Для учащихся____ класса

Задачи урока___________________________________________________________________________

Инвентарь ____________________________________________________________________________

Части урока, их продолжительность и содержание	Дозировка	Организационно-методические указания

Части урока, их продолжительность	Дозировка	Орган иза цион но-методические
и содержание		указания

Использованная литература_______________________________________________________________

Замечания по уроку

Оценка за проведение урока_____________________________

Утверждаю:

План-конспект урока №

для учащихся _______________________ класса. Дата проведения урока ________________________

Задачи урока___________________________________________________________________________

Инвентарь_____________________________________________________________________________

Части урока	СОДЕРЖАНИЕ	Дозировка упражнений	Организационно-методические при­мечания
I. Подготови-
тельная
II. Основная
III. Заключи­тельная

Замечания по уроку______________________________________________________________________

Оценка за проведение _____________________________

ПЛАНЫ КОНСПЕКТЫ УРОКОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Методические указания по составлению конспекта урока

Конспект урока разрабатывается на основе При подготовке к уроку студент предусмат-

рабочего плана и итогов предыдущего урока. ривает дозировку упражнений. В конспекте

Студент в устной или письменной форме наме- указывается примерная дозировка. Однако, в

чает план предстоящего урока: задачи, основ- том случае, когда стоят задачи воспитания фи-

ные виды упражнений, порядок организации. зических качеств, нагрузка и отдых регламен-

Консультируется по намеченному плану с учи- тируются строго. В зависимости от характера

телем физической культуры. После утвержде- упражнений, цели их использования, условий

ния плана практикант разрабатывает подроб- проведения в конспекте отмечается количество

ный конспект урока. повторений, продолжительность выполнения

упражнений во времени, метраже и т.п. Жела-

При подготовке конспекта необходимо ис- тельно обдумывать и отмечать в конспекте не

пользовать методическую литературу, записи только дозировку нагрузки, но и продолжи-

наблюдения уроков учителя и товарищей по тельность отдыха между отдельными упражне-

бригаде. ниями или сериями.

Работа над конспектом начинается с опреде- В графе «Организационно-методические
ления и формулирования задач урока. Преду- примечания» должна быть достаточно полно
сматриваются задачи по обучению двигатель- раскрыта методика проведения урока. Записи
ным действиям, сообщению знаний по физиче- могут отражать конкретные цели использова-
ской культуре, воспитанию физических ка- ния отдельных упражнений, заданий; конкрет-
честв, также нравственных, волевых качеств, ные методы и методические приемы обучения
умственных способностей и т.п. Задачи должны тому или иному движению, которыми предпо-
быть конкретными и реальными, т.е. точно оп- лагает пользоваться преподаватель, методиче-
ределить все, что намечено достигнуть и может ские приемы проведения отдельных упражне-
быть достигнуто именно в данном уроке. На- ний. Например: содержание объяснений учите-
пример: «Разучивание устойчивого и мягкого ля, использование определенных наглядных
приземления в опорных прыжках», «Разучива- пособий, ориентиров, приемов, повышающих
ние расхождения вдвоем при встрече на брев- активность учащихся в процессе обучения,
не»; «Совершенствование техники лазания по способы контроля и оценки выполнения зада-
канату в тир приема», «Содействие воспитанию ний учащихся, методы индивидуального под-
скоростных качеств в эстафетном беге»; «Со- хода и т.п., содержание и методы воспитатель-
общение знаний о правилах закаливания» и т.п. ной работы.

В графе «Содержание урока» подробно за- Разрабатывая конспект, необходимо обду-

писываются все упражнения и задания, а также мать и записать методы организации урока; по-

содержание теоретических сведений в той по- рядок выполнения упражнений, способы раз-

следовательности, в которой предлагается их мещения учащихся для выполнения упражне-

проведение на уроке. ний, способы подготовки мест занятий, раздачи

и сбора инвентаря. В оформлении этой графы

Все упражнения и задачи должны быть за- конспекта целесообразно предусматривать ри-
писаны достаточно полно с указанием исходно- сунки, схемы, отражающие характер организа-
го положения и перечнем составляющих их ции урока,
действий. При этом необходимо строго соблю­
дать терминологию, принятую в соответст- Студент разрабатывает конспект за 2-3 дня
вующих видах спорта. Там, где необходимо, до проведения очередного урока и представля-
указывается счет. ет методисту на проверку и утверждение.

В том случае, когда урок проводится груп- В конце конспекта практикант записывает

повым методом, в конспекте записывается со- замечания по проведенному уроку, которые

держание упражнений для каждого отделения и сделают в процессе обсуждения урока мето-

указывается порядок смены видов упражнений. диет, учитель, товарищи по бригаде.
Там, где необходимо, отдельно записываются
упражнения для мальчиков и девочек.

Дата добавления: 2015-07-15