творительно /хорошо	первый-второй	удовле-творительно /хорошо	удовле-творительно /хорошо	удовле-творительно
Программа практики не выполнена, отчетная документация не представлена	неудовле-творительно	не освоены	неудовле-творительно	неудовле-творительно	неудовле-творительно

8. Учебно-методическое обеспечение практики:

8.1. Основная литература по преддипломной практике:

1. Мандель, Борис Рувимович. Педагогика [Текст]:учебное пособие для вузов/Б. Р. Мандель.-Москва:Флинта [и др.],2014.-284с.

2. Матяш, Наталья Викторовна. Инновационные педагогические технологии: проектное обучение [Текст]: учебное пособие для вузов/Н. В. Матяш.-М.:Академия,2011.-139, [2] с.:

3. Педагогика [Текст]: учебник для вузов: для бакалавров [Текст]/[Л.П. Крившенко, Т.А. Юзефавичус, В.В. Воронов и др.]; под ред. Л.П. Крившенко.-Изд. 2-е, перераб. и доп. - Москва: Проспект,2013.-487с.

8.2 Дополнительная литература:

1. Адамс Арвил В. Доклад Всемирного банка о политике в области профессионального образования. Перспективы /Арвил в. Адамс, Джон Мидлтон, Адриан Зайдерман. //Вопросы образования. Ежеквартальный журнал ЮНЕСКО. №2, 1993. – 82с.

2. Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна. Педагогика [Текст]:конспект лекций/М. Е. Вайндорф-Сысоева, Л. П. Крившенко.-2-е изд., перераб. и доп.-М.:Юрайт,2010.-238 с.

3. Вальтух, Константин Куртович. Воспроизводство и ценообразование. Теория. Исследования системной статистики [Текст]=Динамика затрат труда.../К. К. Вальтух; СО РАН, Институт экономики и организации промышленного производства. - Москва: Янус-К. Т. 3:Динамика затрат труда. Динамика оплаты труда, ч. 1.-2013.-56, 739 с.

4. Грибов, Владимир Дмитриевич. Экономика организации (предприятия) [Текст]: учебное пособие для учреждений среднего профессионального образования/В. Д. Грибов, В. П. Грузинов, В.F. Кузьменко. - Москва:КНОРУС,2011.-407, [9] с.: ил., табл.-(Среднее профессиональное образование)

5. Гукасьян, Галина Мнацакановна. Экономическая теория [Текст]:учебник и практикум /Г.М. Гукасьян, Г.А. Маховикова, В.В. Амосова; Санкт-Петербургский государственный экономический университет.-3-е изд., перераб. и доп.-Москва:Юрайт,2013.-573 с.

6. Ермаков, Сергей Львович. Экономика [Текст]: учебное пособие/С. Л. Ермаков, С. В. Устинов, Ю. Н. Юденков.-Москва:Кнорус,2013.-270 с.

7. Зеер, Эвальд Фридрихович. Психология профессионального образования [Текст]: практикум: учебное пособие для вузов/Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова.-М.:Академия,2008.-142, [1] с.

8. Кругликов, Григорий Исаакович. Методика профессионального обучения с практикумом [Текст]: учебное пособие для вузов/Г. И. Кругликов.-2-е изд., стер.-Москва:Академия,2007.-286, [1] с.

9. Модернизация образовательного процесса в современной школе [Текст]:сборник научно-методических трудов/[отв. ред. Н. Д. Наумов]. - Нижневартовск: Издательство Нижневартовского государственного гуманитарного университета. Вып. 1.-2010.-118 с.

10. Носова, Светлана Сергеевна. Макроэкономика [Текст]: конспект лекций: учебное пособие для вузов/С. С. Носова.-Москва:КНОРУС,2014.-223 с.-(Конспект лекций)

11. Кальней, Валентина Алексеевна. Основы методики трудового и профессионального обучения [Текст]/В.А. Кальней, В.C. Капралова, В.А. Поляков; под ред. В.А. Полякова. - М.: Просвещение,1987.-190, [1] c.

12. Педагогика [Текст]: учебник для бакалавров/[Л.С. Подымова, Е.А. Дубицкая, Н.Ю. Борисова, Л.И. Духова]; под общ. ред. Л.С. Подымовой, В.А. Сластенина. - Москва: Юрайт, 2012.-332 с.

13. Растова, Юлия Ивановна. Экономика организации (предприятия) [Текст]: учебное пособие для вузов/Ю. И. Растова, С. А. Фирсова. - Москва: Кнорус,2013.-279, [1] с. (Бакалавриат).

14. Руднева, Анастасия Олеговна. Экономическая теория [Текст]: учебное пособие для вузов/А. О. Руднева. - Москва: Инфра-М, 2014.-253 с. (Высшее образование - Бакалавриат)

15. Симоненко, Виктор Дмитриевич. Методика обучения учащихся основам предпринимательства [Текст]: [учебное пособие]/В.Д. Симоненко. - Брянск: Издательство Брянского государственного педагогического института,1994.-116 с.

16. Тарасевич, Леонид Степанович. Микроэкономика [Текст]: учебник для вузов: для бакалавров/Л.С. Тарасевич, П.И. Гребенников, А.И. Леусский; Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов.-7-е изд., перераб. и доп.-Москва:Юрайт,2012.-542, [1] с.:

17. Федоров, Владимир Анатольевич. Педагогические технологии управления качеством профессионального образования [Текст]:учебное пособие для вузов/В. А. Федоров, Е. Д. Колегова.-М.:Академия,2008.-203 с.

18. Экономика предприятия (фирмы) [Текст]:учебник для вузов/[В. Я. Горфинкель, А. И. Базилевич, Л. В. Бобков и др.]; под ред. В. Я. Горфинкеля.-Москва:Проспект,2010.-637 с.

Дата добавления: 2015-07-16