Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Клиника интеллектуальных нарушений при деменции.

Читайте также:
  1. Административных правонарушений в области таможенного дела
  2. Анализ нормативно-правовых актов по предотвращению правонарушений молодежи
  3. Анемия беременных. Классификация. Клиника. Диагностика. Ле­чение.
  4. Атрезия ануса и прямой кишки: клиника, диагностика, лечение
  5. Виды административных правонарушений в области таможенного дела
  6. Виды налоговых правонарушений и ответственность за их совершение. Процедура обжалования решений налоговых органов
  7. Виды налоговых правонарушений.

В зависимости от этиопатогенеза различают два вида дементных состояний:

1. Органические заболевания мозга, в результате повреждения: менингиты, энцефалиты, травм. деменция; а также сосудистых заболеваний (наследственные дегеративные заболевания ЦНС).

2. К деменции приводит текущее Ψе заболевание (шизофрения и эпилепсия).

При повреждении незрелого мозга изменяются не только различные Ψе функции, но и поражаются потенциальные возможности, нарушается динамика развития мозга и всего организма.

В клинической картине можно выделить две основные группы симптомов:

1) симптомы дефективного состояния, являющиеся прямым выражением ущерба, нанесенного болезнью. Проявляется либо в деградации всей Ψй Дти, либо в преимущественном поражении ее определенной сферы (чаще эмоционально-волевые расстройства)

На первом плане не нарушения позн. Дти, а эмоционально-волевой сферы.

2) симптом задержанного или нарушенного развития (это косвенные последствия того же церебрального поражения).

Сухарева выдает две формы органической деменции у детей:

1. следствие церебральных поражений, перенесенных в школьном возрасте.

Основанием для диагноза деменции в данном случае является контраст между ЗУНами, отражающими уровень развития ребенка до заболевания и его познавательными возможностями во время обследования.

При знакомстве с такими детьми обращают на себя внимание фонетически-грамматически-синтаксически правильная речь с наборами слов.

Владения рядом бытовых школьных навыков. Определенный запас знаний, усвоенных в школе.

При Ψм обследовании выделяется кроибная пестрота ответов, т.е. наряду элементарными суждениями неожиданно услышать знания, отражающие уровень знаний до болезни.

Интеллектуальная недостаточность почти всегда сочетается с выраженными аффективными расстройствами и снижением Ψкой активности. Степень и темп деградации личности обычно опережают интеллектуальное снижение.

Сохраняется стремление к удовлетворению элементарных потреблений, но иногда может остаться только апатическое состояние.

2. чаще всего наблюдается у детей, перенесших мозговое заболевание в дошкольном или еще более раннем возрасте.

Центральное место занимает резко выраженное Ψхомоторное возбуждение (они возбудимы, аффективны, но в действительности их эмоциональная жизнь очень скудна). Они не к кому не привязываются;

- Повышены элементарные влечения, чаще всего прожорливость и сексуальность.

- Наблюдается слабость инстинкта самосохранения.

- Наблюдаются крайние нечистоплотность и неряшливость. - Интеллектуальная деятельность нарушена во всех элементах. Воспр-я расплывчаты, суждения поверхностны, случайны.

- Грубо расстроено внимание.

У взрослых симптомы деменции широко варьируются в зависимости этиологии, от течения, интенсивности заболевания.

Клиника определяется топографией пораженных мозговых структур, и их отношений доминантному полушарию.

Развития лобных долей характеризуется развитием абстрактного мышления, концентрацией внимания, контроля влечений; определенными развитиями моторики.

При поражении верхних отделов лобных долей доминируют апатодепрессивные проявления.

Поражение височных долей связано с развитием памяти, аффективного расстройства; изменении личности.

Теменные доли развития: агнозии, апраксии и парестезии.

Для постановки диагноза по МКБ-10 в клинике должен отмечаться ряд общих для всех деменций признаков:

1) Снижение памяти: отчетливее всего проявляющиеся при усвоении новой информации, а в особенно тяжелых случаях и при воспоминании ранее усвоенной вербальной и невербальной информации.

2) Снижение других функций переработки информации, включая абстрактное мышление.

3) Снижение контроля над эмоциями, побуждениями или социальным поведением, проявляющемся по меньшей мере в одном из следующих признаков:

1. эмоцион. лабильности;

2. раздражительности;

3. апатии;

4. огрублении соц. поведения.

Диагноз подтверждается такими признаками нарушений высших корк-х функций, как афазия, агнозия,апраксия.

Предпосылкой является нарушение стабильности восприятия окружающего мира.

Для отграничения от сходных обратимых клинических картин иного генеза снижение когнет-х функций должно отмечаться не менее 6 месяцев.

 


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 141 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Астеническая форма УО.| Олигофрения, обусловленная нарушением числа и строением аутосом.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)